Упражнение на выявление предикатов

Работа в прежних тройках: один рассказывает историю, один слушает, один - наблюдатель. Задача: выявить репрезентативную систему по ключевым словам. Сравнить новые результаты со старыми (по глазам). Если кто сделал раньше - задайте вопросы в той же модальности. Полчаса на работу. Обсуждение. Вопросы. · Комментарий к будущей подстройке: важно сначала услышать, а потом и самому использовать предикаты той же модальности.

Упражнение на переформулирование в другую модальность

Тренировка по кругу в режиме обсуждения после упражнения (на закрепление и проверку, кто как понял): из безличного предложения сделать строго в заданной ведущим модальности. - Я понимаю. · Я вижу, что вы имеете в виду, я вас слышу, я чувствую, что мы близки в наших позициях. - Мне хорошо. - Я рад встрече. - Сегодня плохая погода… etc.

Упражнение: истории в трех модальностях

В тройках: задание - каждому рассказать историю (короткую, но законченную) в трех вариантах по модальностям. 40 минут. Обсуждение трудностей и комментарии. · О пользе мультимодальности и ее развитии у себя: чем лучше мы владеем разными модальностями, тем легче нам настроиться на "волну" других людей.

Digital-модальность

"Д" ("digital") - четвертая модальность. Кто такой "дигитал" (или "дискрет")? Это "Человек-компьютер". "Суперразум". "Забитый" в детстве кинестетик. Согласно категориям Вирджинии Сатир - Компьютинг. Признаки: внешнее содержание, как основу поведения (идеологию) можно выразить как "Я всех могу вычислить, меня не вычислит никто". телесное состояние: "Я спокоен, хладнокровен и собран" (так выглядит и себя чувствует). внутреннее содержание (откуда это все берется, часто неосознаваемо): "Я чувствую себя уязвимым". Человек ЗАЩИЩАЕТСЯ во всем, что делает. Защищается вообще. · Тревожность - это непроизвольное переживание чувства опасности там, где ее нет, и часто пропуск опасности реально существующей. характерные предикаты (слова J): безличные или неопределенные предложения, часто отсутствие субъекта: "я понимаю..." и "как можно понять..."; "я смущен" и "это смущает", "смущает то, что..." частые местоимения: некто, нечто, он, оно и т.п. голос: невыразительный и ровный, речь насыщена абстракциями; движения: обычно неловки и скованны; Дижитал (дискрет, компьютинг) кажется очень корректным и разумным. Человек холоден и сух, как настоящий компьютер. Любит длинные и "умные" слова, даже если сам их не вполне понимает. · Надо помнить, что это не "истинная сущность", а короста-защита. Чаще всего бывает у кинестетиков, но свойственна и другим, обычно при изрядной депривации в детстве или как последствие травматических переживаний. Поначалу это производит впечатление, потом быстро утомляет. Считает, что все вокруг он должен воспринимать равнодушно, в результате чего лицо, руки и тело по возможности лишаются признаков жизни. Его мозг постоянно занят самоконтролем и подбором правильных слов. К сожалению, многие люди считают такой стиль мышления идеальным. Человек часто говорит в диссоциированном состоянии. · Вообще-то это "пустая", не существующая модальность. ВАК основан на сенсорном опыте. Под D нет опыта - только словесные конструкции. Чистая дижитал-речь не содержит никакой информации (отсюда "иллюзия понимания" у людей, говорящих таким языком). На этом строятся трансовый эффект неопределенности. Ну и речи политиков. Дижитал не берется утверждать, он предполагает: "Кажется, идет дождь". · Например: В неопределенный момент времени, В сильно охлажденное время года, Я покинул хаотичное скопление деревьев; Тепло абсолютно отсутствовало.

Мои органы зрения установили, Что по направлению к скальной возвышенности Перемещается с небольшой скоростью Четвероногое с колесной тарой, Груженной отрезками деревьев.

И, осуществляя движение в состоянии покоя, Четвероногое ведет под уздцы Отдельная человеческая единица. В увеличенных чехлах, А сама по размеру Идентична Роговому покрытию пальца. "Привет тебе, большой человек!" "Продолжай двигаться мимо!" "Мои органы зрения видят угрозу в твоем существе! Где место дислокации мертвой древесины?" "Из центра хаотичного скопления деревьев, Очевидно, родитель мужского пола Отделяет их от корней острым предметом, А я транспортирую!"

(невооруженным ухом можно было уловить звук, идентичный острому предмету, с помощью которого обычно отсоединяют деревья от корней)

"А какова у родителя мужского пола Величина социальной ячейки общества?" "Ячейка большая, да две единицы Особей мужского пола: Родитель мой и я..."

"Полная ясность! А имя твое?" "Влас". "А количество прожитых лет?" "Биологически я молод... Продолжай движение, ты, Лишенная признаков жизни!" - Подала громкий голос человеческая единица, И, осуществив рывок за уздцы, Увеличила общую скорость...

В общей группе просим привести примеры слов-предикатов.