Восприятие Понятие о восприятии

Восприятием называют отражение в коре головного мозга предметов и явлений, действующих на анализаторы человека.

При восприятии человек познает не отдельные свойства, а предметы, явления в целом.

Физиологические основы восприятия, виды восприятия

Специальных органов В нет. Материалы для В дают анализаторы. В основе В лежат сложные сист. Н.С. между корковыми отделами анализаторов – межанализаторные связи.

Зрит. (круглый, желтый)

Слух. (лимон)

У

Осяз. (широхов. поверх, мягкий)

Обонят. (аромат)

Вкусов. (кислый)

ребенка возник образ

лимона

Межанализаторные связи

Т.О. в основе В лежат межанализаторные связи, связи между корков. отдел. анализаторов.

Наличие таких связей позволяет воспринимать предмет связей позволяет воспринимать предмет на основании показаний всего лишь одного анализатора.

Зрит. (круглый, желтый)

У взрослого человека

образ лимона

Воспринимаемый предмет воздействует на 1 анализатор, но воспринимаем мы полностью, т.к. у нас существуют внутрианализаторные связи (связи в пределах одного анализатора).

В корковой области анализаторов различают первичные и вторичные поля. Возбуждение первичных полей вызывает ощущение (шум, звуки различной высоты). Возбуждение вторичных полей вызывает восприятие , (слова, звучание музыкальных инструментов, мелодия).

В процессе восприятия один из анализаторов является ведущим, в соответствии с этим выделяют:

• Зрительное воспр.

• С

  Наиболее распространенные

  луховое В

• Осязательные В

• Обонятельное В

• Тактильное В

• Вкусовое в.

Свойства восприятия

1. Предметность восприятия – образу восприятия соответствует один конкретный предмет внешнего мира.

2. Целостность восприятия – все свойства объекта объединяются в единый, целостный образ и имеют значение только в сочетании с остальными.

Т.О. на основе имеющегося опыта, знаний человек объединяет отдельные элементы в процессе восприятия в целостный образ.

3. Осмысленность восприятия – воспринимая предмет, мы осознаем его.

. Осмысленность и обобщенность хорошо обнаруживается при восприятии незавершенных рисунков.

4.Константность восприятия – это относительное постоянство воспринимаемой величины, формы и цвета предметов при изменении расстояния, ракурса, освещенности.

Константность восприятия величины имеет свои пределы. При большой удаленности предметов это свойство нарушается (удаляющиеся машины и люди становятся меньше).

Константность цвета нарушается при ярком цветном освещении (предметы приобретают цвет освещения, и мы не узнаем истинного цвета одежды, пока не загораются белые светильники).

5.Роль прошлого опыта – прошлые, прежние восприятия способствуют, более лучшему восприятию.

Другими словами в процессе восприятия очень важно узнавание, без него практически нет восприятия.

Узнавание бывает:

неспецифическим, когда человек определяет только род предметов к которым относится данный предмет (это книга, доска…)

• специфическим, когда человек узнает конкретный предмет (это учитель педагогики, дом в котором я живу…)

6.Активность – заключается в том, что восприятие всегда активная деятельность необходимо рассматривать, прислушиваться, осмысливать.

7. Избирательность восприятия – преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.

Объект восприятия – это то, что находится в центре внимания человека при восприятии, а все остальное – фон.

Выделение объекта восприятия и наличие фона есть своеобразное проявление избирательности восприятия (например, ошибки учитель исправляет красной пастой, чтобы быстрее их увидел ученик).

8. Иллюзии – неправильное, искаженное восприятие.

«Память»

Представления памяти - это образы тех предметов и явлений, которые мы воспринимали раньше, а сейчас мысленно воспроизводим.

Представления памяти - зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные.

Представления памяти - это весь опыт человека.

Памятью называют отражение прошлого опыта, проявляющееся в запоминании, сохранении и последующем воспроизведении того, что он воспринимал, думал, чувствовал, делал.

В основе памяти лежат ассоциации.

Ассоциации - это связи между отдельными событиями, фактами, отражёнными в нашем сознании и закреплёнными в нашей памяти.Содержание ассоциаций зависит от интересов человека, его профессии.

Например: слово «корень» вызывает разные ассоциации у людей разных профессий: у ботаника, математика, зубного врача, словесника.

Физиологические основы памяти

В основе памяти лежит свойство нервной ткани изменяться под влиянием действия раздражителей, сохранять в себе следы нервного возбуждения.

Под следами понимают определённые электрохимические и биохимические изменения в нейронах (прочность следов зависит от того, какие изменения в нейронах электрохимические или биохимические имели место).

Образование и сохранение временных связей, их угасание и оживление представляет собой физиологические основы ассоциаций.