- •Отчет по проведенному исследованию (Детский сад №119).
- •Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
- •Заключение.
- •Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Определение уровня экологической установки (№34). Вариант 1.
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
- •Заключение.
- •Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Определение уровня экологической установки (№34). Вариант 1.
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
- •Заключение.
- •Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Определение уровня экологической установки (№34). Вариант 1.
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
- •Заключение.
- •Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Определение уровня экологической установки (№34). Вариант 1.
- •Бланк регистрации ответов
- •Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
- •Заключение.
- •Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
- •Бланк регистрации ответов
- •Заключение.
- •Определение уровня экологической установки (№34). Вариант 1.
- •Бланк регистрации ответов
Методика на определение уровня экологического мышления (№28).
Цель методики: определение уровня экологического мышления.
Необходимый материал: бланки с вопросами.
Бланк регистрации ответов
№ |
Ответы испытуемой |
Оценка |
1 |
не знаю |
0 |
2 |
чтобы умываться, купаться |
1 |
3 |
вода, влага, земля, солнечный свет |
1 |
4 |
запасы делают: морковь, капуста |
1 |
5 |
уши, хвост, туловище |
1 |
6 |
ни чем не полезны |
0 |
7 |
кошки, собаки, попугай |
1 |
8 |
слон, жирафы, кенгуру |
1 |
9 |
место обитания: волк - в лесу, собака – домашнее животное |
1 |
10 |
дождик, гроза, ливень |
1 |
Итого |
|
8 |
Заключение.
По результатам проведения данной методики выявлено, что у испытуемой наблюдается средний уровень экологического мышления (равный 8).
Дата исследования: 04. 05. 2010 г.
Инструмент исследования:
Методика оценки эмоционального отношения к объектам природы (№30).
Цель методики: оценить эмоциональное отношение к объектам природы.
Необходимый материал: карточки с рисунками или словами.
Заключение.
Слова |
Оценка |
|
||||
Акула |
- |
Крапива |
- |
Волны |
+ |
|
Бабочка |
+ |
Мяч |
+ |
Ружьё |
+ |
|
Ряска |
- |
Лопата |
+ |
Мышь |
+ |
|
Кузнечик |
- |
Сачок |
+ |
Таракан |
- |
|
Удочка |
+ |
Заяц |
- |
Капкан |
- |
|
Волк |
- |
Скворечник |
+ |
Дождь |
+ |
|
Змея |
- |
Комар |
- |
Паук |
- |
|
Лягушка |
- |
Грабли |
- |
Ветер |
- |
|
Тигр |
+ |
Медведь |
+ |
Болото |
- |
|
Червяк |
- |
Гроза |
+ |
Сеть |
+ |
|
Всего:
положительных выборов (+) – 14
отрицательных выборов (-) – 16
соответственно наблюдается средний уровень эмоционального отношения к объектам природы.
Дата исследования: 04. 05. 2010 г.
Инструмент исследования:
Актуальная готовность к экологической деятельности (№33).
Цель методики: выявить уровень актуальной готовности к экологической деятельности, изучить самостоятельность и социальную зрелость ребёнка.
Необходимый материал: карточки с вопросами.
Бланк регистрации ответов
№ |
Ответы испытуемой |
Оценка |
1 |
потому что на них растут листья (дают воздух), яблоки (можно есть), серёжки |
1 |
2 |
полить |
1 |
3 |
срубить дерево |
0 |
4 |
потушить водичкой |
1 |
5 |
собрать и выкинуть в мусорку |
1 |
6 |
потому что в городе есть машины, которые загрязняют воздух |
1 |
7 |
отпущу |
1 |
8 |
не знаю |
0 |
9 |
поднять и положить в гнездо |
1 |
10 |
взять корзиночку, лопаткой выкопать |
0 |
Итого |
|
7 |