5. Выполните синтаксический анализ подчеркнутого предложения. Практическое занятие 28 Бессоюзное сложное предложение

Вопросы:

1. История изучения бессоюзных сложных предложений.

2. Понятие о бессоюзном сложном предложении и его дифференциальные признаки.

3. Средства связи предикативных частей в бессоюзном сложном предложении.

4. Бессоюзные сложные предложения однородного и неоднородного состава; открытые и закрытые структуры бессоюзных предложений.

5. Бессоюзные сложные предложения типизированной и нетипизированной структуры.

Дополнительная литература:

1. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. Учебное пособие для филол. специальностей ун-тов. – М., 1977. – С. 234–243.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 573–580.

Задания:

1. Выпишите из текста бессоюзные сложные предложения, отметьте из дифференциальные признаки и средства связи предикативных частей.

Природа скупится, скупится, да вдруг расщедрится и так одарит человека с идеальным характером, что вокруг только диву даются. А он сам будто этого и не замечает: идет легкой походкой по земле, озорно посмеивается, любая ноша ему по плечу. Серьёзное дело в его руках выглядит игрой – игра обёртывается серьёзным делом. Неодолимо притягивает он людей – полмира у него в товарищах. Ему скучно жить без выдумки, приключения. Ни одна радуга не кажется ему достаточно яркой; он охотно бы добавил к её семи цветам восьмой, если бы это было возможно. Он беззаботно щедр, и судьба, опасаясь за последствия такой тороватости, предусмотрительно награждает его дырявыми карманами. Острый на язык, он щадит в людях главное – их достоинство, и они легко спускают ему то, что не простили бы другим. Каждый, кто повстречается ему на пути, возбуждает в нём несказанное любопытство. В одном он уверен: любой человек по-своему талантлив, в каждом таятся скрытые возможности. И люди, чувствуя эту заинтересованность, раскрываются перед ним с неожиданной для самих себя стороны: стучащему да отворится! Он снисходителен к людям, добрые качества в его глазах имеют больший вес, чем дурные. Ум ясный, мысль гибкая и точная; туманные рассуждения и высокие слова он терпеть не может. Товарищ он великолепный, не любит подчинять, так же как подчиняться.

Естественность такого характера всегда противостоит всякой рисовке. Человек ничего ровным счётом не делает, чтобы поразить других, показать себя с выгодной стороны. Напротив, так как чувство юмора у него прирожденное, он посмеивается сам над собой, указывает сам на свои промахи, ни в чём не даёт себе пощады.

(По С. Наровчатову)

2. Выпишите из произведений художественной литературы по 2 примера бессоюзных сложных предложений однородного и неоднородного состава.

- 33 -

3. Охарактеризуйте структурные типы бессоюзных сложных предложений:

1. Вот голосом лешего вскрикнула на острове выпь – у Ильки холодный пот на лбу выступил (Аст.). 2. Куда-то пробежал бурундучишка, выскочила на берег лиса (Аст.). 3. Было и так ясно: они со сплава никуда не уйдут (Аст.). 4. Мускулы слабели, в голове мутилось, пальцы соскальзывали с обжигающего камня (Аст.). 5. Оглянулся, вижу: из крепости скачет казак, держа башкирскую лошадь в поводьях и делая издали мне знаки (П.). 6. Теперь он понял одно: в отдаче своей маленькой, озабоченной жене черпал он силу и радость жить (Нагиб.). 7. Странный был этот день – такие бывают только по сне (Фад.).

4. Выполните лингвистический комментарий текста.

Иван узнал из рассказа гостя, как проводили день возлюбленные. Она приходила и первым делом надевала фартук, и в узкой передней, где находилась та самая раковина, которой гордился бедный больной, на деревянном столике зажигала керосинку, и готовила завтрак, и накрывала его в первой комнате на овальном столе. Когда шли майские грозы и мимо подслеповатых окон шумно катилась в подворотню вода, угрожая залить последний приют, влюбленные растапливали печку и пекли в ней картофель. От картофеля валил пар, черная картофельная шелуха пачкала пальцы, в подвальчике слышался смех. Деревья в саду сбрасывали с себя после дождя обломанные веточки, белые кисти. Когда кончились грозы и пришло душное лето, в вазе появились долгожданные и обоими любимые розы.

(М.Булгаков)

Задания:

1. Дайте исторический комментарий к звуковому облику и грамматическим признакам словоформы СЛЫШАЛСЯ. Одинаков ли по происхождению звук Ш в словоформах СЛЫШАЛСЯ, ШЛИ, ДУШНОЕ?

2. К одной ли части речи относятся подчеркнутые словоформы? Определите их морфемный состав и способ словообразования. Ответ аргументируйте.

3. Найдите сложноподчиненные предложения, определите типы придаточных частей. Постройте схему выделенного в тексте предложения.

4. Найдите бессоюзное сложное предложение, определите структурный тип.

5. Определите принадлежность данного фрагмента к тому или иному функциональному типу речи, назвав в качестве аргумента два-три его наиболее очевидных языковых признака.