- •Предмет психологии
- •Психика и деятельность.
- •Отрасли психологии
- •Общее понятие о личности и путях ее формирования.
- •Понятие о личности.
- •Направленность личности.
- •2. Психологическое строение деятельности человека
- •3. Знания, умения, навыки и привычки
- •4. Виды деятельности.
- •4. Свойства внимания
- •«Ощущение»
- •Понятие об ощущениях.
- •Свойства ощущений.
- •Виды ощущений.
- •Восприятие Понятие о восприятии
- •Межанализаторные связи
- •Свойства восприятия
- •3. Процессы памяти.
- •4.Виды памяти.
- •2. Забывание и борьба с ним
- •3.Индивидуальные особенности памяти
- •«Мышление»
- •3. Виды мышления.
- •2 Вида умозаключений
- •Функции речи:
- •Виды речи.
- •Тема: Воображение
- •2. Виды воображения.
- •Тема: «Эмоции и чувства».
- •3. Внешнее выражение эмоций.
- •4. Виды эмоций.
- •5. Виды чувств.
- •Воля выполняет 3 функции:
- •Этапы волевого действия
- •Волевые качества личности
- •Понятие о темпераменте
- •Физиологические основы темперамента
- •3.Характеристика темпераментов
- •4.Черты характера.
- •Способности Понятие о способностях и их природе
- •Виды способностей
- •. Способности и личность
- •Проблемы психического развития ребенка. .Биологический и социальный факторы развития ребенка.
- •2. Движущие силы развития ребенка.
- •3. Развитие и обучение
- •4. Возрастная периодизация.
- •Механизмы психического развития
- •Характеристика возрастных периодов в трудах д. Б. Эльконина
- •Восприятие в раннем детстве
- •§ 3. Мышление в раннем детстве
- •Развитие восприятия и усвоение представлений о внешних свойствах предметов в младшем и среднем дошкольном возрасте
- •Возрасте
- •1. Общая характеристика игровой деятельности
Тема: Воображение
человек может представлять себе то, что он никогда не воспринимал ранее, с чем никогда в жизни не сталкивался, или то, что еще будет создано в более или менее отдаленном будущем.
Такого рода представления называют представлениями воображения или просто воображением.
Выделяют 4 вида представлений воображения:
1. Представления того, что существует в действительности, но чего ранее человек не воспринимал (Тундра, Флоренция, Австралия).
2. Представления исторического прошлого (Петр I, феодал, дворянин).
3. Представления того, что будет в будущем (модель авто, которая только конструируется; дом, фундамент которого только закладывают).
4. Представления того, что никогда не было в действительности (сказочные образы).
Материалом для воображения служат образы прошлых восприятий, представлений памяти. Образ воображения опирается на имеющийся опыт.
Воображение — это создание образов таких предметов и явлений, которые никогда не воспринимались человеком ранее. Например:
2. Виды воображения.
а) Непроизвольное воображение — это те образы, которые возникают без специального намерения и усилий с нашей стороны (облака, плывущие по небу — видим непроизвольно; то животных, то дом, то лицо человека, сказочных персонажей).
Один из видов непроизвольного воображения - сновидения.
б) Произвольное воображение — проявляется в случаях , когда новые образы или идеи возникают в результате специального намерения человека, вообразить что-то определенное , конкретное
в) Воссоздающие воображение — это представление новых для человека объектов в соответствии с их описанием , чертежом, схемой. Этот вид воображения используется в самых различных видах деятельности .
г) Творческое воображение - есть самостоятельное создание новых образов в процессе творческой деятельности.
Творческая деятельность дает новые, оригинальные продукты, имеющие общественные значение:
При этом новизна будет:
- объективной
- субъективной (окрывает новое для себя,что уже известно)
Источник творческой деятельности — общественная необходимость , потребность в том или ином новом продукте.
Мечта- это создание образов желаемого будущего.
Полезность мечты определяется тем , побуждает ли она человека к общественно полезной деятельности или , как Грезы наоборот отвлекает , расслабляет, снижает активность (Обломов).
Тема: «Эмоции и чувства».
Чувствами или эмоциями называют переживания человеком своего отношения к тому, что он познаёт или делает, к другим людям и к самому себе.
Чувства – это более сложное, постоянное, устоявшиеся отношение человека, черта личности, характера (чувство долга, патриотизма, любви, ответственности, коллективизма). Чувства отражают социальную природу человека, как члена общества. Чувства свойственны только человеку.
Эмоции – более простое, непосредственное переживание в данный момент. Эмоции свойственны и животным (но социальных проявлений у животных нет).
2. Физиологические механизмы эмоций и чувств.В последние годы учёные открыли существование в подкорке различных зон (эмоциональных центров) «страха», «радости», угнетения, подавленности, «наслаждения», «страдания».
Физиологические механизмы чувств, в основе их лежат стойкие системы связей в коре головного мозга в образовании которых, решающую роль играет у человека 2 сигнальная система. Чувства связаны с мышлением, поэтому они всегда осознанны.