Критерии оценки

«Отлично»

Русский язык.

Выпускник демонстрирует умение строить высказывание на заданную тему в соответствии с нормами устной речи и современными требованиями науки о языке, аргументирует ответ примерами.

• Показывает глубокое и осмысленное знание языкового материала.

• Грамотно определяет место данного языкового материала в системе подготовки младших школьников.

• Осознаёт место и значение данного языкового материала в системе подготовки младших школьников.

• Владеет практическими умениями лингвистического анализа.

• Даёт аргументированный ответ на дополнительный вопрос по излагаемому материалу.

Методика преподавания русского языка.

Выпускник демонстрирует умение строить высказывание на заданную тему в соответствии с нормами устной речи и современными требованиями методической науки, аргументирует ответ примерами.

• Показывает глубокое и осмысленное знание материала по методике русского языка. Понимает цели и задачи изучения с этого материала в начальной школе.

• Демонстрирует умение анализировать учебный материал для начальной школы и возможности его использования на уроках родного языка. Может обосновать выбор методов и приёмов обучения, которые используются на уроках родного языка в начальной школе.

• Может аргументировано ответить на дополнительный вопрос по излагаемому материалу.

«Хорошо»

Русский язык.

Выпускник демонстрирует умение строить высказывание на заданную тему в соответствии с нормами устной речи и требованиями науки о языке, аргументирует ответ примерами.

• Показывает знание языкового материала, но недостаточно полно его излагает, дополняя свой ответ после уточняющего вопроса преподавателя.

• Осознает место и значение данного языкового материала в системе подготовки младших школьников.

• Владеет в основном практическими умениями анализа языкового материала.

• При ответе на теоретический вопрос и в процессе лингвистического анализа текста допускает отдельные неточности и негрубые ошибки, устраняемые после дополнительного вопроса преподавателя.

Методика преподавания русского языка.

Выпускник демонстрирует умение строить высказывание на заданную тему в соответствии с требованиями методической науки, аргументирует ответ примерами.

• Показывает знание теоретического материала по методике преподавания русского языка, но недостаточно полно его излагает, осознаёт цели и задачи изучения этого материала в начальной школе, дополняя ответ после уточняющего вопроса преподавателя.

• Демонстрирует умение анализировать учебный материал для начальной школы и возможности использования его на уроке родного языка. Может обосновать выбор методов и приёмов обучения, которые используются в процессе этой работы.

• При ответе на теоретический вопрос и в процессе методического анализа учебного материала для начальной школы допускает отдельные неточности и негрубые ошибки, устраняемые после дополнительного вопроса преподавателя.

«Удовлетворительно»

Русский язык

• Выпускник строит высказывание на лингвистическую тему

• Знает основное содержание теоретического вопроса по русскому языку.

• Излагает материал неполно и недостаточно аргументировано.

• Владеет в основном практическими умениями в области анализа текста, значимыми для организации обучения в начальной школе.

• При ответе на теоретический вопрос и в процессе выполнения лингвистического анализа допускает ошибки, устраняемые только после дополнительных вопросов преподавателя.

Методика преподавания русского языка.

• Выпускник строит высказывание на заданную тему.

• Знает основное содержание теоретического вопроса по методике преподавания русского языка.

• Излагает материал неполно и недостаточно аргументировано, осознаёт цели и задачи изучения данного материала в начальной школе, знает некоторые методы и приёмы работы учителя, которые используются при изучении данного материала.

• Выполняет в основном методический анализ учебного материала для начальной школы, но затрудняется обосновать выбор методов и приёмов обучения, которые используются в процессе этой работы.

• При ответе на теоретический вопрос и в процессе выполнения анализа методического учебного материала для начальной школы допускает ошибки, устраняемые после дополнительных вопросов преподавателя.

«Неудовлетворительно»

Выпускник не знает и не понимает сути теоретического вопроса или практического задания.

14