Орієнтовна структура методичних рекомендацій для самостійної роботи з дисципліни

_____________________

назва навчальної дисципліни

Для студентів заочної форми навчання

1. Загальні методичні рекомендації для самостійної роботи, поради з оформлення завдань.

2. Програма.

3. Тематичний план дисципліни.

4. Методичні рекомендації до вивчення усіх тем. У цій частині визначається: послідовність та способи опрацювання питань; рекомендуються конкретні джерела інформації (наводяться як перелік порядкових номерів із загального списку, що міститься в кінці методичних рекомендацій); зазначаються особливості роботи із законодавчим / нормативним / інструктивним матеріалом; порядок розрахунку показників; проведення послідовності тих чи інших операцій / випробувань / методів аналізу тощо.

Доцільно звернути увагу студентів на необхідність ознайомлення з основними поняттями / термінами, що наведені у даній темі.

5. Перелік питань для самоконтролю (самоперевірки).

6. Завдання до контрольної роботи. У цій частині наводяться конкретні методичні рекомендації та приклади розв’язку / вирішен­ня типових завдань.

7. Список рекомендованих джерел.

Орієнтовна структура комплексного екзаменаційного білета

Міністерство освіти і науки України

Київський національний торговельно-економічний університет

Екзаменаційний білет № ___

________________________________________

(назва навчальної дисципліни)

І. Критерії загальної оцінки завдань білета (залежать від оцінювання за кожне завдання).

Наприклад, визначається максимальна сума балів за всі завдання або виводиться середня оцінка на підставі розрахунку середнього балу.

ІІ. Перелік завдань із зазначенням критеріїв оцінювання за кожне виконане завдання.

ІІІ. Відомості про розгляд на засіданні кафедри (дата, № протоколу, підпис зав. кафедри).

ІV. Відомості про студента (ПІБ, ф-т, курс, група).

V. Загальна кількість балів ___ Оцінка ___

VІ. Відомості про екзаменатора (ПІБ, підпис).

Приклад

ІІ. Перелік завдань із зазначенням критеріїв оцінювання за кожне виконане завдання.

Завдання 1. (потребує повної відповіді, оцінюється за п’яти­бало­вою системою).

Як правило – об’ємне теоретичне питання.

Завдання 2. (потребує короткої відповіді, оцінюється за трибаловою системою).

Можливо менш складне теоретичне питання або завдання типу: «Дайте визначення ______________».

(поняття, термін)

Завдання 3. (оцінюється за трибаловою системою)

Наприклад, відкриті тести.

Завдання 4. (оцінюється за чотирибаловою системою)

Наприклад, закриті тести.

Завдання 5. (оцінюється за п’ятибаловою системою)

Можна запропонувати розв’язання задачі, ситуаційного завдання, виконання практичного завдання із розрахунками.

* Максимальна сума балів – 20.

• 18-20 балів – «5»

• 14-17 балів – «4»

• 11-13 балів – «3»

• 10 і менше балів – «2»

Пам’ятка автору-розробнику програми та робочої програми (в одному виданні)

У зв’язку із схваленням на засіданні методичної ради університету (протокол № 2 від 27.12.07 р., п.2) «Методичних рекомендацій до розробки робочої програми дисципліни з урахуванням ECTS», при розробці програми та робочої програми в одному виданні рекомендуємо включати такі розділи:

1. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі.

2. Зміст дисципліни.

3. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план).

4. Тематика лекційних, семінарських, практичних, лаборатор­них занять, самостійної роботи студентів.

5. Контроль та критерії оцінювання знань студентів.

6. Список рекомендованих джерел.