Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otkr_ottavt_2013.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.8 Mб
Скачать

Тема 7: Социально-географические и экономико-географические исследования. Факторы, влияющие на организм человека в горном туризме

Цель: Изучить социально-географические, экономико-географические исследования, определить взаимосвязь между двумя этими исследованиями. Ознакомиться с факторами, которые влияют на организм человека в горном туризме, такие знать такие понятия как высокогорный климат, горная болезнь, а также рассмотреть причины акклиматизации и способы ее предотвращения.

Вопросы:

1.Структура социально-географических исследований

2.Структура экономико-географических исследований

3.Высокогорный климат.

4.Горная болезнь

5.Акклиматизация.

Структура проведения занятия:

1. Устный опрос по теме «Социально-географические исследования. Экономико-географические исследования», рассмотреть каждый вопрос.

2. Подготовить отчет на тему «Экономические и социально-географические исследования родного края, области или города», опираясь на лекционный материал.

3. Изучение сущности высокогорного климата

4. Обсуждение на тему «Акклиматизация во время совершения подъема в горы»

5. Поставить сценку «Симптомы горной болезни»

Методические указания:

Для активной работы на практическом занятии студент должен знать:

- иметь представление об экономических и социально-географических исследованиях;

- знать определения социально-экономические ресурсы, природные условия, отрасли хозяйства, рекреационная среда и т.д.;

- знать структуру проведения экономико-социально-географических исследований.

- иметь понятие о высокогорном климате

- знать виды болезней в горах

- знать о «Акклиматизации человека в горах»

Студент должен уметь:

- пользоваться указанной литературой;

- использовать основные понятия по теме;

- прийти к самостоятельным выводам, уметь творчески их осмыслить и выработать собственную позицию;

- проявить свои ораторские способности.

В конце практического занятия студентам необходимо сформулировать конкретные выводы по теме.

Литература:

1.Вуколов В.Н. Основы туристско-краеведческой работы// Сб. типовых учебных программ, естественно-научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для ВУЗов. Алматы, 2002.

2.Географические аспекты исследования рекреационных систем. - М., 1979

3.Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. -М.: Педагогика, 1981.

4.Пиротинский А.Е Подготовка скалолаза. – М., Физкультура и спорт, 1987

5.Кропф Ф. Спасательные работы в горах. – М ., 1975

6. Абалаков. В Спутник Альпиниста. – М.,1970

Тема 8: Инфраструктура в туристской деятельности. Социально-экономические ресурсы в туристской деятельности. Режим и гигиена туриста

Цель: Рассмотреть основные составляющие туристской инфраструктуры, выявить социально-экономические ресурсы в туристской деятельности, определить взаимодействие инфраструктуры и социально-экономических ресурсов.

Вопросы:

1.Инфраструктура в туристской индустрии

2.Основные компоненты инфраструктуры

3.Социально-экономические ресурсы в туристской деятельности

4.Развитие инфраструктуры туризма в Казахстане

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]