
- •«Основной (русский) язык.
- •«Основной (русский) язык.
- •Раздел: Синтаксис
- •Планы практических занятий Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2
- •1. Подготовьте ответы на вопросы практического занятия, изучив указанную литературу:
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4
- •Практическое занятие 5
- •Практическое задание 6
- •Практическое занятие 7
- •Практическое занятие 8
- •Практическое занятие 9 Предложение как основная синтаксическая единица
- •Практическое занятие 10 Принципы классификации простого предложения в синтаксической традиции
- •Практическое занятие 11 Коммуникативная организация простого предложения
- •Практическое занятие 12 Структурно-семантическая классификация
- •Практическое занятие 13 Двусоставные и односоставные предложения
- •Практическое занятие 14 Главные члены предложения
- •Практическое занятие 15 Учение о членах предложения и принципы их классификации
- •Практическое занятие 16 Второстепенные члены предложения
- •Практическое занятие 17 Простое осложненное предложение
- •Задания:
- •Практическое занятие 18 Предложения с однородными членами
- •Задания:
- •Практическое занятие 19 Предложения с обособленными членами предложения
- •Практическое занятие 20
- •Практическое занятие 21 Предложения с вводными и вставными конструкциями
- •Практическое занятие 22 Предложения с обращениями
- •Практическое занятие 23 сложное предложение как синтаксическая единица
- •Практическое занятие 24
- •Практическое занятие 25
- •Практическое занятие 26
- •Практическое занятие 27
- •5. Выполните синтаксический анализ подчеркнутого предложения. Практическое занятие 28 Бессоюзное сложное предложение
- •Практическое занятие 29
- •Планы лабораторных занятий Лабораторная работа 1
- •Лабораторная работа 2 Главные члены предложения
- •Лабораторная работа 3
- •Лабораторная работа 4 Осложненные предложения
- •Лабораторная работа 5 Анализ школьных учебников по теме "Обособленные члены предложения"
- •Учебное издание
- •«Основной (русский) язык. Современный русский язык» Раздел: Синтаксис
- •156961, Г. Кострома, ул. 1 Мая, 14
Практическое занятие 19 Предложения с обособленными членами предложения
Вопросы:
1. Синтаксическая категория обособления.
2. Общие условия обособления.
3. Частные условия обособления.
4. Частные условия обособления приложений.
5. Частные условия обособления обстоятельств:
а) выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами;
б) выраженных предложно-падежными формами существительных и наречиями.
6. Частные условия обособления дополнений.
7. Предложения со сравнительными оборотами.
Задания:
1. Подготовьте ответы на вопросы, используя указанную литературу:
а) Современный русский язык: Учеб. для студентов пед. ин-тов: В З ч. – Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация / Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. – М., 1987. – С. 150– 160;
б) Скобликова Л.И. Современный русский язык: Синтаксис простого предложения. – М., 1979;
в) Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации. – М.: Просвещение, 1983. – С. 120–136;
г) Былинский К.И., Розенталь Д.Э. Трудные случаи пунктуации. – М., 1959. – С. 46–80;
д) Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 390–407.
2. Найдите обособленные второстепенные члены и укажите общий характер обособления (постпозиция; дистантное расположение по отношению к определяемому слову; уточняющий характер данного члена предложения; побочные синтаксические связи, придающие особое обстоятельственное значение; отнесенность к отсутствующему члену предложения; морфологическая выраженность).
I. 1. Поезд, довезший семью Живаго до этого места, еще стоял на задних путях станции, заслоненной другими составами, но чувствовалось, что связь с Москвою, тянувшаяся всю дорогу, в это утро порвалась, кончилась. 2. Выпив забеленного молоком кипятку с сахарином, доктор направился к больной. 3. Дом, куда был приглашен доктор, оказался в конце Брестской, близ Тверской заставы. 4. Свой рост и положение постели Лара ощущала сейчас двумя точками - выступом левого плеча и большим пальцем правой ноги. Это были плечо и нога, а все остальное ~ более или менее она сама, ее душа или сущность, стройно вложенная в очертания и отзывчиво рвущаяся в будущее. 5. Его отец, террорист Дементий Дудоров, отбывал каторгу, по высочайшему помилованию взамен повешения, к которому он приговорен. (Из произведений Пастернака Б.).
П. 1. Уставшие, измученные, вернулись, наконец, домой. 2. Насвистывая, как бы подзывая чудовище, Катя бросала в пруд листья, пучки травы (Зайцев Б.). 3. И тогда, поджимая губы, коренасты и широки, поднимаются лесорубы, землеробы и батраки (Корнилов Б.). 3. Издревле, точно пауки, люди плели крепкую паутину осторожной мещанской жизни, все более пропитывая ее ложью и жадностью
- 21 -
(Бунин И.). 4. Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро (Лермонтов М.).
3. Выполните комплексный анализ предложения.
Руфина Онисимовна была передовой женщиной, врагом предрассудков, доброжелательницей всего, как она думала и выражалась, "положительного и жизнеспособного" (Пастернак Б.).
а) полный синтаксический анализ предложения;
б) синтаксический разбор словосочетания была врагом предрассудков;
в) морфологический анализ выделенных слов;
г) морфемный и словообразовательный анализ слова предрассудков;
д) лексический анализ слова враг;
е) фонетическая транскрипция всего предложения.