УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДЕНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заседанием кафедры проректор по учебно-методической

Протокол № __ от __________ работе

Заведующий кафедрой ________________________

____________ И.С. Алфёрова «__»_______________2010 г.

Психодиагностика

Методические указания

И задания к контрольной работе

По специальности 030301 «Психология»

Авторы: к.пс.н., ст. преподаватель Воробьёва М.А.

Ответственный редактор: к.пс.н., доц. Алфёрова И.С.

Екатеринбург, 2010

Пояснительная записка

Данные методические указания и задания к контрольной работе федерального компонента цикла ОПД. ДСФ. 09 ГОС ВПО второго поколения по специальности 030301 - «Психология» предназначены для самостоятельной работы студента заочной формы обучения в межсессионный период и направлены на овладение рядом базовых психодиагностических методик. Практические задания закрепляют и систематизируют теоретические знания, полученные студентами на лекциях, а также предполагают самостоятельное изучение специальной литературы, методических рекомендаций к использованию психодиагностического инструментария.

Методические указания

Методики, включенные в настоящую контрольную работу, дают студенту представление о процедуре проведения психодиагностического исследования, а также о специфике применения основных типов тестов:

1. Методики, направленные на исследование интеллектуальной сферы, оценку общих способностей.

2. Методики, направленные на исследование личностной сферы (личностные опросники).

3. Проективные тесты.

Цель контрольной работы: сформировать навыки проведения, обработки и интерпретации психодиагностического обследования по конкретным психологическим методикам.

Задачи:

• систематизация и углубление знаний студентов по дисциплине «Психологическая диагностика»;

• обучение процедуре тестирования для основных, имеющих наиболее широкую область применения, психологических тестов;

• грамотное, профессиональное проведение диагностического обследования с помощью стандартных диагностических процедур;

• умение интерпретировать полученные данные и формулировать диагностическое заключение в соответствие с решаемой исследовательской или практической задачей;

• умение анализировать и сопоставлять многозначные, противоречивые результаты, устанавливать их взаимосвязи друг с другом и данными наблюдений, производить их качественный и количественный анализ.

Организационные моменты: Для всех студентов предлагается выполнение контрольной работы по одной и той же схеме, с использованием разных методик. Контрольная работа предлагается в десяти вариантах и представлена как процедура индивидуального ознакомления и проведения методик, где объектом обследования является сам студент. Каждый вариант контрольной работы предусматривает выполнение трех заданий (тест, опросник, проекция). Номера вариантов распределяются в зависимости от буквы, на которую начинается фамилия студента: первый вариант контрольной работы выполняют студенты, чьи фамилии начинаются на буквы от А до В включительно, второй – от Г до Е, третий от Ж до И, четвертый от К до Л, пятый – от М до Н, шестой – от О до Р, седьмой от С до Т, восьмой – от У до Ц, девятый – от Ч до Щ, десятый – от Э до Я.

При проведении психодиагностического исследования необходимо помнить, что очень важно строго придерживаться предусмотренной для каждого теста (методики) процедуры его проведения, что включает четко сформулированную для каждого теста (методики) инструкцию, соблюдение указанных требований к условиям исследования (нормы, возраст). Результатом контрольной работы должен быть развернутый психологический портрет личности студента на основе проведенных психологических методик. Делая вывод, необходимо сделать ссылку – на основе каких именно тестовых данных они получены.

Контрольная работа сопровождается необходимыми протоколами, полученными результатами тестирования, на основе которых пишутся заключения.