Тема. Духовная жизнь общества.
Вопросы:
Понятие, сфера и функции культуры.
Культура и цивилизация.
Религия, искусство, наука, мораль как феномены культуры.
Вопрос 1.
Термин «культура» происходит от лат. слова «cultura», что означает «возделывание, обрабатывание, уход». Отсюда возникло слово «культивировать», т.е. обрабатывать землю, разводить растения и животных и т.п. Но уже в древнем Риме термин «культура» приобрел значение воспитанности и просвещенности, т.е. «обработки» самого себя.
Наполнение термина «культура» новым содержанием связано с человеком, его образованием, ученостью. Гуманитарное (человеческое) содержание культуры – та ее грань, которой свойственно нравственное и эстетическое наполнение, научное знание, умозрение, личные и гражданские добродетели.
Существует несколько концепций подходов в определении культуры:
Предметно-ценностная – понимает культуру как совокупность материальных и культурных ценностей, имеющих символическую природу.
Деятельностная - рассматривает культуру как духовную цель жизнедеятельности людей.
Личностно-атрибутивная – представляет культуру в качестве характеристики самого человека.
Информационно-знаковая – изучает культуру как систему информации, передаваемой из поколения в поколение.
Культура как подсистема общества – это особая сфера общественной жизни (духовного производства).
К сфере культуры можно отнести:
Предметный мир культуры, включающий в себя все, что произведено человеком. Это материальная культура – продукт его производственной деятельности и духовная культура – достижения науки, произведения искусства, литературы, человеческое мировоззрение, религия, философия и т.д.
Самого человека и меру его окультуренности, достигнутую конкретным индивидом и обществом в целом, что характеризуется наличием определенных человеческих способностей, ролей, которые он играет в обществе и степенью социального развития, выраженную наличием социальных слоев, социальных групп, общностей и социальных институтов.
Комплекс социальных норм и ценностей, образцов и идеалов, моделей поведения, определяющих социально приемлемые формы человеческого действия и взаимодействия (в том числе формы взаимодействия между людьми, взаимодействие с обществом и взаимодействие с природой).
Культура имеет огромное значение в жизни человека и общества и выполняет следующие функции:
Является средством преобразования человеком самого себя, общества и окружающего его мира (технология преобразования, общепринятые формы социализации, образования, способы преобразования общества и т.п.).
Выступает общепринятой формой взаимодействия и общения (этикет поведения, культура общения, социальная, политическая культура).
Выступает средством познания социальных ценностей, их усвоения и развития (раскодирование социальной информации, приобщение к миру культуры, социализация личности, социальное творчество).
Является одной из форм управления человеком и обществом (формы коллективности, кооперации, человеческой солидарности, принятые в обществе формы организации людей, общественное воздействие на формирование целей и ценностей человеческого поведения и т.д.).
Представляет систему ценностей и оценок (определение социально значимого, соответствующего гуманистическому развитию человека и общества, становление общественных идеалов, система оценок полезности, прогрессивности и т.п.).
Выполняет функцию исторической культурной преемственности, трансляции культурных ценностей (культура – своеобразный генотип общества).
Выполняет социотворческую функцию в обществе, которая реализуется в развитии общественных форм, соответствующих культурным нормам и ценностям.
Реализует человекотворческую функцию, т.е. развивает человеческую индивидуальность, раскрывает творческие возможности и способности человека, помогает ему стать личностью.