
- •Пояснительная записка
- •Семинарское занятие №1.
- •Список литературы
- •Семинарское занятие №2.
- •Литература Список литературы
- •Семинарское занятие №3.
- •Тема 3. Нарушение и восстановление счета при локальных поражениях мозга.
- •Список литературы
- •Семинарское занятие №4
- •Тема 4. Нарушение и восстановление письма при локальных поражениях мозга.
- •Программированный контроль знаний
- •Список литературы
- •Семинарское занятие №5. Тема: Нарушение и восстановление чтения при локальных поражениях мозга.
- •Программированный контроль знаний
- •Список литературы
- •Семинарское занятие №6.
- •Программированный контроль знаний.
- •Список литературы
Список литературы
Основная литература.
Коваленко О.М. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы.-М.: Астрель, 2006.
Корсакова И.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. Учебное пособие.-М.: Academia, 2007.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека.-СПБ.: Питер, 2008
Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики.-М.: Либроком, 2009.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. -М.: Academia, 2009.
Лурия А.Р., Цветкова Л.С. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе. - М.:МПСИ, МОДЭК, 2008.
Нейропсихолог в реабилитации и образовании.-М.: Теревинф,2008.
Ньюмен С. Игры и занятия с особым ребенком.-М.: Теревинф, 2009.
Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза.-М.: Генезис, 2010.
Фуреева Е.П., Шипилова Е.В., Филиппова О.В. Нарушения речи у школьников.-Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2006.
Дополнительная литература.
Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М.: МГУ, 1962, 1-е изд; 1969, 2-е изд; М.: Академ. проект, 2000, 3-е изд.
Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. — М.: Педагогика, 1963. Т. 1; 1970. Т. 2.
Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М.: Academia, 2002.
Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. Е. Д. Хомская. — М.: «Институт Общегуманитарных Исследований», 2004.
Цветкова Л.С. Восстановление высших психических функций.-М.: Академический проект, 2004.
Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия: новый подход. - М.:МПСИ, МОДЭК, 2010.
Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения. Нарушение и восстановление. - М.:МПСИ, МОДЭК, 2005.
Информационные ресурсы:
www.pedlib.ru/Books/3/0244/3_0244-1.shtml
psychology.net.ru/shop/book.html?book=157917
www.koob.ru/homskaja/homskaja_neuropsychology
www.psyinst.ru/library.php/index.htm?part=article&id=1610
www.gumer.info
www.psy.msu.ru
www.psychologic.ru
www.stomed.ru
psyholognew.com
ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка…………………………………….
Семинарское занятие №1...................................................
Семинарское занятие №2...................................................
Семинарское занятие №3...................................................
Семинарское занятие №4...................................................
Семинарское занятие №5...................................................
Семинарское занятие №6...................................................