63. Задание {{ 54 }} Физическое воспитание: учёные

Задачи, содержание и методику физического воспитания детей на разных этапах дошкольного детства рассматривали:

 Н.Н. Поддъяков, Л.А. Венгер, В.А. Запорожец, Д.Б. Эльконин, А.П. Усова

 Э.И. Адашкявичене, Ю.Ф. Змановский, М.Н. Кузнецова, П.Ф. Лесгафт, В.И. Логинова, Г.В. Хухлаева

 З.М. Богуславская, Р.И. Жуковская, Д.В. Менджерицкая, С.А. Новоселова, Е.А. Флерина, Д.Б. Эльконин

64. Задание {{ 55 }} Физическое воспитание: валеология

Валеология - наука, целью которой является исследование системы факторов и условий, способствующих укреплению ... детей и взрослых.

Правильные варианты ответа: здоровья; Здоровья;

10.Социально-нравственное воспитание ребёнка.

65. Задание {{ 48 }} Социально-нравственное воспитание: понятие

Социально-нравственное воспитание дошкольников предполагает

 усвоение норм и правил поведения в обществе, воспитание личностных качеств, черт характера, привычек поведения

 овладение культурно-гигиеническими умениями и навыками

 приобретение способности ставить задачу, отбирать способы ее решения, проверять и оценивать результаты работы

 формирование умения детей слушать, отвечать на вопросы, рассказывать, задавать вопросы, искать пути их решения

66. Задание {{ 56 }} Социально-нравственное воспитание: нр. механизм

Последовательность механизма нравственного воспитания дошкольников, начиная с первых формируемых компонетов:

1: Знания и представления

2: Мотивы

3: Чувства и отношения

4: Навыки и привычки

5: Поступки и поведение

6: Нравственные качества

67. Задание {{ 58 }} Социально-нравственное воспитание: нр. средства

Средствами нравственного воспитания дошкольников являются:

 наглядные, словесные, практические

 занятия, беседы, наблюдение, эксперимент, упражнения

 художественные средства, деятельность детей, природа, эмоциональный климат, окружающая обстановка

68. Задание {{ 59 }} Социально-нравственно воспитание: нр. методы

Ведущими методами нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста выступают

 пример взрослого, упражнения в положительном поведении, специальные педагогические ситуации, оценка взрослого

 экспериментирование, наблюдение, убеждение

 игровые методы

69. Задание {{ 60 }} Социально-нравственное воспитание: диалогический методд

Диалогический метод воспитания детей, в результате применения которого дети обсуждают, усваивают, обобщают, закрепляют этические нормы и правила, принятые в обществе.

 беседа

 этическая беседа

 занятие

 рассказ

70. Задание {{ 61 }} Социально-нравственное воспитание: этические беседы

Этические беседы осуществляются:

 индивидуально

 коллективно

 в подгруппах

 со всей группой и в подгруппах

71. Задание {{ 67 }} Социально-нравственное воспитание: нр. понятия и содержания

Соответствие между понятием и его содержанием

Нравственная норма	Установленный порядок действий, отношений людей
Нравственное правило	Частное руководство к действию, относящееся к определенной ситуации, предмету
Нравственное воспитание	Процесс формирования моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения
Нравственность

72. Задание {{ 68 }} Социально-нравственное воспитание: дтапы вос. культуры

Последовательность этапов воспитания культуры поведения в дошкольный период, начиная с первого этапа

1: Организация упражнений в поощряемом поведении

2: Объяснение правил поведения

3: Педагогическая работа по осознанию детьми значимости правил этикета

4: Обучение детей конкретным способам поведения и выражения отношений и чувств

73. Задание {{ 141 }} Социально-нравственное воспитание: помощь

Возраст, в котором у детей проявляются попытки оказывать друг другу помощь в самообслуживании. Дети способны по собственной инициативе отзываться на эмоциональное состояние сверстников.

 первый год жизни

 шестой год жизни

 четвертый год жизни

 седьмой год жизни

74. Задание {{ 142 }} Социально-нравственное воспитание: культура

Обучение детей красиво и правильно есть, пользоваться столовыми приборами, быть опрятными, следить за позой, осанкой, владеть речевым этикетом, способами учтивого оказания внимания составляет…

 Содержание воспитания культуры поведения детей

 Задачи эстетического воспитания дошкольников

 Задачи социального развития дошкольников

 Содержание трудового воспитания детей