1.3. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів

Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з 2 навчальних модулів.

У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №1 “Теоретико-методологічні засади вивчення механізмів функціонування глобально/регіональної систем безпеки” студент повинен:

1. Знати:

- зміст ключових категорій глобалістики, політичної регіоналістики та безпекознавства;

- ґенезу створення глобальної та регіональних систем безпеки в світі;

- роль формальних та неформальних інститутів в процесі конструювання регіональних комплексів безпеки.

2. Вміти:

• будувати теоретичні моделі подальшого розвитку глобальної та регіональних систем безпеки в різних частинах світу;

• самостійно, або в складі групи розробляти сценарії створення можливих схем взаємодії у майбутньому з метою подолання глобальних викликів та загроз з обов’язковим визначенням головних архітекторів нового світового порядку;

• проводити оцінки міжнародно-політичних ситуацій, що склались в різних регіонах світу, та визначати роль регіональних організацій в процесі підтримки миру та стабільності в окремо взятому просторі.

У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №2 “Особливості формування регіональних систем безпеки в світі (на прикладі окремих регіонів) в умовах нового світового порядку” студент повинен:

1. Знати:

- практичні аспекти глобальної політики регіоналізму (Азійсько-Тихоокеанський регіон, Чорноморський регіон, Близький Схід, Європа);

- головні віхи формування сучасної архітектури загальноєвропейської системи безпеки;

- історію становлення та особливості розвитку сучасної системи регіональної безпеки у Чорноморському регіоні.

2. Вміти:

- визначати вплив епістомологічної спільноти на процеси формування регіональних комплексів безпеки у світі;

- аналізувати стратегії впливових акторів світу щодо конструювання окремих систем регіональної безпеки;

- розробляти практичні рекомендації щодо вирішення проблемних питань зовнішньої регіональної політики України в галузі безпеки;

- проводити комплексну оцінку діям України на міжнародній арені, які свідчать про збільшення/зменшення ролі нашої держави в процесі міжнародної взаємодії з питань боротьби із глобальними викликами та загрозами.

1.4. Міжпредметні зв’язки

Даний курс є структурно та логічно пов’язаним з курсами “Міжнародні системи та проблеми глобального розвитку”, “Зовнішня політика України”. Курс “Глобальна та регіональні системи безпеки” розрахований на студентів, які вже володіють знаннями з таких дисциплін як “Теорія міжнародних відносин” та “Міжнародні відносини та світова політика”, а також знайомі з основами політології, філософії та соціології міжнародних відносин.

1.5. Викладацький склад

Лектор – кандидат політичних наук, старший науковий співробітник, доцент кафедри міжнародних відносин Стародуб Тетяна Сергіївна.

6. Методика викладання, форми та методи навчання

Методика викладання: модульно-рейтингова система навчання з методичною системою евристичного навчання.

Форми навчання: лекції: інформативні, теоретико-методологічні, аналітично-практичні; евристичний семінар, практичний семінар.

Методи навчання: мозкові атаки, проектування, розробка сценаріїв, евристична бесіда тощо.

Залік є підсумковою формою контролю засвоєння знань і формування вмінь, передбачених внаслідок вивчення дисципліни.

Згідно з навчальним планом бюджет навчального часу на вивчення дисципліни “Глобальна та регіональні системи безпеки” становить 81 годину для денної форми навчання, з них:

лекції – 16, семінарські заняття – 8, самостійна робота студента – 57.

Мова викладання – українська.