
- •Особенности организации учебного процесса, практических занятий и самостоятельной работы
- •Исследовательская группа / команда:
- •Введение / Резюме Маркетинговое / Социологическое исследование на тему:
- •Бриф (Запрос на Маркетинговое / Социологическое исследование)
- •(1) Техническое задание на Маркетинговое / Социологическое исследование: Календарный план исследования:
- •(2) Техническое задание на Маркетинговое / Социологическое исследование: Бюджет исследования:
- •Программа Маркетингового / Социологического исследования:
- •8. Логический анализ основных понятий (10-15)
- •9. Эмпирическая модель исследования
- •10. Гипотезы исследования:
- •II. Методический раздел
- •1. Методы исследования:
- •2. Инструментарий исследования:
- •3. Структура и объем выборки / план выборки:
- •III. Организационный раздел
- •1. Пакет инструкций / заданий для полевого этапа исследования
- •2. Календарный план исследования (особые условия и даты в календаре исследования)
- •3. Сетевой график исследования
- •IV. Аналитический раздел
- •2. Формой итогового аналитического отчета является статья, написанная каждым членом исследовательской группы в отдельности, и для простоты визуализации оформленные в несколько объединено общих:
- •Часть 1.
- •Часть 2.
Введение / Резюме Маркетинговое / Социологическое исследование на тему:
«Выбор ВУЗа, специальности, а соответственно и будущей профессии»
Заказчик исследования / Субъекты, заинтересованные в результатах исследования:
Заказчик исследования: Александр Иванович Жидких, кандидат социологических наук
доцент кафедры менеджмента и маркетинга Института рекламы
и связи с общественностью НГПУ.
Субъекты: Все абитуриенты, а так же ученики, оканчивающие школы (9-11 классы), так же можно включить первокурсников.
Исполнитель исследования: Исследовательская группа «Al`terEGO» в полном составе ее участников.
Актуальность исследования: Исследование актуально, так как сейчас как никогда человеку необходимо высшее образование, для продолжения своего рода деятельности. Для того что бы эти 6 лет не прошли даром, необходимо быть уверенным в своей будущей профессии, а так же в ее востребованности и пр.
Объект исследования: Студенты 1 курса НГПУ (в т.ч. ИРСО)
Проблема исследования: Определение студентами 1 курса, а так же абитуриентами, своей будущей специальности, а следствие и будущей профессии.
Предмет исследования: Факторы, которыми руководствуются студенты при выборе ВУЗа и специальности.
Цель исследования: Проанализировать факторы, влияющие на выбор ВУЗа и специальности у студентов.
Системный анализ
объекта, предмета, проблемы исследования /
Блок-схема
концепции исследования:
Востребованность на рынке Будущая З/П Уровень преподавания в ВУЗе в целом
специальность Престижность ВУЗа при дальнейшем трудоустройстве
Перечень экзаменов ВУЗ
Мнение родителей
Активность внеучебной жизни
Высшее образование как элемент статуса
|
Бриф (Запрос на Маркетинговое / Социологическое исследование)
|
|
Александр Иванович Жидких
|
кандидат социологических наук доцент кафедры менеджмента и маркетинга Института рекламы и связи с общественностью НГПУ. Преподает учебные дисциплины: эмпирическая социология, маркетинговые исследования, информационные системы маркетинга, международный маркетинг.
|
|
|
Проблема исследования:
Цель исследования:
|
Определение студентами 1 курса, а так же абитуриентами, своей будущей специальности, а следствие и будущей профессии. От правильности выбора будущей профессии зависит душевное равновесие и материальное благополучие во взрослой жизни. Неправильный выбор профессии приводит к тому, что многие взрослые оказываются недовольны выбранной сферой деятельности, и как следствие – уровнем и качеством своей жизни, степенью профессиональной реализованности, своим социальным статусом.
Проанализировать факторы, влияющие на выбор ВУЗа и специальности у студентов. Самым распространенным и ошибочным принципом выбора профессии является ее востребованность. Но общественное признание со временем меняется, и профессия, востребованная сегодня, может не пользоваться спросом на рынке труда завтра. Ошибочно также ориентироваться только на З/П, так как заработок зависит от знаний, опыта, желания работать и конкретного предприятия. Не стоит также слепо идти по стопам своих лучших друзей. Если ваши способности не совпадают, то, потеряв время, вы все же будете вынуждены поменять свою специальность. |