Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практич занятия.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
139.78 Кб
Скачать

Занятие 7

Тема: А. С. Пушкин – основоположник современного русского литературного языка

ПЛАН

  1. Понимание А. С. Пушкиным народности русского литературного языка.

  2. Отношение А. С. Пушкина к старославянизмам и их месту в язы­ке художественного произведения.

  3. А. С. Пушкин об иностранных словах и о русском просторечии в составе литературного языка.

  4. Реформа А. С. Пушкина в области грамматического строя и сти­левой системы русского прозаического /языка.

Контрольные вопросы для самопроверки:

  1. Как Пушкин понимал «народность» литературного языка?

  2. Какую роль в поэтическом стиле отводил Пушкин старославянской лексике?

  3. Каково было отношение поэта к иностранным заимствованиям и к русскому просторечию?

  4. Что понимается под «глагольностью» предложения Пушкина?

  5. Что говорит В. В. Виноградов о «реалистической метафоризации» в поэтическом языке А. С. Пушкина?

  6. В чем состоят особенности синтаксиса произведений Пушкина?

Тренировочные упражнения

Задание 1

1. В приведенном ниже тексте из 7-й главы «Евгения Онегина» найдите определения и подумайте, все ли они являются эпитетами.

2. Отыщите метафоры. Типичны ли эти метафоры для пушкинского стиля?

3. Выпишите слова с конкретным и с отвлеченным значением. Оп­ределите, где и зачем они использованы автором.

4. Найдите старославянизмы и определите их стилевые функции.

5. Сделайте вывод об особенностях стиля данного отрывка.

6. Выясните, в чем состоит особенность синтаксиса Пушкина (по данному отрывку).

I

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

II

Как грустно мне твое явленье,

Весна, весна? пора любви!

Какое томное волненье

В моей душе, в моей крови!

С каким тяжелым умиленьем

Я наслаждаюсь дуновеньем

В лицо мне веющей весны,

На лоне сельской тишины!

Или мне чуждо наслажденье,

И все, что радует, живит,

Все, что ликует и блестит,

Наводит скуку и томленье

На душу мертвую давно,

И все ей кажется темно?

III

Или, не радуясь возврату

Погибших осенью листов,

Мы помним горькую утрату,

Внимая новый шум лесов;

Или с природой оживленной

Сближаем думою смущенной

Мы увяданье наших лет,

Которым возрожденья нет?

Быть может, в мысли нам приходит

Средь поэтического сна

Иная, старая весна,

И в трепет сердце нам приводит

Мечтой о дальней стороне,

О чудной ночи, о луне...

Задание 2

1. В напечатанном ниже отрывке из 7-й главы «Евгения Онегина» найдите старославянизмы (фонетические, морфологические, лексические) и русизмы. Определите их стилевые функции.

2. Выясните, какие слова (по их стилистическим качествам) подби­рает автор при описании: а) обстановки, окружающей Татьяну в момент ее прогулки; б) общего вида усадьбы Онегина; в) дома Евгения Онегина?

3. Сравните речь Татьяны и речь Анисьи. Какие лексические и грамматические особенности индивидуализируют речь действующих лиц в этом месте романа?

XV

Был вечер. Небо меркло. Воды

Струились тихо. Жук жужжал.

Уж расходились хороводы;

Уж за рекой, дымясь, пылал

Огонь рыбачий. В поле чистом,

Шла, шла. И вдруг перед собою

С холма господский видит дом,

Селенье, рощу под холмом

XVI

Ее сомнения смущают:

«Пойду ль вперед, пойду ль назад?

Его здесь нет. Меня не знают...

Взгляну на дом, на этот сад».

И вот с холма Татьяна сходит,

Едва дыша; кругом обводит

Недоуменья полный взор...

И входит на пустынный двор.

К ней, лая, кинулись собаки.

На крик испуганный ея

Ребят дворовая семья

Сбежалась шумно. Не без драки

Мальчишки разогнали псов,

Взяв барышню под свой покров.

XVII

«Увидеть барский дом нельзя ли?»-

Спросила Таня. Поскорей

К Анисье дети побежали

У ней ключи взять от сеней;

Анисья тотчас к ней явилась,

И дверь пред ними отворилась,

И Таня входит в дом пустой,

И сад над светлою рекою.

Луны при свете серебристом,

В свои мечты погружена,

Татьяна долго шла одна.

Она глядит — и сердце в ней

Забилось чаще и сильней.

Где жил недавно наш герой.

Она глядит: забытый в зале

Кий на бильярде отдыхал,

На смятом канапе лежал

Манежный хлыстик. Таня дале;

Старушка ей: «А вот камин;

Здесь барин сиживал один.

XVIII

Здесь с ним обедывал зимою

Покойный Ленский, наш сосед.

Сюда пожалуйте, за мною.

Вот это барский кабинет;

Здесь почивал он, кофей кушал,

Приказчика доклады слушал

И книжку поутру читал...

И старый барин здесь живал;

Со мной, бывало, в воскресенье,

Здесь под окном, надев очки,

Играть изволил в дурачки.

Дай бог душе его спасенье,

А косточкам его покой

В могиле, в мать-земле сырой!»

Задание 3

1. Сравните отрывок из романа Пушкина «Евгений Онегин» с описа­нием общего вида и окрестностей Москвы в «Бедной Лизе» Карамзина (из «Евгения Онегина» гл. 7, строфы 37, 38, 39, 40). При сравнении продумайте следующее: 1. Каким словом Пушкин начинает переход от воспоминаний мрачного прошлого Москвы к живому описанию Москвы его дней?

2. Какое слово у Карамзина прерывает картину ужасной громады домов и церквей? Что это за слова (в обоих произведениях) по стилевому признаку и как они помогают дальнейшему изменению стиля описания?

3. Какие слова «задают тон» во второй части обоих произведений?

4. Чье описание более близко к живой устной речи и подано в более светлых тонах?