
- •Справочные данные о месте прохождения практики
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Примерный план Преддипломной практики
- •Содержание практики
- •План практики
- •Отчетная документация:
- •Индивидуальный план работы студента
- •Виды планирования:
- •Фрагмент перспективного плана
- •Фрагмент календарного плана (заполненный образец у руководителей практики)
- •Сведения о дошкольном образовательном учреждении
- •Сведения об условиях прохождения практики
- •Детский коллектив
- •Список группы
- •Режим дня
- •Педагогическая копилка
- •Содержание раздела:
- •Отчет по практике Методические рекомендации по подготовке отчета по практике
- •Вопросы для написания отчёта
- •Критерии для оценивания деятельности практиканта
- •Лист самооценки педагогической деятельности практиканта
- •Ориентировочная карта схема психологической характеристики ребенка
- •Раздел 1. Общие сведения о ребенке.
- •1. Анкетные данные
- •2. Сведения о состоянии здоровья
- •Раздел 2. Проявление личностных качеств в поведении ребенка.
- •3. Отношение к людям
- •8) Коллективизм:
- •18) Умение рассчитывать свои силы:
- •19) Стремление к успеху, первенству:
- •20) Самоконтроль:
- •21) Смелость:
- •22) Настойчивость:
- •Раздел 3. Особенности психических процессов и эмоций.
- •2. Память
- •Характеристика игровых навыков
3. Отношение к людям
8) Коллективизм:
а) всегда проявляет заботу к знакомым и незнакомым детям, старается любому оказать помощь и поддержку;
б) склонен проявлять заботу о других детях, если это не мешает его личным планам и делам;
в) нередко проявляет равнодушие к чужим делам и заботам, если это не затрагивает его лично;
г) как правило, равнодушен к заботам других, по своей инициативе им не поможет;
д) считает излишним проявлять заботу о других, живет под девизом: «не лезь не в свое дело».
9) Честность, правильность:
а) всегда правдив по отношению к своим родителям, воспитателям, товарищам; говорит правду и тогда, когда ему это не выгодно;
б) почти всегда правдив по отношению к своим родителям, воспитателям, товарищам;
в) часто говорит неправду ради собственной выгоды;
г) почти всегда говорит неправду;
д) склонен всегда говорить неправду.
10) Справедливость:
а) активно борется с тем, что считает несправедливым;
б) не всегда борется с тем, что считает несправедливым;
в) редко выступает против того, что считает несправедливым;
г) не добивается справедливости;
д) совершенно равнодушен к проявлениям несправедливости.
11) Бескорыстие:
а) в своих поступках всегда руководствуется пользой дела или других людей, а не собственной выгодой;
б) почти всегда руководствуется пользой дела или других людей;
в) редко руководствуется в своих поступках пользой дела, а не собственной выгодой;
г) в поступках часто руководствуется соображениями собственной выгоды;
д) в поступках всегда руководствуется соображениями собственной выгоды.
12) Общительность:
а) всегда охотно вступает в контакт с людьми, любит играть с другими;
б) как правило, с удовольствием общается с людьми;
в) стремится общаться с ограниченным кругом людей;
г) предпочитает играть один;
д) замкнут, не общителен.
13) Чувство товарищества:
а) всегда помогает товарищам в группе;
б) как правило, помогает товарищам;
в) помогает товарищам, когда его просят;
г) очень редко помогает товарищам, когда его попросят, может отказать в помощи;
д) никогда не помогает товарищам в группе.
14) Отзывчивость:
а) всегда сочувствует другим, другие дети часто делятся с ним своими заботами;
б) искренне сочувствует другим детям, если не слишком поглощен собственными думами;
в) поглощен собственными чувствами на столько, что это мешает ему разделить чувства других детей;
г) почти не умеет сочувствовать другим;
д) совершенно не умеет сочувствовать другим.
15) Вежливость, тактичность:
а) все его поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим людям;
б) почти всегда проявляет должное отношение к другим людям;
в) часто бывает невежлив и нетактичен;
г) часто недопустимо резок, груб; нередко затевает ссоры;
д) всегда резок, невыдержан как в общении с ровесниками, так и со старшими; в ссоре оскорбляет других, грубит.
4. Отношение к себе
16) Скромность:
а) никогда не выставляет напоказ своих достоинств, заслуг;
б) часто хвастается еще не сделанным или тем, в чем он принимает очень малое участие, к чему имеет мало отношения;
в) хвастает даже незначительными достижениями, преувеличенными достоинствами.
17) Уверенность в себе:
а) никогда не советуется с другими, не ищет помощи даже тогда, когда бы это следовало сделать;
б) все задания, поручения выполняет без помощи других; обращается за помощью только в случае действительной необходимости;
в) порой выполняя трудную задачу, обращается за помощью, хотя мог бы справиться сам;
в) часто при выполнении заданий, поручений просит помощи, поддержки других, даже если сам может справиться;
г) постоянно, даже в простых делах, нуждается в ободрении и помощи других.