Методика на определение уровня экологического мышления (№28).

Цель методики: определение уровня экологического мышления.

Необходимый материал: бланки с вопросами.

Бланк регистрации ответов

№	Ответы испытуемой	Оценка
1	зоопарк, где люди ухаживают за животными	0
2	потому что тогда умрут рыбы	1
3	вода, защита от паразитов	1
4	морковью, травкой – у человека просят	1
5	усы, когти	1
6	не знаю	0
7	кошки, коза, собаки, кролики	1
8	слон, гепард, лев	1
9	у волка зубы	0
10	дождь, снег, град	1
Итого		7

Заключение.

По результатам проведения данной методики выявлено, что у испытуемой наблюдается средний уровень экологического мышления (равный 7). На большинство вопросов были получены вполне обоснованные и адекватные вопросы. Лишь один вопрос вызвал затруднение, когда испытуемая ответила не знаю. На два вопроса были получены не верные ответы: так на вопрос что такое «заповедник»? испытуемая ответила, что это зоопарк, то есть место, где люди ухаживают за животными, что, возможно, объясняется некой похожестью слов и ребенок воспринял это слово, как похожее к тому которое ему хорошо известно; второй не правильный ответ был дан на вопрос о том, чем различаются собака и волк? – испытуемая не смогла объяснить данный ею ответ, а также сформулировать верные варианты ответа, при чём поиск различий вёлся исключительно по внешним признакам животных заявленных в вопросе.

В целом следует обратить внимание на достаточную грамотность данных верных ответов, в которых можно рассмотреть некое стремление к защите всего живого, так например, защита воды необходима не для лучшей жизни человека, а для того чтобы не погибли другие живые организмы, в данном случае рыбы. А на вопрос «что необходимо растениям?» испытуемая ответила, что помимо воды им необходима защита, которую может оказать только человек, а именно, защита от паразитов.

Также важным является и то, что испытуемая хорошо осознаёт проблему нахождения пищи зимой для животных и то, какой путь питания ими может осуществляться для её добычи. К тому же здесь есть смысл говорить о возможно сформировавшемся и хорошо осознаваемом знании, что животные нуждаются зимой в подкормке, а, следовательно, в помощи со стороны людей.

Ещё одним важным моментом является то, что у испытуемой сформировалось понятие о том какие животные являются домашними, а так же какие животные проживают на территории Африки - данные вопросы не вызвали никаких затруднений, ответы на них давались сразу (без времени на раздумья).

Также у испытуемой наблюдается четкое понимание того, что относится к явлениям природы, на данный вопрос также были получены вполне конкретные ответы.

Дата исследования: 27. 04. 2010 г.

Инструмент исследования: