
- •Задание 2.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Самостоятельная работа
- •Контрольная работа 1.
- •3. Какой результат вы получите после вычисления выражения?
- •Задание 2.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •2. Вычислить если углы вводятся в градусах.
- •Задание 2.
- •2. Дана блок-схема. Написать программу.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •2. Построить блок-схему и написать программу определение принадлежности точки а с координатами (х ,у) графику.
- •3. Построить блок-схему и написать программу определение принадлежности точки а с координатами (х ,у) графику.
- •Задание 6.
- •1. Построить блок-схему и написать программу определение принадлежности точки а с координатами (х ,у) заштрихованной области.
- •2. Построить блок-схему и написать программу определение принадлежности точки а с координатами (х ,у) заштрихованной области.
- •Задание 7.
- •1. Построить блок-схему и написать программу, вычисляющую значение y, если
- •2. Построить блок-схему и написать программу, вычисляющую значение y, если
- •3. Построить блок-схему и написать программу, вычисляющую значение y, если
- •4. Построить блок-схему и написать программу, вычисляющую значение
- •5. Построить блок-схему и написать программу, вычисляющую значение
- •5. Опишите типы команд повторения.
- •Задание 2.
- •3. Среди чисел найти все пары чисел, для которых их сумма равнялась бы их произведению.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •1. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •2 . Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •3. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения при заданном n:
- •4. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •Задание 7.
- •1. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •2. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •3. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •4. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •Задание 8.
- •1. Построить блок-схему и написать программу вычисления куба суммы всех четных чисел от 2 до 100
- •2. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения:
- •3. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения:
- •4. Построить блок-схему и написать программу вычисления значения выражения
- •Задание 9.
- •1. Вводится n точек с координатами (X, y) (Например (x1, y1), (x2, y2)… (xN, yN)). Построить блок-схему и составить программу подсчета количества точек, принадлежащих данному графику.
- •2. Вводится n точек с координатами (X, y) (Например (x1, y1), (x2, y2)… (xN, yN)). Построить блок-схему и составить программу подсчета количества точек, принадлежащих данному графику.
- •Задание 10.
- •1. Построить блок-схему и составить программу вычисления значения суммы
- •2. Построить блок-схему и составить программу вычисления суммы
- •3. Построить блок-схему и составить программу вычисления суммы
- •4. Построить блок-схему и составить программу вычисления значения суммы
- •Задание 11.
- •1. Построить блок-схему и составить программу для вычисления выражения
- •2. Построить блок-схему и составить программу для вычисления выражения
- •3. Построить блок-схему и составить программу для вычисления выражения
- •4. Построить блок-схему и составить программу для вычисления выражения
- •Задание 12.
- •1. Каждая бактерия в банке делится на две через каждые 3 минуты. В начальный момент имеется 1 бактерия. Сколько их будет через n минут?
- •4. Построить блок-схему и составить программу перевода числа из восьмеричной системы счисления в десятичную.
3. Какой результат вы получите после вычисления выражения?
№ |
Выражение |
Результат |
1 |
trunc(17.9) |
|
2 |
round(6.8) |
|
3 |
round(6.2) |
|
4 |
sqrt(81) |
|
5 |
25 div 4 |
|
6 |
48 mod 20 |
|
7 |
sqr(8) |
|
8 |
sqr(3)+round(6.8) |
|
9 |
trunc(1.9)+sqrt(64) |
|
10 |
sqr(2)-sqrt(100) |
|
11 |
20 div 4+4 mod 2 |
|
12 |
trunc(21.09)+round(6.1) |
|
13 |
trunc(-0.09)+round(-0.1) |
|
14 |
125 div 0 |
|
Линейные алгоритмические конструкции
Задание 1.
Дайте определение алгоритма.
Алгоритм-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дайте определение линейной алгоритмической конструкции.
Линейный алгоритм-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как изображается в блок-схеме НАЧАЛО и КОНЕЦ алгоритма?
4. Запишите синтаксис операторов ввода информации?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Запишите синтаксис операторов вывода информации?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Перечислите типы переменных, известные вам.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Переведите на язык программирования следующие команды?
Начало |
|
Ввести А, В |
|
Увеличить А в 10 раз |
|
Уменьшить В в 4 раза |
|
Найти сумму А и В |
|
Найти разность А и В |
|
Напечатать А и В |
_____________________________________ |
Напечатать сумму А и В |
_____________________________________ |
Напечатать разность А и В |
_____________________________________ |
Конец |
_____________________________________ |
2. Найдите ошибки в записи идентификаторов и исправьте их.
Паскаль |
Ответ |
L:=L*L+L*L*L |
|
K:=K+2=D+2 |
|
R:=A:B |
|
B:=B*B |
|
C:=A*A |
|
A:=A+B |
|
3. Найдите неправильно записанные идентификаторы.
Паскаль |
Ответ и объяснение |
N456 |
|
AA |
|
F 234 |
|
Betta-1 |
|
VV#45 |
|
PROGR |
|
Задание 3.
Чему будет равно значение переменной Х, после выполнения следующей последовательности операторов?
a:=25; b:=a-4; x:=(a-b)*2-2 Ответ: х=____________
x:=8; y:=11; x:=x*y+x; Ответ: х=____________
x:=1; y:=2; x:=x*x; y:=y*y; x:=x+y; Ответ: х=____________
x:=3; y:=2; x:=(x+x)/y+y; Ответ: х=___________
x:=5; y:=x*2; x:=y*y+y; x:=x+y; Ответ: х=___________
x:=2; y:=x*x+2*x; x:=x-y; x:=x+y; Ответ: х=____________
Задание 4.
Дана блок-схема. Написать программу по блок-схеме.
1.
|
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________
|
2.
|
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
|
3.
|
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
|
4.
|
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
|