
- •Введение
- •Государственный образовательный стандарт
- •Модуль 1. Историко-философское введение.
- •Тема 1: Предмет философии. Специфика и стриктура философского знания
- •Литература
- •Тема 2: Основные проблемы древней и средневековой философии.
- •Подмодуль «История философии Нового времени» Тема 3: Основные проблемы философии Нового времени
- •Подмодуль «Современная философия»
- •Тема 4: Основные течения западной философии хх века
- •Литература
- •Тема 5: Отечественная философия 19 – 20 веков
- •Литература
- •Тесты рубежного контроля
- •Модуль 2. Фундаментальная философия.
- •Подмодуль «Бытие»
- •Тема 1: Учение о бытии.
- •Подмодуль «Сознание» Тема 2: Проблема сознания и самосознания
- •Подмодуль «Познание» Тема 3: Проблема познания. Научное и вненаучное знание
- •Подмодуль «Диалектика» Тема 4: Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии
- •Подмодуль «Методология»
- •Тема 5: Научное познание и его методы.
- •Модуль 3. Социальная философия.
- •Подмодуль 1. «Проблема человека и личности».
- •Тема 1: Природа и сущность человека, смысл человеческого бытия.
- •Литература:
- •Подмодуль 2. «Общество как саморазвивающаяся система».
- •Тема 1: Происхождение, сущность и строение общества.
- •Тема 2: Философия истории как анализ общества в его историческом измерении.
- •Подмодуль 3. «Глобальные проблемы современности и будущее человечества».
- •Тема 1: Глобальные проблемы современности и возможные сценарии будущего
- •Модуль 4. Философские проблемы экономики
- •Тема 1. Основные философские проблемы экономической науки
- •Тема 2. Философские проблемы культуры экономического мышления
Тесты рубежного контроля
1. Кто первый из древнегреческих философов впервые употребил слово «философия»:
а) Сократ
б) Платон
в) Пифагор
2. Слово «философия» в переводе с древнегреческого означает:
а) любовь к мудрости
б) любовь к прекрасному
в) стремление к знаниям
3. Философия зарождается:
а) в 6 в. до н.э.
б) в 4 в. до н.э.
в) в 1 в. н.э.
г) в 9 в. до н.э.
4. Онтология это:
а) учение о знании
б) учение о бытии
в) учение о нравственности
г) учение о ценностях
5. Гносеология изучает:
а) формы и способы проявления власти в человеческом обществе
б) смысл человеческого бытия
в) каким образом люди получают достоверные знания о предметах и явлениях, каковы основные принципы процессов познания
г) нравственное поведение человека
6. Кто из философов в качестве первоначала и сущности всего существующего называл воду?
Анаксимандр;
Анаксимен;
Фалес;
Гераклит;
Парменид
7. Впервые понятие «бытие» было введено в философию:
а) Платоном
б) Гераклитом
в) Парменидом
г) Фалесом
8. Натурфилософия это:
а) философия жизни
б) философия природы
в) философия бытия
г) философия, в центре которой стоит человек
9. Идеалистическую традицию в древнегреческой философии представляет:
а) Сократ
б) Демокрит
в) Фалес
г) Платон
10. Какое из этих определений философии принадлежит Аристотелю:
а) наука наук, исследующая общую природу сущего
б) наука о всеобщем, которая исследует сущее само по себе, первые начала и причины
в) наука, изучающая природу
11. Какое из философских течений считает, что «мир в своей сущности не познаваем»?
а) скептицизм
б) идеализм
в) материализм
г) агностицизм
12. Представителем патристики в средневековой философии является:
а) Аристотель
б) Рене Декарт
в) Аврелий Августин
г) Фома Аквинский
д) Николай Кузанский
13. Представителем схоластики в средневековой философии является:
а) Аристотель
б) Рене Декарт
в) Аврелий Августин
г) Фома Аквинский
д) Николай Кузанский
14. «Идолы сознания» сформулировал:
а) Платон
б) Ф. Бэкон
в) Р. Декарт
г) И. Кант
15. В онтологическом аспекте противоположным термину «рационализм» выступает понятие:
а) идеализм
б) материализм
в) иррационализм
г) эмпиризм
16. В гносеологическом аспекте направлением, противоположным рационализму является:
а) скептицизм
б) идеализм
в) эмпиризм
г) агностицизм
17. Кто ввел в научный оборот понятие «общественно-экономическая формация»?
а) Ф.Бэкон
б) К.Маркс
в) Ф.Энгельс
г) Г. Гегель
д) М.Вебер
18. Что, согласно Канту, познает человек, обращаясь к окружающему миру?
а) антиномии чистого разума
б) вещи, как они есть
в) ноуменальную реальность
г) вещи, как они явлены в опыте
19. Какую цель ставит категорический императив Канта?
а) исторический прогресс
б) интеллектуальное совершенствование
в) человека
г) материальную выгоду
20. К какому философскому направлению относится учение Гегеля?
а) субъективный идеализм
б) объективный идеализм
в) материалистический монизм
г) идеалистический плюрализм
21. Что в системе Гегеля творит природу и историю?
а) воля божественного провидения
б) естественные законы
в) случайность
г) логика развития мирового духа
22. Степень осознания какого понятия является показателем степени общественного развития у Гегеля?
а) анархия
б) свобода
в) техника
г) демократия
23. Для классической философии основной характеристикой человека была:
а) телесность
б) чувственность
в) рациональность
г) производственные отношения
24. Кто разработал учение о «сверхчеловеке»?
а) И.Кант
б) Вл.Соловьев
в) Вольтер
г) Ф.Ницше
25. Экзистенциализм преимущественно занимается исследованием:
а) методологии научного познания
б) смысла человеческого существования, назначения человека в мире
в) текстов и их истолкованием
г) производственных отношений
26. Философское направление в России 19 века, представители которого утверждали, что Россия имеет самобытный путь развития:
а) русский социализм
б) западничество
в) славянофильство
г) космизм
27. Автором концепции «Всеединства» выступает:
а) Н.Бердяев
б) П.Чаадаев
в) Вл.Соловьев
г) А.Хомяков