
- •5. Основы управления персоналом
- •Содержание понятия «управление персоналом»
- •Специфика управления персоналом в различных национальных моделях менеджмента.
- •Содержание понятия «управление персоналом»
- •2. Специфика управления персоналом в различных национальных моделях менеджмента.
- •3. Роль службы уп в организации.
- •4. Методология уп.
- •2.2.1. Методы управления персоналом
- •5. Сущность кадровой политики.
- •Маркетинговый подход к работе с персоналом.
- •7.Информационное обеспечение службы уп.
- •8.Нормативное обеспечение службы уп.
- •5.9.Взаимосвязь функций управления персоналом.
- •5.10.Сущность планирования численности персонала организации.
- •5.11.Структура и динамика рабочей силы организации.
- •5.12.Сущность этапа набора персонала.
- •5.13.Сущность отбора персонала.
- •14.Рекрутинг как консалтинговая деятельность.
- •15.Сущность скрининга и хедхантинга. Хэдхантинг или «охота за головами»
- •Лизинг персонала
- •Особенности технологии массового подбора персонала
- •16.Трудовые контракты.
- •Трудовой договор (контракт) в подавляющем числе случаев те правовые отношения, в которые вступают работодатель и наемный работник оформляются в виде трудового договора.
- •Приказ о зачислении на работу
- •Психологический контракт
- •17.Должностные инструкции как инструмент управления персоналом Должностные инструкции
- •Содержание должностной инструкции
- •Должностные инструкции заместителя начальника отдела персонала (отдела кадров)
- •I.Общие положения
- •II. Обязанности
- •III. Ответственность
- •IV. Права
- •V. Квалификационные требования
- •18.Сущность расстановки персонала.
- •19.Адаптация персонала.
- •Цели адаптации
- •Структура процесса адаптации новых работников к труду в организации
- •Ключевые факторы, определяющие успех адаптации
- •20. Формирование лояльности сотрудников по отношению к организации.
- •21Общая система компенсаций.
- •22. Оценка персонала организации.
- •23. Аттестация и ассесмент.
- •Глава 1. Аттестация персонала
- •Глава 2. Ассесмент-Центр или Центр Оценки персонала
- •Глава 3. Правовые аспекты оценки персонала.
- •Стратегия развития персонала организации.
- •I. Анализ ситуации
- •II. Разработка стратегии
- •III. Проверка стратегии
- •25. Сущность обучения персонала организации.
- •Сущность обучения персонала организации.
- •Модель д.Киркпатрика
- •Возврат на инвестиции, по д.Филипсу
- •26.Планирование кадрового резерва.
- •Сущность и основные стадии профессиональной карьеры.
- •Самомаркетинг в карьере
- •28.Сущность и основные стадии внутриорганизационной карьеры.
- •29.Оценка эффективности деятельности кадровой службы организации
Приказ о зачислении на работу
Приказ о зачислении на работу готовится на основании заявления от кандидата, завизированного руководителем организации. В приказе должны быть отражены основные условия контракта и продолжительность испытательного срока.
Оформляемому на работу дают ознакомиться с приказом о зачислении, что подтверждается его подписью с указанием даты.
Психологический контракт
Закрепленный на бумаге трудовой контракт является в определенной степени неполным, поскольку он регулирует не все стороны взаимоотношений между организацией и работником. Однако его в существенной степени дополняют неписаные, неявные договоренности между сторонами. Эти неявные договоренности, существующие в виде взаимных ожиданий, регулируют многие из важных аспектов трудовых отношений, включая оплату труда, распределение работ и взаимные обязательства работодателей и работников по отношению друг к другу. Никто не ожидает, что осуществление этих договоренностей будет обеспечиваться судебными органами или какими-либо другими третьими сторонами. Они скорее рассчитаны на самореализацию: эти договоренности построены таким образом, что все стороны заинтересованы в их соблюдении,
Процесс отбора новых работников невозможно рассматривать как некоторый набор процедур и методов, ограниченных лишь формальными требованиями, которые предписаны соответствующими положениями и инструкциями. В отношениях между работником и организацией каждая сторона пристрастна: отдавая, она предполагает что-то получить взамен. И работник, и организация имеют систему определенных ожиданий и потребностей.
Организация нанимает работника потому, что его знания, его профессиональный опыт имеют важное значение для достижения организационных целей; точно так же и работник предоставляет свои услуги только тогда, когда это ведет к реализации его потребностей. В основе этих отношений лежит психологический контракт, который может быть определен как взаимные ожидания и взаимные обязательства работника и организации.
Среди тех требований, которые предъявляет организация к работнику, можно выделить следующие:
Добросовестное выполнение порученной работы;
Лояльность к организации;
Инициативность и творческое отношение к делу;
Принятие правил и норм, действующих в организации;
Готовность в случае необходимости идти навстречу организации (руководству);
Гибкость и желание обучаться и развиваться.
Среди тех требований к работе, которые могут предъявлять кандидаты, участвующие в процессе отбора, можно назвать такие, как:
Иметь достойную оплату;
Заниматься делом, дающим чувство удовлетворения;
Работать с людьми, готовыми помочь в случае необходимости;
Приносить пользу людям, предоставляя нужную продукцию или услуги;
Видеть конкретные, ощутимые результаты своего труда;
Работа должна оставлять время и силы для личной жизни;
Ощущать уверенность в завтрашнем дне;
Работать в слаженном коллективе и ощущать себя его частью;
Сохранять и использовать имеющийся профессиональный опыт и способности, пополнять свои профессиональные знания, учиться чему-то новому.
Контракт между индивидом и организацией называется психологическим, так как в значительной части он нигде не записывается и не проговаривается. Но при этом не следует забывать, что хотя психологический контракт часто не проговаривается и никак не фиксируется в официальных документах, он способен реально влиять на поведение работника.
Психологический контракт содержит в себе ожидания и взаимные обязательства работника и организации по поводу осуществляющихся отношений. В любой момент каждой стороной могут быть отмечены как реализующиеся, так и не реализованные ожидания, при этом каждая сторона имеет свой минимально приемлемый уровень их реализации. Если одна из сторон приходит к заключению, что реализация ее ожиданий и потребностей находится ниже минимально приемлемого уровня, то она рассматривает это как нарушение контракта, что вызывает соответствующие ответные действия (табл. 6).
Таблица 6
Реакция на нарушение психологического контракта со стороны работника и со стороны организации.
Со стороны работника |
Со стороны организации |
|
|
Психологический контракт является динамичным образованием, и он изменяется по мере того, как изменяются потребности сторон. Высокие ожидания (требования) к работнику со стороны компании могут иметь результатом высокий вклад (улучшение работы, повышение качества, переработки и т.п.) и, как следствие, повышение ожиданий со стороны работника.
В определенной степени разочарования в результате возможного будущего неисполнения психологического контракта можно избежать за счет обсуждения взаимных ожиданий обеих сторон во время отборочного собеседования перед приемом на работу. Как организация, так и работник выиграют, если они с самого начала прояснят все интересующие их вопросы.
Однако часто мы не осознаем своих ожиданий до тех пор, пока не возникнет неудовлетворенность в отношении соблюдения организацией своих обязательств. Поэтому в организации должны быть предусмотрены механизмы для обсуждения психологического контракта и определения условий новых соглашений не только для поступающих, но и для уже работающих. Для этого полезно понимать, какие изменения будут вызывать нарушение установившегося психологического равновесия между работником и организацией. Обычно такой дисбаланс вызывают следующие изменения:
завершение учебы; получение высшего/специального образования;
повышение квалификации;
приобретение смежной специальности;
приобретение опыта работы;
изменение ожиданий, вызванное длительным добросовестным и ответственным отношением к своим обязанностям;
высокий трудовой вклад, достижение значительных результатов в работе;
изменение семейных обстоятельств (вступление в брак, рождение ребенка и пр.);
переход в другую возрастную группу, увеличение стажа работы в компании и т.д.
Кандидат и представитель организации в ходе интервью, проводимого в процессе отбора, обмениваются друг с другом своими ожиданиями, связанными с данной работой. Это предполагает, что представитель организации должен уметь формулировать ожидания, связанные с требованиями организации, подразделения, должности, и понимать ожидания и склонности индивидов. Хотя от специалиста кадровой службы не требуется детальной психологической интерпретации особенностей личности кандидата, он должен иметь необходимые навыки, позволяющие ему понимать и точно оценивать все, что связано со структурой потребностей и ожиданиями соискателя. В ходе интервью с соискателем важно также определить, в какой степени он способен принять требования подразделения и организации, что позволит точнее определить условия психологического контракта и поможет новому работнику взять на себя соответствующие обязательства.