
- •Збірник матеріалів щодо методичного забезпечення навчального процесу
- •Іі. Умови впровадження системи комплексної діагностики знань студентів
- •Ііі. Методика здійснення комплексної діагностики знань студентів
- •Іv. Контроль при системі комплексної діагностики знань студентів Контроль в умовах системи комплексної діагностики знань передбачає:
- •V. Рекомендовані види аудиторних занять та самостійної роботи, які оцінюються у балах
- •VI. Рекомендована форма ведення обліку поточних оцінок у балах
- •Положення про дипломну магістерську роботу загальні положення
- •Розділ 1. Методичні рекомендації до написання дипломної магістерської роботи
- •Вибір теми та складання плану
- •Структура дипломної магістерської роботи
- •Загальні вимоги до реферату
- •Розділ 2. Основні вимоги до оформлення дипломної роботи
- •2.1. Вимоги до оформлення основного тексту та використаних джерел
- •2.2. Оформлення допоміжних матеріалів
- •2.3. Оформлення реферату
- •Розділ 3. Захист дипломної магістерської роботи
- •3.1. Підготовка дипломної магістерської роботи до захисту та його організація
- •3.2. Загальні критерії оцінювання дипломної магістерської роботи
- •Заключні положення
- •Додатки
- •Додаток б Київський національний торговельно-економічний університет
- •Завдання на дипломну магістерську роботу (проект) студентові
- •Висновок керівника дипломної магістерської роботи (проекту)
- •Висновок про дипломну магістерську роботу (проект)
- •Додаток в Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет
- •Дипломна магістерська робота
- •Закони України
- •Нормативні акти
- •Структура робочої програми та методичні рекомендації до її розробки
- •(Назва дисципліни) програма та робоча програма
- •Критерії оцінювання знань
- •Методичні рекомендації щодо складання
- •Методичних розробок до виконання
- •Курсових робіт (проектів)
- •Методичні рекомендації до змісту розділів методичних розробок до виконання курсових робіт (проектів)
- •Завдання на курсову роботу (проект) студента
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _____________________________
- •Київський національний торговельно-економічний університет
- •Методичні рекомендації щодо складання
- •Опорного конспекту лекцій
- •Сучасний викладач університету повинен вивчати, узагальнювати і впроваджувати в навчальний процес інноваційні освітні технології.
- •Загальна характеристика окл
- •Структура окл та рекомендації щодо створення кожної складової
- •Вимоги до оформлення
- •Рекомендації щодо обсягів та тиражів окл
- •(Назва дисципліни) опорний конспект лекцій
- •Тема 1. __________________
- •Міні-лексикон:
- •Тема 1. __________________
- •Міні-лексикон:
- •Вимоги до підготовки рукопису до виходу друком у Центрі підготовки навчально-методичних видань кнтеу
- •Список літератури
- •Методичні рекомендації щодо оформлення титульних сторінок навчально-методичних видань вступ
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) програма
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) робоча програма
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) програма та робоча програма
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) програма та робоча програма
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ______________________
- •Програма державного іспиту
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ______________________
- •Програма державного іспиту
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •Програма _________________ практики
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •Програма та методичні рекомендації до проходження переддипломної практики
- •Міністерство освіти і науки України
- •Київський національний торговельно-економічний університет
- •Кафедра ________________________
- •Методичні рекомендації
- •До проходження ________________практики
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до практичних занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до практичних занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ________________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до лабораторних занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ________________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до лабораторних занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ________________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до семінарських занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ________________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до семінарських занять
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до виконання курсових робіт / проектів
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра _______________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до виконання курсових робіт / проектів
- •Міністерство освіти і науки України Київський національний торговельно-економічний університет Кафедра ________________________
- •(Назва дисципліни) методичні рекомендації до виконання індивідуальної розрахунково-графічної роботи
- •Міністерство освіти і науки України
- •Київський національний торговельно-економічний університет
- •Кафедра _______________________
- •Методичні рекомендації
- •До виконання магістерських робіт / проектів
- •(Назва дисципліни) практикум
- •1. Загальна характеристика контролю знань студентів та організація його здійснення
- •2. Методичні рекомендації щодо підготовки завдань до контролю знань студентів
- •3. Оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка складається із суми поточних оцінок та оцінки за модульний контроль. Вона визначається у балах та переводиться в оцінку за національною системою та шкалою ects.
- •Додатки
- •Література
- •Інтернет-ресурси
- •Література
- •Баланс грошових ресурсів тов «Акрон» на 2007 р.
- •Орієнтовна структура методичних рекомендацій для самостійної роботи з дисципліни
- •Для студентів заочної форми навчання
- •Орієнтовна структура комплексного екзаменаційного білета
- •Екзаменаційний білет № ___
- •Приклад
- •Пам’ятка автору-розробнику програми та робочої програми (в одному виданні)
- •Пам’ятка
- •Рецензенту програми / робочої програми
- •Дисципліни
- •Рецензент програми/робочої програми:
- •Пам’ятка автору підручника / навчального посібника
- •Перелік документів, які подаються автором підручника навчального посібника
- •Пам’ятка рецензенту підручників та навчальних посібників
- •Пам’ятка рецензенту курсової роботи (проекту)
- •Пам’ятка рецензенту відкритого заняття у відгуку на відкрите заняття рекомендується зазначити:
Структура робочої програми та методичні рекомендації до її розробки
Робоча програма навчальної дисципліни містить такі розділи:
Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі.
Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план).
Тематика та зміст лекційних, семінарських, практичних, лабораторних занять, самостійної роботи студентів.
Контроль та критерії оцінювання знань студентів.
Список рекомендованих джерел.
Розробку робочої програми рекомендується розпочати з перевірки кількості навчальних годин (за змістовими модулями), форм контролю з дисципліни та обсягу годин на індивідуально-консультативну роботу у навчальному плані.
Викладач-розробник робочої програми визначає структурно-логічний зв’язок між дисциплінами, які передують та викладаються після дисципліни, з якої розробляється робоча програма.
Викладач повинен дотримуватися логічної послідовності при плануванні питань, які він передбачає розглянути на лекціях і для самостійного вивчення студентами, та тих, що розглядаються на семінарських (практичних) лабораторних заняттях.
Відповідно до логіки питань, які містяться у певних темах, кілька тем об’єднують у змістові модулі, і після їх завершення проводиться модульний контроль.
У розділі 1 «Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі» чітко визначається мета дисципліни та наводиться перелік завдань, вирішення яких спрямоване на оволодіння теоретичними знаннями та отримання практичних навичок студентами при виконанні конкретних функцій, передбачених освітньо-кваліфікаційною характеристикою фахівця певного рівня (бакалавр / магістр).
Розділ 2 «Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)» оформляється у вигляді таблиці.
Назва теми |
Кількість годин |
Форми контролю |
||||||
Усього годин / кредитів |
з них |
|
||||||
лекції |
семінарські заняття |
практичні заняття |
лабора-торні заняття |
самостійна робота студентів |
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульний контроль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульний контроль № |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом |
|
|
|
|
|
|
|
|
Підсумковий (модульний) контроль – іспит / залік |
У робочих програмах з дисципліни "Фізичне виховання" до тематичного плану не включаються лекційні, семінарські, практичні, лабораторні заняття, а до форм контролю додається така форма, як: здача контрольних нормативів.
Деякі робочі програми дисциплін кафедри сучасних європейських мов розробляються за рекомендаціями МОНУ відповідно до «Програми з англійської мови для професійного спілкування».
У графі 2 рядку «Разом» зазначається кількість кредитів. Кількість модульних контролів визначається навчальним планом.
Розділ 3 «Тематика та зміст лекційних, семінарських, практичних, лабораторних занять, самостійної роботи студентів» оформляється у вигляді таблиці:
Результати навчання |
Навчальна діяльність |
Робочий час студента, год |
Оцінювання у балах * |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Тема ……………. (назва) Лекція №............... (назва) План лекції 1. 2. ... Література Основна: 1, 2, 3, ... Додаткова: 1, 2, 3, ... |
|
|
|
Самостійна робота студентів. Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського / практичного / лабораторного заняття |
|
|
|
Семінарське / практичне / лабораторне заняття........ (назва) Питання / завдання до заняття ** |
|
|
|
|
(кількість годин за навчальним планом) |
100 |
* Бали за лекційні заняття (графа 4) не проставляються.
** Питання семінарського заняття з відповідної теми не повинні бути тотожними питанням плану лекції. Вони повинні охоплювати питання, які розглянуті на лекційному занятті та винесені на самостійне опрацювання за певною темою.
Слід звернути увагу на те, що після заняття з кожної теми у переліку навчально-методичної літератури зазначається лише порядковий номер відповідно до наведеного в кінці робочої програми списку рекомендованих джерел.
При визначенні тем / питань, які викладач вважає за доцільне винести на самостійне опрацювання, рекомендовано проаналізувати наявну у бібліотеці університету навчально-методичну літературу з дисципліни, звернувши особливу увагу на періодичні видання, а також уточнити перелік Інтернет-ресурсів, які рекомендуються студентам для виконання визначених завдань (індивідуальних або колективних).
Розкриваючи зміст самостійної роботи, доцільно долучити інформацію про індивідуальні навчально-дослідні завдання для студентів.
Рекомендовано навести конкретні завдання, які студент має самостійно виконати з визначеної теми / питання. Слід зазначити, які із завдань виконуються всіма студентами, а які пропонуються на вибір. Завдання мають бути професійно спрямовані.
З урахуванням того, що більшість тем і питань, які виносяться на семінарські та практичні заняття, не збігаються з питаннями лекцій та потребують більш поглибленого опрацювання, викладачеві рекомендується розробити методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з конкретної навчальної дисципліни, практикум або збірник ситуаційних вправ (кейсів), завдань / задач тощо як окреме видання.
У розділі 4 «Контроль та критерії оцінювання знань студентів» зазначаються форми контролю знань студентів: поточний, модульний, підсумковий (відповідно до «Положення про систему контролю знань студентів», «Рекомендацій до розробки методичного забезпечення контролю знань студентів»).
Рекомендовано такі форми контролю: тестування (письмове, комп’ютерне); опитування (усне, письмове, у т. ч. самостійна / контрольна робота); перевірка індивідуальних або колективних завдань, дайджестів, кейсів, есе та ін.; обговорення реферативних повідомлень, презентацій тощо.
Форми контролю визначаються за кожною темою / модулем.
Види завдань та їх оцінку кожний викладач визначає з огляду на специфіку навчальної дисципліни, обсяг годин, кількість годин на модульний контроль та індивідуально-консультативну роботу, і повідомляє про це академічну групу.
Критерії оцінювання знань рекомендовано наводити для визначення: ступеня оволодіння програмою дисципліни, помилок і недоліків, які впливають на загальну оцінку (дод. 4).
Рекомендовано визначати критерії оцінювання знань з урахуванням особливостей змісту навчальної дисципліни, її належності до певної сфери знань (гуманітарної, фундаментальної, соціально-економічної, психолого-педагогічної тощо), ступеня складності відповідних завдань, освітньо-кваліфікаційного рівня студента.
Розділ 5 «Список рекомендованих джерел» має складатися з переліку основної, додаткової літератури та Інтернет-ресурсів.
До списку основної літератури доцільно включати основні сучасні підручники та навчальні посібники, які є у бібліотеці КНТЕУ.
До списку додаткової літератури – підручники, посібники та інші джерела для поглибленого вивчення студентом окремих тем / питань дисципліни.
До Інтернет-ресурсів включаються лише основні сайти, де міститься інформація, використання якої допоможе студенту поглиблено вивчити певні питання навчального матеріалу, виконати індивідуальне завдання. Викладачу необхідно особисто перевірити наявність необхідної інформації на рекомендованому сайті.
ДОДАТКИ
Додаток 1
Міністерство освіти і науки України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра _______________________
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Ректор
____________ А.А. Мазаракі
|
_______________________________
(назва дисципліни)
РОБОЧА ПРОГРАМА
освітньо-кваліфікаційний рівень ___«бакалавр»________________
галузь знань ________________________________________________
(шифр, назва)
напрям підготовки __________________________________________
(шифр, назва)
професійне спрямування _____________________________________
(шифр, назва)
Київ 200 __
Додаток 2
Міністерство освіти і науки України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра _______________________
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Ректор
____________ А.А. Мазаракі
|
_______________________________
(назва дисципліни)
ПРОГРАМА та РОБОЧА ПРОГРАМА
освітньо-кваліфікаційний рівень ____«бакалавр»_______________
галузь знань ________________________________________________
(шифр, назва)
напрям підготовки __________________________________________
(шифр, назва)
професійне спрямування _____________________________________
(шифр, назва)
Київ 200 __
Додаток 3
Міністерство освіти і науки України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра _______________________
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Ректор
____________ А.А. Мазаракі
|
_______________________________