Часть 2.

Покорение вершины.

Ну,дружочек, вот мы и подошли к тому моменту, которого мы все так долго ждали. На пути к своей несбыточной мечте мы не кручинились и не гнушались, а с напором и неописуемым стремлением к своей цели мы в первую очередь столкнулись с хищными извергами – людьми,не желавшими нашего присутствия в их частой жизни. Ведь щас же все такие умные,частная собственность, личная жизнь, все дела! О времена, о нравы! Каждый старается закрыться в своем маленьком мирке и существовать там в одного. Далее, нам пришлось преодолеть все невзгоды, которые несли нам наши неблагоприятные отношения с техникой. И она сломалась. И не желала более помогать нам в этом светлом, несущем истину деле.

Но потому, как герои наши были достаточно оснащены теми людьми, которые имели каплю интеллекта,и решили эту беду, несущественного характера.

На самой вершине нам пришлось встретить то, чего мы ну уж никак не ожидали. Это была невыносимая, просто душещипательная момент, когда мы слышали эту объективную, но очень возводящую в грусть,печаль и тоску правду о том, как неумело и дилетантно мы взбирались на самую, возможно, важную врешину того, что мы считали горой. И, как оказалось, так и не постигли ее вершину. Долбаные неудачники.

Большакова А., Данилова А.

«Эмпирические факторы и условия, влияющие на правильный или не правильный выбор профессии и ВУЗа»

Итак, проблемы...

… Родители хотят решать за вас.

Это ваша жизнь, но родители по-прежнему стремятся в ней участвовать. Пугаться не надо, выражать недовольство тоже вряд ли нужно. Покорно следовать родительской воле можно было бы, если бы предлагаемый ими выбор был обоснован примерно на том же серьезном уровне, на котором делают доклады на конференциях по естественным наукам. Если у вас с матерью или отцом хороший эмоциональный контакт, тогда стоит прислушаться к их мнению, но сначала удостоверьтесь, что сами родители интересуются многими профессиями, а нет – так интересуйтесь ими вместе, всей семьей! Если же родитель привык вести себя с вами привычно холодно, можно спокойно расспросить его как критика. Но главное всё-таки не критика, а вера в ваши способности, подкрепленная вашим упорным трудом, вашими раздумиями на эту тему, вашими поисками. А вот выбор «назло» лучше не совершать, даже если тянет так сделать. Да, у вас может быть решение, диаметрально противоположное предложенному. Однако главным здесь должна быть не его противоположность и даже не то, что оно собственное и независимо принятое (советами тоже пренебрегать не стоит). Нет, главное – то, что сама суть будущей учебы и работы близка вашей душе на долгие годы или навсегда.

… Вы не понимаете, на кого поступать учиться.

Не беда! Важно, что вам хотя бы важен сам вопрос выбора профессии: ведь бывает, что он безразличен человеку! (Такое встречается у людей с низкой степенью тревожности.) Если вам небезразличен вопрос выбора профессий, но сами профессии безразличны, узнайте больше о разных профессиях. Не пытайтесь на этапе сбора информации непременно привязаться к той или иной профессии.

… У вас много увлечений, и вы не знаете, какое из них стоит перевести на профессиональные рельсы.

А почему бы такому сложному человеку не поступить по простому профориентационному алгоритму (ответы на вопросы «Что я хочу? Что я могу? Что востребовано обществом?»). Либо освойте тактику так называемого человека-сканера (выбирайте непрерывное образование, реально готовьтесь к сложной образовательной траектории, к смене работ или ищите разнообразные работы). Действительно, с какой стати выбирать что-то одно, если нравится всё? Да и кому бы то ни было имеет смысл выбирать профессии гибкие, с возможностью переквалифицироваться в смежную область, ведь о таких возможностях люди в принципе редко знают.

… У вас есть мечта кем-то работать.

Казалось бы, тут советы не нужны. Вот оно, призвание! Однако всё же обратите внимание на то, что вы представляете себе при мыслях о работе. Себя в процессе работы? Процесс работы независимо от вас? Свою реакцию на результат работы? Сам результат работы независимо от вас? А может быть, толпу поклонников с цветами? Задумайтесь о тех картинках, которые вы «увидите».

… У вас есть некие тяжелопреодолимые черты, которые явно помешали бы освоить ту или иную профессию.

Если вы необщительны и думаете, что эта проблема рассосется сама собой к тому моменту, когда вы начнете практику по своей профессии, связанной с общением людей, то напрасно вы пускаете дело на самотек. Имеет смысл представлять себе начало практики в точности. Предусмотрите конкретные шаги – пройдите речевой тренинг, например, или учтите при выборе вуза, есть ли там студенческий театр. А вообще стоит допустить, что характер может меняться. Действительно, порой застенчивый изгой становится душой компании и просто расцветает в ней, а неугомонный человек превращается в солидную персону.

… В вас сочетаются качества, которые, на первый взгляд, могут иметь отношения к профессиям явно разным.

Не спешите отказываться от развития половины своих талантов. Ищите до последнего, упорно – как можно полнее соответствующую вашей натуре профессию и специальность вуза. Если таковых всё-таки не обнаружится, продумывайте, как можно выразить все ваши таланты в рамках одного дела, где и в каком качестве разумнее всего трудиться и какова должна быть образовательная траектория. Параллельное образование? Стажировки? Конференции? Курсы? Мастер-классы?

… Вы думаете сами или вам сказали, что та или иная профессия – «женская», «мужская», «не мужская» или «не женская».

Гендерный вопрос – особый. Предрассудки на тему, кем должны быть мужчины, кем должны быть женщины, а кем ни те, ни другие быть не должны или «генетически не могут», можно услышать от сколь угодно авторитетных лиц – и от близких людей, и от известных, заслуженных людей. Здесь важно вовремя разобраться, не лень ли это в вас говорит, если вам действительно хочется «женскую» профессию, и не низкая ли самооценка делает за вас выбор, если вам хочется кому-то что-то доказать профессией сугубо «мужской». Если на выбор вами профессии не влияет ни желание отомстить кому-то, ни желание спрятаться от кого-то, а действительно лишь желание серьезно и увлеченно работать по конкретной специальности, так ли уж важно, какому полу она подходит, по общему мнению? Тем более что общество в состоянии прямо-таки коллективно переменить свое мнение в отношении тех или иных профессий: так, огромное количество учителей-женщин мало влияет на общее представление о том, что учителем хорошо бы быть мужчине.

… Вы подумываете о модной профессии.

Мода на профессии действительно существует. Коль скоро такими профессионалами интересуются СМИ, может показаться, что те надежнее других спасены от забвения в обществе. Но это только кажется. Первое, что нужно здесь сделать, – с цифрами в руках ответить себе, до какой поры может держаться мода на интересную вам профессию в среднем и что вы можете сделать лично, чтобы ее продлить. Долго ли может оставаться модным помогать людям стать звездами – или в недалеком будущем звезды станут «раскручиваться» сами, скажем, по Интернету, минуя услуги профессионалов? Или – до какого времени модно разрабатывать диеты, коль скоро настоящие медицинские диеты для тех или иных групп заболеваний разработаны уже давно, а «новые» фрукты уже давно охарактеризованы и сфотографированы на страницах глянцевых журналов...

Резанова А.

«Абитуриенты в фокусе внимания профориентационных служб и социологов.»

Всего 23 % выпускников ВУЗов собираются работать по специальности (согласно данным исследования "РейтОР", в котором приняли участие 1600 респондентов из России). Такой низкий процент говорит об огромной пропасти между пониманием студента будущей профессии и реальностью. Крутая и престижная работа оказывается просто неинтересной, а творческая и захватывающая – неактуальной. Давайте попробуем разобраться, почему так происходит.

• Критерии выбора

Для начала стоит рассмотреть критерии выбора профессии абитуриентами. Современность диктует свои правила. Например, сегодня намного больше ценятся возможность карьерного роста и хорошей заработной платы, чем самореализация и интересы. Родители стараются подстраховать детей, отправляя их учиться на популярные профессии, опасаясь, что у них может не получится прокормить себя, к примеру, творчеством. Зачастую результатом такого наставничества становится то, что человек смиряется и воспринимает свою работу как должное, либо начинает ненавидеть свою работу, ежедневно с ужасом думая: «Сегодня опять идти туда…».

Пожалуй, именно вот этот вынужденный выбор является основной причиной смены профессии впоследствии. Таким образом, приходится всю жизнь провести на нелюбимой работе или потом однажды все начинать с нуля.

• Почему студенты теряют интерес к специальности?

Часто даже выбранная самим юношей или девушкой профессия к концу пятого курса вызывает негатив, а еще вчера горящие глаза гаснут. Почему это происходит? Ответом может быть:

• недостаток знания особенностей профессии;  • низкий уровень преподавания в ВУЗе;  • чрезмерное прислушивание к общественному мнению;  • легкомысленное отношение к выбору профессии;  • плохая ориентация в своих склонностях и желаниях.  В результате, представление о работе и сама работа существенно отличаются друг от друга. Что же нужно изменить, чтобы увеличить вероятность правильного выбора того самого дела всей жизни?

• На что обратить внимание абитуриенту?

1. Объективность.  Если в фильмах программистов показывают крутыми хакерами, которые управляют миром, то это не значит, что в жизни так и есть. Для того чтобы учесть не только этот образ, но и сложность профессии, огромное количество дней, проведенных над учебными пособиями, познакомьтесь с программистом, узнайте о профессии больше, попробуйте самостоятельно изучить несколько тем.

2. Интерес.  Работа обязательно должна быть интересной. Только задумайтесь – вы всю жизнь планируете посвятить этому делу! Неужели вы хотите потратить все это время на занятие, от которого не будете получать ни пользы, ни удовольствия?

3. Перспектива.  Конечно, каждое дело, даже самое любимое в идеале должно быть перспективным и востребованным. Если подходить к выбору профессии с точки зрения практичности, необходимо выбирать нужные для людей специальности. Как говорится, приносить людям пользу. И дело не в моральных ценностях. Ведь законы рынка еще никто не отменял – спрос диктует предложение. Поэтому во время выбора будущего занятия обязательно изучите наиболее перспективные специальности, ситуацию на рынке труда и т.д.

4. Склонности.  Нужно всегда смотреть на вещи объективно. Можно хотеть быть великим тенором, но при этом не иметь ни голоса, ни слуха. Согласитесь, что вероятность реализации мечты при этом достаточно низка. Если вы не знаете, куда пойти учиться, к каким занятиям у вас есть способности – пройдите тест на профориентацию. Этим методом давно пользуются в Европе и США. Хороший тест состоит из нескольких десятков вопросов, анализируется опытными специалистами и помогает объективно определить склонности человека. Чем подробнее тестирование, тем лучше результат.

5. Уверенность.  Если вы точно знаете, что хотите быть певцом, а ваши знакомые и друзья говорят, что на сцену невозможно пробиться, или если вы мечтаете о карьере стоматолога, но живете в семье, состоящей из поколений адвокатов – ваша жизнь остается делом ваших рук и вашего выбора. Учитесь, совершенствуйтесь, достигайте своих целей. Но за этот выбор вам придется нести ответственность самому.

6. Своевременность.  В нашей стране принято поступать в университет или институт сразу после окончания школы. Хотя многие абитуриенты не готовы к этому выбору. В то же время во многих странах практикуется получение высшего образования после стажа работы. Такой подход неоднозначен, но в нем есть некий смысл. Ведь лучше получить образование по профессии, которой хочешь заниматься всю жизнь, чем потратить пять лет на изучение предметов, которые не будешь использовать никогда.

7. Диплом – не главное.  У многих студентов изначально неправильное понимание необходимости высшего образования. Сегодня стереотипом является мнение: «Достаточно диплома. Знания – не главное». «Корочка» откроет перед тобой двери в мир успеха и процветания. Ценность знаний понимаешь только тогда, когда выбираешь свое дело.

Конечно, все эти пункты лишь отчасти позволят вам определить свою судьбу. Никто не может просчитать точно, ведь через несколько лет вы можете утратить интерес даже к самому любимому занятию. Зато эти несколько лет вы проживете счастливо, ежедневно собираясь на работу с улыбкой на лице.

Кретов К.

«Интересы и увлечения молодого человека как основа успешного выбора ВУЗа, профессии, карьеры.»

Все мы когда-то в детстве мечтали о том, чтобы стать кем-то великим, важным или известным. А в старшем подростковом возрасте столкнулись с противоречием - как воплотить в жизнь свою мечту, при существующих жестких ограничениях окружающей реальности. Не нужно миру столько космонавтов, поэтов, великих художников, первоклассных врачей и т.д. Мир предлагает взрослеющему человеку скромно занять свое небольшое место в паутине социальных ролей и определенной профессиональной нише. Хорошо, если выбранная в юности профессия, будет отвечать на душевные пристрастия и задействовать развитые за время жизни способности и таланты. А зачастую происходит не так - выучиваемся на одну специальность, а из-за низкой оплаты труда работать приходится в другой сфере, тем самым не вовлекая душу и как бы продавая свою жизнь за деньги (на работе мы проводим половину времени бодрствования). Поэтому, на мой взгляд, первое, на что стоит обращать внимание при выборе профессии, это - "высшие устремления детства". То, о чем мечтали и к чему стремились, пока не столкнулись с ограничениями реальности. Эта детская мечта должна сохраняться в душе и быть камертоном при совершении нами важных жизненных выборов. Безусловно, взросление приблизит нас к окружающей действительности, "нарастит когти", выработает необходимые навыки, чтобы выжить в этом непростом мире, но при потере мечты, этого "камертона душевной реальности" мы обречены на блеклое бессмысленное существование.

Выбор профессии, или профессиональное самоопределение - основа самоутверждения человека в обществе, одно из главных решений в жизни. Выбор профессии определяет очень многое, а именно: кем быть, к какой социальной группе принадлежать, где и с кем работать, какой стиль жизни выбрать.

Можно сказать, что процесс профессионального самоопределения пронизывает весь жизненный путь человека. Однако пиком этого процесса, переломным моментом в жизни является акт принятия решения о выборе профессии. По времени он обычно совпадает с окончанием общеобразовательной школы.

В психологической литературе нет единого взгляда на то, как формируется выбор профессии и какие факторы влияют на этот процесс. По этому вопросу существует ряд точек зрения, в защиту каждой из которых приводятся убедительные аргументы. Несомненно, это объясняется сложностью процесса профессионального самоопределения и многосторонностью самой ситуации выбора профессии.

В ряду основных факторов выбора профессии обычно называются следующие: интересы (познавательный, профессиональный, интерес к профессии, склонности), способности (как психологические механизмы, необходимые для успеха в определенном виде деятельности), темперамент, характер, уровень подготовки (школьная успеваемость), состояние здоровья, информированность о мире профессий, социальное окружение, домашние условия, образовательный уровень родителей и многие другие. Следовательно, для успешной гармонизации всей сложной и противоречивой совокупности отношений личности, коллектива и общества, наряду с рядом объективных социально-политических, социально-экономических и социально-культурных условий, необходимы также условия социально-психологические, которые не могут быть реализованы вполне успешно без развития на достаточно высоком уровне оценочных способностей у каждого вступающего в жизнь молодого человека. Их дефицит особенно остро дает о себе знать в современной социальной ситуации, когда возрастают требования к демократизации общения и взаимодействия людей в различных по функциям, составу и статусу объединениях и коллективах.

Таким образом, актуальность и необходимость формирования оценочных способностей у старшеклассников, их психологической культуры, углубления их знаний по психологии продиктованы реальными требованиями, которые современная жизнь предъявляет молодому поколению.

Выбор профессии - важный шаг из юности во взрослую жизнь.

Я часто сталкиваюсь с ошибками, которые стоят людям самого драгоценного – времени.

Зачастую ошибки допускаются по причине того, что молодой человек сделал выбор в пользу выбора родителей - пошел учиться в тот ВУЗ, в который они захотели. Впоследствии жизненный путь складывается из череды событий, приносящих только неудовлетворенность, которая имеет свойство накапливаться и проявляться в депрессии. Важно сделать СВОЙ выбор и не перепутать его с чужим. Прав, уважаемый коллега, говорящий про детские мечты как камертон, с которым нужно регулярно "сверять часы".

Также одна из распространенных ошибок - выбор профессии на основе неполной информации о ней. Важно знать не только плюсы той или иной профессии, но и недостатки, с которыми столкнется человек. К примеру, профессия стюардессы на первый взгляд кажется очень красочной и привлекательной - знание иностранного языка и внешние данные. Молодые девушки думают, что этого достаточно. На деле они сталкиваются с тем, что стюардесса выполняет практически те же функции, что и официантка и техничка, только все то происходит в полете.  Еще один пример: выбор профессии бизнес-тренера подразумевает динамичный график работы, однако на деле оказывается, что есть периоды практически "спокойных" дней, на которые тоже надо уметь переключаться, но трудно это сделать.

Часто ошибаются с выбором профессии люди, которые живут жизнь «на черновик», как будто бы жизнь можно «переписать на чистый лист». Рассуждения о том, что сейчас я поработаю таксистом, а потом стану бизнесменом, мешают жить в настоящем времени и человек сам себя обманывает. Важно понять – если ты хочешь стать бизнесменом – составь сегодня  хотя бы бизнес-план.

Ошибка с последствиями – это когда нереализованные профессиональные амбиции находят свое отражение в ДЕТЯХ. Мамы начинают истерично записывать дочек  на танцы, в музыкальные школы, в центры развития. Папы – в военные школы (с жизнью в казарменных условиях) – конечно, ведь по-другому мальчик не станет более мужественным! Кстати, это желание папы – стать летчиком, милиционером, пожарником. Папа же  обычный бухгалтер со статусом «подкаблучник». А мама – обычная неженственная продавщица в магазине. Кстати, папе можно попробовать хоть раз в жизни прыгнуть с парашютом, а маме – записаться самой на танцы. Поверьте – это единственный способ реализовать свои мечты по поводу профессии, не навязывая свои уже «комплексы» и без того загруженным детям!

Но самая драматичная ошибка – ошибка, осознанная человек перед смертью, в довольно преклонном возрасте. Упущенные возможности и шансы – вот о чем может жалеть человек – что не попробовал, не попытался, не рисковал, не стал. Никогда не поздно заняться любимым делом.

18