1. Константинов в.М. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.:Академия, 2009. - 272 с.

2. Галай е.И. Использование природных ресурсов и охрана природы. М.: Алмафея, 2007 - 252 с.

3. Коваленко в.С. Практикум по дисциплине "Рациональное использование и охрана природных ресурсов" м.: Изд-во Горная книга Московский гос. Горный ун-т, 2009 - 106 с.

Дополнительная литература

1. Ляпустин С.Н., Первушина Н.В., Фоменко П.Ф. Незаконный оборот объектов фауны и флоры на Дальнем Востоке (2007- 2009 гг.) (информационно-аналитический обзор) - Владивосток: «Апельсин», 2010.- 114 с.

2. Ляпустин С.Н., Фоменко П.В., Вайсман А.Л.Незаконный оборот диких видов животных и растений на Дальнем Востоке России Информационно-аналитический обзор. Москва: КМК, 2007. - 107 с.

3. Практический справочник по определению легальности происхождения древесины России - Ляпустин С.Н. Миллер Ф., Копылова. Е., Лебедева Е. и др. - М.: изд-во Апрель, 2008.

4. Флинт Ю.В. Стратегия сохранения редких видов в России: теория и практика . – М.: Московский зоопарк, 2004. – 376 с.

5. Журавлев Ю.Н., Коляда А.С.. ARALIACEAE . Женьшень и другие. ДВО РАН, БПИ. Владивосток. Дальнаука. 1996 г.

6. Сухомиров Г.Н. Недревесные растительные ресурсы Дальнего Востока [Электронный ресурс]. - Режим доступа World Wide Web. URL: http:/ www.viems/ru/asnti/ntb502/les4.html

IV. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что относится к растительным биоресурсам суши?

2. Что относится к водным растительным биоресурсам?

3. Что считается лесами по действующему законодательству?

4. На какие категории делятся защитные леса?

5. Что относится к недревесным лесным ресурсам?

6. Назвать основные нормативно-правовые акты в области охраны и использовании растительных биоресурсов.

7. Какие виды использования лесов определены Лесным кодексом РФ?

8. Что включает в себя охрана объектов растительного мира?

Тема 1.4. Водные биологические ресурсы.

1. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить правовое понятие водных биоресурсов.

2. Изучить нормы российского законодательства о морских живых ресурсах..

3. Изучить требования федерального закона РФ "О рыболовстве и сохранении водных биологических ресурсов".

4. Изучить нормы международного права, регулирующие охрану и использование морских биоресурсов

II. План выездного практического занятие

Тема 1. «Растительные, водные ресурсы и ресурсы животного мира суши Дальнего Востока России»

(Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная)

1. Ресурсы наземного животного мира Дальнего Востока, их правовой режим использования и охраны.

2. Растительные ресурсы Дальнего Востока, их правовой режим использования и охраны.

3. Водные биоресурсы Дальнего Востока, их правовой режим использования

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к выездному практическому занятию

В ходе самостоятельной работы студентам рекомендуется помимо конспекта лекции, обратить внимание на изучение и конспектирование нормативно-правовых документов, регулирующих правовой режим охраны и использования наземных животных, растительных и водных биоресурсов , кроме того необходимо самостоятельно изучить материалы публикуемые на официальном сайте ФТС РФ о деятельности таможенных органов России охране биоресурсов и борьбе с контрабандой объектов фауны и флоры, в том числе на сайте Дальневосточного таможенного управления ФТС РФ, сайтах Росприроднадзора и иных природоохранных организаций.

Вид занятия - выездное практическое, который готовится и проводится с целью акцентирования внимания студентов на вопросах правового режима охраны и использования биоресурсов. Перед началом занятия студентам дается задание - выделить существенные стороны нормативно-правовой базы обсуждаемой проблемы.

Выполнение задания и подготовка студентов к выездному практическому занятию включает: самостоятельное углубленное изучение вопросов и повторение раннее изученного материала; изучение учебной и научной литературы посвященной правовому режиму охраны и использования биоресурсов; поиск дополнительной информации в Интернет по теме, выносимой на практическое занятие.