Методика на определение уровня экологического мышления (№28).

Цель методики: определение уровня экологического мышления.

Необходимый материал: бланки с вопросами.

Бланк регистрации ответов

№	Ответы испытуемого	Оценка
1	не знаю	0
2	она полезная	1
3	вода, земля	1
4	грибами (откапывают), морковь (из огорода у людей)	0
5	у них есть уши, хвост, лапки, глазки	1
6	ни чем не полезны	0
7	лошадь, собаки, кот	1
8	страус, крокодилы, лев	1
9	не знаю	1
10	растёт	0
Итого		6

Заключение.

По результатам проведения данной методики выявлено, что у испытуемого наблюдается средний уровень экологического мышления (равный 6).

Дата исследования: 04. 05. 2010 г.

Инструмент исследования:

Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).

Цель методики: оценить эмоциональное отношение к объектам природы.

Необходимый материал: карточки с рисунками или словами.

Заключение.

Слова	Оценка
Акула	-	Крапива		-	Волны	+
Бабочка	+	Мяч		+	Ружьё	+
Ряска	+	Лопата		+	Мышь	+
Кузнечик	+	Сачок		+	Таракан	+
Удочка	+	Заяц		+	Капкан	+
Волк	-	Скворечник		+	Дождь	+
Змея	-	Комар		-	Паук	+
Лягушка	+	Грабли		+	Ветер	-
Тигр	-	Медведь		-	Болото	+
Червяк	+	Гроза		-	Сеть	+

Всего:

положительных выборов (+) – 21

отрицательных выборов (-) – 10

соответственно наблюдается высокий уровень эмоционального отношения к объектам природы.

Дата исследования: 18. 05. 2010 г.

Инструмент исследования:

Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).

Цель методики: выявить уровень актуальной готовности к экологической деятельности, изучить самостоятельность и социальную зрелость ребёнка.

Необходимый материал: карточки с вопросами.

Бланк регистрации ответов

№	Ответы испытуемого	Оценка
1	деревья дают кислород	1
2	сорвать	1
3	спилить деревья, поднять веточки с земли	1
4	затушить	1
5	убрать в большой мешок	1
6	не знаю	0
7	съем его	0
8	это книга с красными страницами	0
9	сделать лестницу и отдать птенца в гнездо	1
10	Собирать только съедобные	0
Итого		6