
- •5. Основные направления инновационной деятельности.
- •Классификация инноваций
- •7.Инновационные процессы в организации и их особенности
- •На организационную структуру управления
- •Вопрос 8.Основные характеристики, принципы функционирования и организационно-правовые формы предприятий
- •Вопрос 9. Формирование уставного капитала и имущества организации
- •10.Трудовые отношения на предприятии.
- •Вопрос 11.Содержание понятия эффективность производства
- •12.Финансовая система рф.
- •13.Бюджетное устройство и бюдж.Система.
- •Вопрос 14.Кредитная система рф и ее организация
- •Вопрос 15. Государственные внебюджетные фонды их сущность и назначение
- •16.Экономическое содержание страхового рынка и егог структура
- •17.Задачи, функции бух.Учета в системе управления организацией.
- •Вопрос 18. Постановка бухгалтерского учета на предприятиях в условиях рыночных отношений
- •1. Законодательны 2. Нормативные 3.Методологические 4.Организационные
- •Вопрос 21. Современные концепции маркетинга.
- •Вопрос 22. Типы и виды маркетинга.
- •Вопрос 23. Реклама: сущность, функции, основные рекламные средства
- •Вопрос 24. Мероприятия целевого маркетинга
- •Вопрос 25. Содержание товарной политики
- •Вопрос 26. Основное содержание «Закона о защите прав потребителей в рф»
- •Вопрос 27. Планирование как функция управления
- •Вопрос 28.Cтруктура управления организацией
- •Вопрос 29. Типы и уровни конфликта и управление ими
- •Вопрос 30. Мотивация как функция управления
- •Вопрос 31. Значение контроля как функции управления
- •Вопрос 32. Понятие, структура и содержание организационной культуры
- •Вопрос 33.Современные концепции и подходы к изучению лидерства. Стили руководства.
- •Вопрос 34.Методологические подходы к исследованию систем управления
- •2) Параллельно
- •3) Последовательно – параллельно
- •Вопрос 35. Теоретические методы ису
- •Вопрос 36. Логико-интуитивные методы исследования систем управления
- •Вопрос 37. Эмпирические методы исследования систем управления
- •Вопрос 38. Определение стратегии и миссии организации
- •Вопрос 39. Стратегический анализ внешней и внутренней среды предприятия
- •Вопрос 40. Характеристика базовых стратегий, стратегий достижения конкурентных преимуществ и стратегий поведения в конкурентной среде.
- •Вопрос 41. Характеристика отраслевых, портфельных и функциональных стратегий.
- •Вопрос 42. Основные понятия и принципы логистики. Структура и признаки логистической системы
- •Вопрос 43. Логистическая стратегия. Фазы контроля логистической системы
- •Вопрос 44. Должностные обязанности, требования к квалификации и управление логист-персоналом предприятия
- •Вопрос 45. Система и методы управления запасами в логистике
- •Вопрос 46. Классификация рисков в логистикеи способы управления ими
- •Вопрос 47. Методология разработки управленческого решения.
- •Вопрос 48. Классификация и типология управленческих решений.
- •1. По функциональной направленности выделяют управленческие
- •2. По субъекту принятия решений различают:
- •Вопрос 49.Условия и факторы качества управленческих решений.
- •Вопрос 50. Организация процесса разработки управленческого решения.
- •Вопрос 51.Целевая ориентация и анализ альтернатив при разработке управленческого решения.
- •Вопрос 52.Условия неопределенности и риска при разработке ур.
- •Вопрос 53.Оценка эффективности управленческих решений.
- •Вопрос 54.Контроль и ответственность при реализации ур.
- •Вопрос 55. Функции, субъекты и методы управления в организации. Основные аспекты и компоненты руководства персоналом.
- •2. Организационно-распорядительные методы управления
- •3. Социально-психологические методы управления
- •4. Мотивация исполнителя
- •Вопрос 56. Формирование кадровой политики предприятия. Подбор, аттестация и расстановка кадров.
- •Вопрос 57. Формирование кадрового резерва организации
- •Вопрос 58. Планирование и нормирование рабочего времени. Организация рабочего места.
- •Вопрос 59.. Этика деловых отношений в работе менеджера.
- •Задачи и этика поведения профессиональных менеджеров
- •Вопрос 60. Понятие информационной системы и автоматизированных информационных технологий в экономике, их классификация
- •Вопрос 61.Базы информации в менеджменте. Программное обеспечение и возможности его использования в управлении
- •Вопрос 62. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обеспечения управленческой деятельности
- •В ней заключен потенциал, благодаря которому она способна удовлетворить потребности многих специалистов в различных областях знаний.
- •Вопрос 63. Компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений
- •Сервисные офисные программы
- •1. Программы перевода текстов.
- •2. Программы распознавания текстов.
- •3. Органайзеры.
- •4. Коммуникационные программы.
- •Вопрос 64.Классификация сетевых технологий. Методы и средства защиты информации
- •3. Радиосистемы связи.
- •Вопрос 65.Понятие антикризисного управления, характеристика кризисных явлений, причины и последствия кризисов
- •Вопрос 66. Признаки и особенности антикризисного управления. Альтернативные стратегии в управлении
- •Вопрос 67.Правовые основы антикризисного управления. Процедуры банкротства, их сущность и схема.
- •Вопрос 68.Стратегия и тактика антикризисного управления в условиях неопределенности и риска
- •Вопрос 69. Ключевые факторы инвестиционной политики антикризисного управления, модели анализа эффективности инвестиционных проектов
- •Вопрос 70.Особенности управления персоналом и организации оплаты труда в условиях реорганизационных процедур кризисного предприятия
- •Вопрос 71. Этапы формирования современной мировой экономики
- •Вопрос 72. Тенденции современной мировой экономики
- •Сущность постиндустриализации
- •Транснационализация хозяйственной деятельности
- •Понятие глобализации хозяйственной деятельности
- •Регионализация и интеграция
- •Особенности регионализации по странам и формам внешнеэкономических связей
- •Понятие международной экономической интеграции и интеграционных объединении
- •Либерализация хозяйственной жизни в мире
- •Понятие либерализации экономической деятельности
- •Перегруппировка стран мира и изменение соотношения сил
- •Позиции развитых стран
- •Группа развивающихся стран
- •Страны с переходной экономикой
- •Перспективы изменения соотношения сил в мировой экономике
- •Вопрос 73. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений
- •Вопрос 74. Статистика продукции
- •Вопрос 75. Статистика численности работников и использования рабочего времени
- •Вопрос 76. Статистика производительности труда
- •Вопрос 77. Порядок образования юридического лица, его реорганизации и ликвидации
- •Вопрос 78. Порядок рассмотрения хозяйственных споров в судах.
- •Вопрос 79. Порядок составления и рассмотрения претензий
- •Вопрос 80. Договор аренды и найма жилого помещения
- •Вопрос 81. Система менеджмента качества в соответствии с требованиями международных стандартов
- •Вопрос 82. Методы определения показателей качества
- •Вопрос 83. Анализ качества продукции
- •Вопрос 84. Проведение работ по сертификации производства
- •Вопрос 85. Организационные изменения как фактор устойчивости организации
- •Вопрос 86. Модели организационного развития
- •Вопрос 87. Оценка эффективности развития организации
- •Вопрос 88.Производство и его основные элементы.
- •Вопрос 89. Условия возникновения и развития современного рынка
- •Вопрос 90. Экономическое и правовое содержание категории собственность
Вопрос 29. Типы и уровни конфликта и управление ими
В основе конфликта лежат субъективно-объективные противоречия
Конфликт - столкновение сторон, мыслей, сил. Данное определение имеет широкий смысл. Недостатком является, то что оно не учитывает, что конфликты возникают только при социальных столкновениях.
Конфликт - острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в социальном взаимодействии, которые заключаются в противодействии субъектов конфликта и сопровождаются негативными эмоциями.
Причины возникновения конфликта:
-Материальные ресурсы
-Важные жизненные установки
-Властные полномочия
-Статусно-ролевые различия в социальном положении
-Личностные различия.
Субъектами конфликта являются его участники: отдельные индивиды, организации, большие и малые социальные группы. Все участники конфликта могут быть:
-прямыми (непосредственно конфликтующие)
-косвенными (те кто провоцируют конфликт и способствуют его развитию; содействуют уменьшению интенсивности конфликта или прекращению; поддерживают стороны конфликта).
Объект конфликта – предмет, из-за которого возникает конфликт (может быть конкретным и абстрактным).
Главные признаки, присущие всем конфликтам:
1.Биполярность – наличие двух противоречащих друг другу начал.
2.Наличие субъекта или субъектов как носителей конфликта.
3.Активность этих субъектов, направленная на преодоление противоречия.
Виды объектов конфликтов:
1.Объекты, которые не могут быть разделены на части, поэтому владеть ими совместно с кем-нибудь невозможно.
2.Объекты, которые могут быть разделены в различных пропорциях между участниками.
3.Объекты, которыми участники могут владеть совместно.
Для разрешения конфликта необходимо выявить его объект.
Конфликт – противоречие интересов двух сторон. Основными участниками конфликта являются как личность и группа, так и организация в целом. Конфликт происходит во взаимодействии людей. Менеджер всегда находится в центре конфликта.
Существует три типа конфликтов:
1.Конфликт целей (что?) – стороны видят по-разному объект будущего.
2.Конфликт взглядов (как?) – расхождение во взглядах.
3.Конфликт чувств (с кем?) – различие чувств и эмоций, которые лежат в основе отношений.
Структурные характеристики – составные элементы конфликта, без которых его существование невозможно; «изъятие» любого из этих элементов сводит конфликт на нет или существенно меняет его характер. К структурным элементам конфликта относятся:
-стороны (участники) конфликта –
-условия конфликта – обстоятельства или факторы, определяющие его характеристики и возможность его возникновения
-предмет конфликта – то, что становится объектом противоречащих друг другу или несовместимых притязаний сторон, то, из-за чего спорят и по какому поводу договариваются.
-действия участников конфликта – в совокупности образуют то, что называется конфликтным взаимодействием,
-исход (результат) конфликта – не только результат, завершающую стадию конфликта, но и идеальный образ этого результата, имеющийся у участников и, в конечном итоге, определяющий его направленность.
Выделяют пять уровней конфликта, которые тесно связаны между собой:
1-й уровень: внутриличностный – конфликт внутри человека между его взглядами и целями (например, состояние человека при выборе работы).
2-й уровень: межличностный – конфликт, в котором участвуют два или более индивидов, у которых расходятся цели, поведение, ценности.
3-й уровень: внутригрупповой конфликт – конфликт между частями или всеми членами группы. Такой тип конфликта влияет на результат работы в целом (например, смена руководства).
4-й уровень: межгрупповой конфликт – конфликт, возникающий при столкновении двух или более групп в организации (имеет социальную, производственную или эмоциональную основу). Данный уровень конфликта обычно разрастается во внутри-организационный конфликт.
5-й уровень: внутриорганизационный конфликт – конфликт, при котором происходит противостояние или столкновение по поводу выполнения работы.
Существует 4 виды внутриорганизационного конфликта:
А)вертикальный (иерархический конфликт управления);
Б)горизонтальный (конфликт целей равных по статусу подразделений);
В)линейно-функциональный (конфликт между начальником и подчиненным);
Г)ролевой (несоответствие задания и роли индивида).
Стадии конфликта:
1.Предконфликтная – участники осознают имеющиеся противоречия.
2.Инцидент – повод для начала открытых конфликтных действий.
3.Эскалация – усиление, увеличение конфликтных действий со стороны участников конфликта.
4.Кульминация – острый значимый для обеих сторон момент.
5.Завершение.
6.Постконфликтная –новое качество отношений между людьми.
Конфликты классифицируются следующим образом:
1.В зависимости от объекта:
-экономические
-социально-политические
-идеологические
-социально-психологические
-социально-бытовые
2.По типу поведения людей в ситуации:
-эмоциональные (участники не контролируют эмоции)
-рациональные (участники контролируют свои эмоции)
3.По направленности:
-горизонтальные (между людьми одинакового статуса)
-вертикальные (между людьми разного статуса)
-смешанные.
4.По длительности и степени напряженности:
-бурные и быстротекущие (с большой эмоциональностью сторон, имеют тяжелый исход или трагические последствия, аффект)
-острые и длительные (возникают, когда противоречия глубокие, устойчивые, конфликтные стороны непримиримы, но контролируют свои поступки, не могут определиться с решением)
-слабовыраженные и вялотекущие (в основе лежат не острые противоречия или активна одна сторона)
-слабовыраженные и быстротекущие.
5.По мотивации и восприятию человеком 9субъективное восприятие):
-ложные (субъект воспринимает ситуацию как конфликтную, хотя реальных причин нет, конфликт не имеет объективных оснований(
-потенциальный (существуют реальные обоснования для конфликта, но стороны не осознают ситуацию как конфликтную)
-истинный (реальные, осознанное, объективное столкновение между сторонами)
-конструктивный (возникают на основе реальных, существующих противоречий)
-смешанный (возникают на ложном поверхностном основании, когда истинная причина скрыта или неосознанна)
-не верно приписанный (в котором истинный виновник в тени, а конфликтуют участники, не имеющие к конфликту отношения).
Функции конфликта:
1.Положительные
-высвечивают нерешенные вопросы и устраняют противоречия
-позволяют человеку более глубоко оценить индивидуальные психологические способности людей, участвующих в конфликте
-выявляет ценности человека, мотивы, направленность мотивов на деятельность, на себя, на взаимоотношения
-ослабляет психическое напряжение
-улучшает качество индивидуальной деятельности
-при отстаивании справедливых целей участник конфликта повышает свой авторитет у окружающих.
2.Отрицательные
-оказывает негативное воздействие на психологическое состояние участников
-сопровождается физическим насилием
-разрушается система межличностных отношений
-закрепляются в опыте личности насильственные способы решения проблем
-способствует формированию у человека неверия в торжество справедливости, убежденности, что другой всегда прав.
Управление конфликтами
Существуют три точки зрения на конфликт:
1.Менеджер считает, что конфликт не нужен и наносит только вред организации. И поскольку конфликт – это всегда плохо, дело менеджера – устранить его любым способом.
2.Сторонники второго подхода считают, что конфликт – нежелательный, но распространенный побочный продукт организации. В этом случае считается, что менеджер должен устранить конфликт, где бы он ни возникал.
3.Менеджеры, придерживающиеся третьей точки зрения, считают, что конфликт не только неизбежен, но и необходим и потенциально полезен. От точки зрения на конфликт, которой придерживается менеджер, и будет зависеть процесс преодоления. В связи с этим выделяют две большие группы способов управления конфликтами: педагогические и административные.
К педагогическим можно отнести: беседу, просьбу, убеждение, разъяснение требований к работе, неправомерности действий конфликтующих и другие меры воспитательного аспекта.
К административным же относятся: силовое разрешение конфликта (подавление интересов конфликтующих, перевод на другую работу, различные варианты разъединения), разрешение конфликта по договору (решение комиссии, приказ руководителя организации, решение суда).