Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otkr_ottavt_2013.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.8 Mб
Скачать

Тема 1:Сущность и задачи краеведения в Республике Казахстан

Цель: Рассмотреть сущность краеведения как науки, изучить задачи краеведения в Казахстане, выявить связь краеведения с туризмом, ознакомиться с основными видами и методами краеведения, а также основные понятия туризма, изучить существующие типы, виды и формы туризма, ознакомиться с законом «о туристской деятельности» РК.

Вопросы:

1.Понятие краеведения

2.Связь краеведения с туризмом

3.Виды и методы краеведения

4.История краеведения в РК

5.Основные понятия в туризме

6.Типы , виды и формы туризма

Структура проведения занятия:

1. Устный опрос по данной теме

2. Обсуждение на тему «Связь краеведения с туризмом» в подгруппах

3. Лабораторное задание на тему «Методы краеведческой работы» (по родному краю)

4.Составление доклада по одному из типов туризма

Методические указания:

Для активной работы на практическом занятии студент должен знать:

- иметь понятие о краеведении как науки и об основных понятиях туризма;

- знать определения краеведение, туристское краеведение, малая территория, родной край, формы и виды краеведения;

- знать виды краеведения, методы краеведения, сущность краеведения в Казахстане.

- знать типы, виды и формы туризма

- знать закон «о туристской деятельности РК»

Студент должен уметь:

- пользоваться указанной литературой;

- использовать основные понятия по теме;

- прийти к самостоятельным выводам, уметь творчески их осмыслить и выработать собственную позицию;

- проявить свои ораторские способности.

В конце практического занятия студентам необходимо сформулировать конкретные выводы по теме.

Литература:

1Вуколов В.Н., Назарчук М.К. Основы туристско - краеведческой работы. Алматы, 1977г.

2.Жучкова В.К. «Организация и методы комплексных физико-географических исследований», М., 1977г.

3.Строева К.Ф. «Краеведение», М. 1973 г.

4.Берг Л.С. Предмет и задачи краеведения. // Как изучать свой край. -Л.: 1975.

5.Закон Республики Казахстан «О туристской деятельности в Республике Казахстан» от 13 июня 2001 года.

6. Вуколов В.Н. Основы техники и тактики активных видов туризма – А.: Учебное пособие, 2005.

7. Энциклопедия туриста. – М.,1993.

8. Карманный справочник туриста.- М.: Профиздат, 1982

Тема 2: Физико-географические исследования в туристской деятельности Значение и методы проведения туристской деятельности

Цель: рассмотреть физико-географические исследования в туристской деятельности, выделить основные методы проведения туристской деятельности ,а также основные методики составления тактических разработок, районы путешествий, факторы проходимости местности, рельеф и научиться распознавать топографические знаки.

Вопросы:

1.Задачи физико-географического исследования.

2.Геологическое изучение.

3.Климатическое изучение.

4.Гидрологическое и гляциальное изучение.

5.Изучение почвенного покрова и районов путешествий

6.Изучение районов путешествий.

7. Рельеф местности.

8. Топографические знаки.

Структура проведения занятия:

1. Устный опрос по теме , раскрыть каждый вопрос.

2. Подготовить отчет на тему «Физико-географические исследования по родному краю» (Административное положение территории, географическое положение, время проведения исследований, общая характеристика природы родного края).

3.Составление тактической схемы построения маршрутов

4. Реферат на тему «линейно-радиальная схема маршрутов»

Методические указания:

Для активной работы на практическом занятии студент должен знать:

- иметь представление о методике составления тактических разработок и о физико-географических исследованиях;

- знать определения климат, гляциология; почва, гидрология, флопа, фауна, ландшафт;

- знать структуру проведения физико-географических исследований и топографические знаки.

Студент должен уметь:

- пользоваться указанной литературой;

- использовать основные понятия по теме;

- прийти к самостоятельным выводам, уметь творчески их осмыслить и выработать собственную позицию;

- проявить свои ораторские способности.

В конце практического занятия студентам необходимо сформулировать конкретные выводы по теме.

Литература:

  1. Вуколов В.Н., Назарчук М.К. Основы туристско-краеведческой работы. Алматы.1997 г.

2.Жучкова В.К. «Организация и методы комплексных физико-географических исследований», М., 1977г.

3. Карманная книга натуралиста и краеведа. -М.: Географгиз, 1961.

4. Никонова Г.Н. Краеведение. Москва 1984 г.

1.Вуколов В.Н. Основы техники и тактики активных видов туризма – А.: Учебное пособие, 2005.

2. Харин С.Я Лыжный туризм. – М.,1992

3. Энциклопедия туриста. – М.,1993.

5. Востоков И.Е. Классификация пешеходных маршрутов. – М., 1990

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]