СОДЕРЖАНИЕ

8. Права и обязанности руководителей практики 8

8.1.Обязанности руководителя практики от образовательного учреждения: 9

1. Знакомится с программой практики и индивидуальным рабочим планом практики студента и организовывает ее в соответствии с данными программой и планом. 9

2. Знакомит студента-практиканта с правилами внутреннего распорядка учреждения и требует неукоснительного их соблюдения. 9

3. Инструктирует студента о правилах техники безопасности на рабочем месте. 9

4. Содействует решению студентом-практикантом задач практики. 9

5. Даёт возможность студенту в течение первых 1-2 дней ознакомиться с учреждением, его структурой, специалистами, предоставляет ему необходимые документы, нормативные акты, другие материалы, регламентирующие деятельность данного учреждения. 9

6. Помогает студенту-практиканту в изучении различного вида приемов, методов работы и документов службы, приобретении практических навыков их проведения и оформления (журналов учета клиентов, отчетной документации, банков психодиагностических методик, коррекционно-развивающих программ и т.д.). 9

7. Предоставляет возможность студенту-практиканту принимать участие (в качестве наблюдателя или помощника специалиста) в психодиагностической, психокорреционной работе. 9

8. Привлекает студента-практиканта к участию в различных мероприятиях, организуемых и проводимых психологической службой учреждения. 9

9. Создает студенту-практиканту условия, необходимые для реализации научно-исследовательской работы. По просьбе студента предоставляет ему дни для посещения библиотек и работы с литературой, контролировать результаты этой работы. Результаты научно-исследовательской работы в дальнейшем будут использованы им при написании курсового и дипломного исследования. 9

10. Ежедневно проверяет и заверяет дневник практики студента-практиканта. 9

11. По окончании практики предоставляет студенту характеристику. 9

8.2. Обязанности руководителя практики от кафедры: 9

1. Обеспечивает взаимодействие с руководителями практики от образовательного учреждения; 10

1. Своевременно готовит все необходимые документы. 10

2. Оказывает помощь студентам-практикантам в разработке индивидуального плана практики и консультирует по выполнению этого плана. 10

3. Осуществляет контроль за соблюдением студентами сроков практики и ее содержанием. Проверяет качество работы выполненной студентами. 10

4. Проводит организационную и итоговую конференцию. 10

5. Контролирует выполнение студентами индивидуальных заданий, оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе и консультирует их по вопросам выполнения программы практики. 10

6. Доводит до сведения заведующего кафедрой все случаи нарушения студентами производственной дисциплины. 10

7. Рассматривает отчеты студентов о практике, дает отзыв и заключение о практике. 10

8. В составе комиссии оценивает защиту отчетов о практике и проставляет оценку в зачетную ведомость и зачетную книжку студента. 10

9. По окончании руководства практикой составляет отчет и предоставляет его декану факультета. 10

10. Вносит необходимые изменения и дополнения в программу практики. 10

В дневнике должны быть отражены следующие сведения: 12

ФИО практиканта; 12

группа и курс практиканта; 12

факультет и специальность; 12

место прохождения практики; 12

время прохождения практики (календарные сроки практики по учебному плану); 12

Ф.И.О., кафедру, контактный телефон руководителя практики от вуза; 12

Ф.И.О., должность, контактный телефон руководителя практики от учреждения; 12

общие цели и задачи учебно-производственной практики, соответствующие программе; 12

индивидуальный план практики; 12

график прохождения практики; 12

тема, экспериментальная база, план научного исследования; 12

данные о выполненной работе за каждый день практики; 12

профессиональный портрет практического психолога; 12

отчет о результатах практики; 12

характеристика на студента-практиканта от учреждения. 12

описание места практики; 12

описание процесса решения рабочих задач, поставленных в индивидуальном рабочем плане; 12

трудности и проблемы практики, предложения по совершенствованию ее организации; 12

степень удовлетворенности практикой. 12

Отчет предоставляется руководителю практики от учреждения, заверяется его подписью и печатью. Незаверенный отчет кафедрой не принимается. 12

Характеристика составляется руководителем практики от учреждения. В ней освещаются следующие вопросы: 12

конкретные результаты, полученные студентом; 12

оценка степени освоения им способов и форм исследований и разработок, проводимых в организации, уровня теоретических знаний студента; 13

отметки о личностных качествах студента, его отношении к делу; 13

рекомендации по совершенствованию профессиональной подготовки студента. 13

Характеристика подписывается руководителем практики от учреждения и заверяется печатью учреждения, в котором студент прошел практику. Незаверенная характеристика кафедрой не принимается. 13

6. Доклад на итоговую конференцию. 13

В докладе на итоговой конференции должны быть освещены следующие вопросы: 13

обоснование актуальности организации и совершенствования работы в сфере психолого-педагогической практики, избранной студентом; 13

краткое описание психологической службы (учреждения, организации), в которой была пройдена практика; 13

описание проблем, с которыми сталкиваются специалисты службы в ходе реализации своих функциональных обязанностей; 13

инновационные формы работы практического психолога, используемые специалистами службы; 13

перспективы развития данной службы; 13

степень удовлетворения практикой; 13

предложения по совершенствованию практики; 13

перспективы использования полученных в ходе практики знаний и навыков в дальнейшей профессиональной деятельности. 13

10.1. Аттестация по итогам практики. 14

1 Пояснительная записка

Педагогическая практика является необходимой составляющей учебного процесса по подготовке специалистов по специальности «Психология», преподавателей психологии.

Педагогическая практика направлена на закрепление практических навыков, знаний и умений по дисциплинам, изучаемых в рамках общепрофессиональных дисциплин в качестве выполнения функциональных обязанностей работы психолога в системе образования, а также в качестве преподавателя психологических дисциплин. Деятельность практиканта курируется психологом образовательного учреждения.

Практика проходит согласно учебному плану по специальности 030301 «Психология» в 6 семестре, в течение 6 недель в образовательных учреждениях (42-47 неделя учебного года для студентов дневного отделения и 32-37 неделя учебного года для студентов заочного отделения)

Студенты по согласованию с преподавателем-руководителем практики могут пройти практику в ином учреждении или организации, не указанном в программе практики. Для этого необходимо предоставить в деканат соответствующее письмо-ходатайство из данного учреждения и согласие специалиста педагога-психолога из данного учреждения.

Руководство практикой осуществляется преподавателем выпускающей кафедры, куратором (психологом, методистом) учреждения.

Перед началом практики студент должен получить направление на практику, программу, методические указания по организации и прохождению практики.

По вопросам организации и прохождения практики студент может получить консультацию (в устной или письменной форме) у преподавателя- руководителя практики.

При прохождении психолого-педагогической практики студент обязан своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики, подчиняться действующим в учреждении правилам внутреннего распорядка.

По окончании практики студент составляет отчет о ее прохождении, приложив к нему документацию, указанную в программе практики, а также отзывы места работы.

Психолого-педагогическая практика оценивается в бальной системе. Студент, не выполнивший программу практики получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета. Направляется на вторичную практику или отчисляется из университета.

Полученный в ходе практики опыт и собранные материалы в дальнейшем следует использовать для написания курсовых и дипломных работ.

2. Цель и задачи практики

Цели психолого-педагогической практики:

1.Ознакомление студента с основными сферами деятельности практического психолога в детских учреждениях;

2.Подготовка студента в качестве практического психолога учреждений образования, преподавателя психологических дисциплин.

Задачи психолого-педагогической практики:

1.Ознакомление с деятельностью психологической службы учреждения.

2. Изучение различных форм индивидуальной и групповой работы со школьниками.

3. Овладение педагогическими технологиями работы с детьми, родителями и педагогами образовательного учреждения.

4. Организация и планирование психодиагностической деятельности в соответствии со спецификой учреждения.

5. Формирование навыков практической работы с психодиагностическими методиками.

6. Формирование навыков обработки и анализа полученных данных.

7. Формирование навыков составления заключений, выводов и практических рекомендаций.

Студент, прошедший практику, должен:

1. Уметь анализировать организационную структуру учреждения.

2. Уметь анализировать структурно-организационные аспекты педагогического процесса.

3. Знать место и роль психолога в учреждении, его права и обязанности.

4. Уметь подбирать психодиагностические методики в соответствии с целями и задачами исследования.

5. Уметь организовывать и проводить психодиагностические исследования.

6. Уметь обрабатывать полученные результаты, оформлять психодиагностические заключения и рекомендации.

7. Уметь анализировать различные виды групповых занятий.

8. Уметь разрабатывать методические материалы к занятиям.