Список використаних джерел

1. Богданов І., Сергєєв О. Школа сідає за комп’ютер (практична можливість та дидактична доцільність інформаційних технологій) // Відкритий урок. – 2004. – №1-2. – С. 18-20.

2. Вєтрова І., Вєрбенко В. Перше слово – “мама”, друге – “комп’ютер” // Відкритий урок. – 2004. – №1-2. – С. 49-51.

3. Гейхман Л.К. Искусство быть и общаться с Другим (Интерактивное обучение). – Пермь: Центр развития образования, 2001.

4. Грецька О.О. Використання електронних енциклопедій у навчанні іноземних мов // Іноземні мови. – 2002. – №2. – С. 38-40.

5. Дичківський І.М.// Інноваційні педагогічні технології // К.: Академвидавництво, 2004.

6. Киршев С.П. Компьютер как средство повышения эффективности учебного процесса / Киршев С.П., Киршева Н.В. // Труды ученых ГЦОЛИФКа: 75 лет: Ежегодник. - М., 1993. - С. 162-167.

7. Китайгородская Г.А.Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. - М.: Наука,1969.-308с.

8. Комунікативні методи та матеріали для викладання англійської мови. – Oxford University Press, 1998.

9. Кужелко О.М., Коваль Т.І. Використання персонального комп’ютера у вивченні іноземних мов // Нові інформаційні технології навчання в навчальних закладах України. Науково – методичний збірник: – Вип.8: Педагогіка / Редкол. І.І. Мерхель та ін. – Одеса: Друк. – 2001. – 242с.)

10. Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении иностранным языкам. - М.:Просвещение, 1981 -144с.

11. Мурадова Н.С. Коммуникативносвязующая роль культуры общения студентов технических заведений в интерактивном обучении. –  http://www.ostu.ru/conf/ruslang2004/trend2/muradova.htm

12. Навчання в дії: Як організувати підготовку вчителів до застосування інтерактивних технологій навчання: Метод. посіб. / А. Панченков, О. Пометун, Т. Ремех. – К.: А.П.Н. – 72 с.

13. Полат Е.С. Теоретические основы составления и использования системы средств обучения иностранному языку для средней общеобразовательной школы. Автореф. докт. диссертац. -  М., 1989.

14. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. – К., 2002., - 136 с.

15. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання. – К., 2004., – 192 с.

16. Роман С.В. Концепція навчання іноземної мови// Початкова школа.-1996.-№2.-С.16-18.

17. Сердюков П.И Методические аспекты компьютеризированного обучения иностранным языкам // Іноземні мови. – 1995. – №3-4. – С. 54-57.

18. Скалій Л.І. Використання інформаційних технологій у формуванні професійної компетенції майбутнього вчителя іноземних мов // Іноземні мови. – 2003. – №4. – С. 5-9.

19. Современные теории и методики обучения иностранным языкам / Под общ. ред. Л.М. Федоровой, Т.И. Рязанцевой- М.: Издательство «Экзамен», 2004.-320с.

20. Blair, R.W., ed (1982). Innovative approaches to language teaching. - New York: Newbury House.

21. Mills C.M. Categories of Educational Microcomputer Programms. - London. - 1985. - p. 55-61.

22. Papert S. Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas. - Bridhten, 1980. - p. 21-34.

23. Nihongo Dekimasu: Erin no Chousen (lesson 12) https://www.erin.ne.jp/en/lesson12/explanation/index.html