Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистика как наука. Объект и предмет исследования. Проблема парадигмы научного знания: полипарадигмальный подход к языку. Место когнитивной лингвистики в данной парадигме. Связь когнитивной лингвистики с другими научными дисциплинами.
История развития когнитивной лингвистики. Становление когнитивной лингвистки. Роль лингвистики США в её возникновении и развитии. Российская ветвь когнитивной лингвистики. Источники когнитивной лингвистики: когнитивная наука (когнитология, или когитология), когнитивная психология, лингвистическая семантика. Роль в развитии когнитивной семантики таких русских лингвистов, как Н.Д. Арутюнова, А. Вежбицкая, Ю.С. Степанов, Е.С. Кубрякова, В.Н. Телия и др.
Проблемы, задачи, постулаты науки. Четыре варианта когнитивистики: 1) описание и объяснение механизмов, соединяющих стимул и реакцию, вход и выход человеческой «думающей машины»; 2) исследование явлений внутренней ментальной природы человека; 3) акцентирование субъекта в качестве источника, инициатора своих действий; 4) изучение специфики когнитивных процессов в сравнении с аффектами.
Ключевые понятия науки. Ключевые термины когнитивной лингвистики: разум, знания, концептуализация, концептуальная система, когниция, языковое видение мира, когнитивная база, ментальные репрезентации, когнитивная модель, категоризация, вербализация, ментальность, константы культуры, концепт, картина мира, концептосфера, национально- культурное пространство и прочие.
Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики. Концепт как представление о тех смыслах, которыми оперирует человек в процессах мышления и которые отражают содержание опыта и знания, содержание результатов всей человеческой деятельности и процессов познания мира в виде неких «квантов» знания. Три основных подхода к пониманию концепта, базирующиеся на общем положении: концепт – то, что называет содержание понятия, синоним смысла.
Структура концепта и методика его описания. Формирование в сознании человека когнитивного концепта из непосредственного чувственного опыта индивида – восприятия мира органами чувств; предметной деятельности человека; мыслительных операций с уже существующими в его сознании концептами; из языкового общения; путем сознательного познания языковых единиц. Единицы универсального предметного кода как индивидуальные чувственные образы, формирующиеся на базе личного чувственного опыта. Особая структура концепта: основной (актуальный) признак; дополнительный (пассивный, исторический) признак; внутренняя форма (обычно не осознаваемая).
Концепт как основа языковой картины мира. Картина мира как одно из фундаментальных понятий, описывающих человеческое бытие. Проблема картины мира в рамках семиотики при изучении первичных моделирующих систем (языка) и вторичных систем (мифа, религии, фольклора, поэзии, кино, живописи, архитектуры). Логичность системы как возможность построения внутри нее новых концептов, не усваиваемых из актуального опыта, а перешедших в сознание посредством языка. Возможность введения в концептуальную систему человека абстрактных понятий.
Понятие концептосферы. Совокупность концептов как картина мира. Картина мира и концептосфера. Концепт как элемент национальной концептосферы.
Концепты пространства и времени. Две концепции пространства и времени. Модель времени – базовая когнитивная структура, её отображение в языке. Репрезентация пространства и времени в языке, культуре, мифологии.
Концепт будущего. Понимание будущего в древности, мифологии, современной литературе. Религиозная модель будущего. Специфика национальных моделей будущего. Концепт будущего в русском языке и литературе.
Социальные концепты. Концепт «свобода» в философии, богословии, политологии, юриспруденции. Концепт «дружба». Концепт «война» в русской культуре и русском языковом сознании.
Нравственные концепты. Фундаментальность концепта «истина» во всех культурах. Концепт «ложь», его интенциональные, когнитивные и нравственные аспекты. Концепт «совесть», его отражение в языке.
Эмоциональные концепты. Язык как орудие выражения эмоций. Концепты счастья и радости.
Концепты-артефакты. Концепт «дом» как ядро языкового сознания русских. Концепт «колокол». Роль колокола в социальной, духовной, православной жизни русского народа. Символика колокольного звона.