Тема 3. Оранжерейные растения.

Специфика выращивания растений в условиях оранжереи. Разнообразие оранжерейных растений, их происхождение, видовой состав, особенности эколого-морфологического строения, принадлежности к определенным экологическим группам, видовой состав, значение и использование представителей в фармации, медицине и других отраслях. Правила и приемы ухода за растениями закрытого грунта.

Перечень вопросов для подготовки к занятию:

1. Специфика выращивания растений в условиях закрытого грунта.

2. Разнообразие оранжерейных и комнатных растений. их происхождение, эколого-морфологические особенности, видовой состав.

3. Лекарственные растения закрытого грунта, значение и использование в фармации, медицине и др. областях.

4. Правила и приёмы ухода за комнатными растениями.

Практическое задание

Изучите видовой состав рассмотренных оранжерей, опишите, на свой выбор, пять растений, указав их ботаническую характеристику и применение. Описание выполните на отдельных листах, в качестве приложения к своему дневнику.

Тема 4. Культурные растения.

Специфика выращивания культурных растений в условиях открытого грунта. Основы классификации культурных растений, их происхождение, определение принадлежности к определённым группам по назначению. Видовой состав и морфологические особенности растений. Значение и использование растений, которые культивируются в фармации, медицине и других отраслях. Правила и приёмы ухода за культурными растениями открытого грунта.

Перечень вопросов для подготовки к занятию:

1. Специфика выращивания культурных растений в условиях открытого грунта.

2. Основы классификации культурных растений. Их происхождение, определение принадлежности к определённым группам по назначению.

3. Видовой состав, биологические и морфологические особенности культурных растений. Значение и использование растений, которые культивируются, в фармации, медицине и других отраслях.

4. Правила и приёмы ухода за культурными растениями открытого грунта.

Практическое задание

Задание 1. Во время экскурсии в дневнике (на отдельных листах) законспектируйте полученную информацию. Проанализируйте содержание экскурсии и для указанных групп культур приведите примеры растений:

1. Лекарственные;

2. Танидоносные, или дубильные;

3. Эфиромасличные;

4. Витаминные;

5. Кормовые;

6. Зерновые и зернобобовые;

7. Белоксодержащие;

8. Крахмалоносные;

9. Жиромасличные;

10. Овощные;

11. Сахароносные;

12. Прядильные, или волокнистые;

13. Декоративные.

Задание 3. На основании сведений, полученных во время экскурсии, и по данным литературы заполните таблицу:

Таблица 2

Плодовые культуры семейства ________________

№ п/п	Вид	Происхождение и распространение культуры	Морфология плода	Пищевая ценность и медицинское применение