
- •1.Технологія як соціальний феномен. Основні класифікації соціальних технологій.
- •2.«Соціальна проблема» та «соціальна ситуація». Джерела соціальних проблем і їх основні типи.
- •1.Соціальні умови (Макросоціальні)
- •2.(Мікросоціальні)
- •3.Особистісні (Індивідуальні)
- •3.Технологія ведення випадку (кейс-менеджмент) в соціальній роботі.
- •4. Сутність, характеристика та основні етапи соціальної діагностики.
- •5. Сутність та зміст технології соціальної адаптації. Умови ефективної соціальної адаптації.
- •6. Технологія соціальної експертизи: сутність, зміст та методи відбору експертів.
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •7. Соціальний експеримент як технологія соціальної роботи.
- •8. Соціальне прогнозування як технологія. Основні види соціальних прогнозів.
- •9. Моделювання в соціальній роботі. Сутність, види й функції моделей.
- •10. Поняття соціального проектування та соціального проекту. Типологія соціальних проектів.
- •2. Етапи соціального проектування.
- •11. Основні рекомендації щодо розробки та презентації соціального проекту.
- •I. Пишіть чітко й ясно
- •Iіі. Загальні критерії оцінки проекту
- •IV. Уроки, одержані в ході підготовки проекту
- •II. Формулювання проблеми
- •VIII. Додаткові дані
- •12. Фандрайзинг та правила його організації та проведення.
- •Джерела залучення ресурсів
- •13. Технологія соціальної реабілітації. Індивідуальна програма соціальної реабілітації.
- •14. Практика застосування соціальної терапії в соціальній роботі.
- •15. Соціальна корекція та ситуації її застосування.
- •Психолого-педагогічні методи корекційного впливу
- •16. Сутність процесу соціальної профілактики. Профілактична програма і її специфіка.
- •17. Сутність методів безпосередньої профілактичної інтервенції.
- •18. Основні методи опосередкованої профілактичної інтервенції.
- •2. Публікація і поширення науково-популярних матеріалів (буклетів, брошур, книг тощо).
- •19. Технологія посередництва в соціальній роботі.
- •20. Соціальне консультування: риси та основні правила організації й проведення.
- •21. Соціальна підтримка (супервізія) як напрям соціальної роботи.
- •22. Технологія опіки та піклування.
- •Сутність технології соціальної опіки і піклування
- •23. Специфіка соціального патронажу.
- •24. Організація та проведення соціального інспектування та супроводу.
- •25. Особливості соціального нагляду як технології соціальної роботи.
- •26. Технологія соціального обслуговування в практиці соціальної роботи.
- •27. Технологія надання державної соціальної допомоги різним категоріям клієнтів соціальних служб.
- •28. Соціальне брокерство як інноваційна технологія.
- •29. Моніторинг як інструмент контролю в соціальній роботі.
- •30. Оцінка ефективності: форми, види проведення та критерії визначення.
26. Технологія соціального обслуговування в практиці соціальної роботи.
Соціальне обслуговування — робота, спрямована на задоволення потреб, які виникають у процесі життєдіяльності, що забезпечує гармонійний та різнобічний розвиток дітей та молоді шляхом надання соціальної допомоги і різноманітних соціальних послуг.
Основними засадами соціального обслуговування є цілісність і збалансованість державних, громадських і приватних програм, серед яких найважливіше місце посідають служба планування сім'ї, працевлаштування молоді, пенсійного забезпечення, соціального страхування на випадок втрати роботи; організація життєдіяльності інвалідів, а також соціально-побутова та гуманітарна допомога інвалідам з дитинства, праці, війни, малозабезпеченим, багатодітним сім'ям, неповнолітнім матерям, одиноким матерям та сім'ям, які виховують дітей-інвалідів, іншим категоріям молоді (купівля продуктів, прибирання квартири, приготування та доставка їжі, супроводження до медичного закладу); надання гуманітарної допомоги (їжі, одягу, взуття, медикаментів) молоді з числа інвалідів, жертвам жорстокого поводження; організація роботи благодійних закладів, їдалень, соціальних притулків для тимчасового мешкання жінок, які зазнали насильства, та осіб без постійного місця проживання.
Види та форми соціального обслуговування:
1. Соціально-психологічна експертиза для визначення проблем і кризових станів різних категорій молоді, оцінювання психолого-педагогічних технологій корекції розвитку особистості.
2. Консультативно-медична робота, що передбачає комплекс заходів з інформаційного та медичного обслуговування, створення позитивно спрямованої програми життєдіяльності особистості.
3. Соціальна освіта, яка має на меті підвищення загальнокультурного рівня різних категорій молоді, умов залучення її до соціального життя, засвоєння та оволодіння його цінностями.
4. Психолого-педагогічна корекція, основне завдання якої — здійснювати заходи попередження та подолання негативних явищ у молодіжному середовищі.
5. Соціальне обслуговування молоді здійснюється у порядку, визначеному законодавством, шляхом надання соціальних послуг: гарантованих державою безкоштовних фізкультурно-оздоровчих послуг; добору роботи і працевлаштування відповідно до покликання, здібностей, професійної підготовки, освіти, професійної орієнтації та перепідготовки; забезпечення освіти, культури, охорони здоров'я, фізичної культури і спорту, спеціального медичного обслуговування, оздоровлення, відпочинку; добродійних послуг для задоволення духовних, культурних, естетичних, виховних, освітніх, оздоровчо-лікувальних, рекреаційних та інших потреб.
27. Технологія надання державної соціальної допомоги різним категоріям клієнтів соціальних служб.
28. Соціальне брокерство як інноваційна технологія.
Соціальне посередництво використовується при вирішенні конфліктних ситуацій, у наданні допомоги двом сторонам, що конфліктують у розв’язанні складних соціально зумовлених проблем. Як технологія соціальної роботи соціальне посередництво використовується також для встановлення і розвитку соціальних взаємостосунків і взаємозв’язків між різними сторонами: клієнтом і організаціями та установами соціальної сфери; державними організаціями, які уповноважені проводити соціальну роботу, і неурядовими організаціями та установами, між спеціалістами та фахівцями різного профілю діяльності. Чиновники, які працюють в управліннях соціального захисту населення, виступають у ролі посередників при розгляді скарг громадян з таких питань, як нерівність, дискримінація, цькування та ін. Посередницьку роль часто відіграють і спеціалісти, які працюють у службах зайнятості населення, зокрема в забезпеченні рівноправ’я при найманні на роботу і на робочі місця.
Група посередницьких ролей соціального працівника: брокер соціальних послуг, керуючий справами клієнта, захисник прав та інтересів клієнта.
Соціальне посередництво в конфліктній ситуації
Соціальний працівник, який виступає посередником в конфліктній ситуації, має бути об’єктивним і нейтральним. Він може взяти на себе цю роль формально чи може бути призначений на неї. Посередник є незадіяним у проблему. Здебільшого його роль обмежується спробою перетворити опонентів у партнерів. Посередник стежить, щоб кожна сторона не тільки висловила свою думку, але й вислухала іншу. Потім він допомагає обом сторонам знайти взаємовигідні рішення.
Є такі процедури при вирішенні конфліктів:
- згоджувальна процедура. Рекомендація: третя сторона збирає факти та аргументи, виносить дуже важливі рекомендації, але які необов’язково виконувати, і які є компромісними;
- човникова дипломатія, узгоджу вальна процедура. "Човник": третя сторона відвідує спірну сторону окремо і слугує передавачем пропозицій і альтернатив; в окремих випадках може виставляти власні пропозиції; має великі можливості для селективного передавання інформації;
- посередництво. Контролер процесу: третя сторона здійснює суворий контроль над процесом переговорів, але не над їх змістом; відмовляється від права приймати рішення чи надавати рекомендації; допомагає сторонам вивчити питання та альтернативи і прийти до консенсусу, який задовольняє потреби обох сторін;
- сприяння, узгоджувальна процедура. Провайдер процесу: третя сторона створює умови для зустрічі сторін, зазвичай надаючи їм приміщення і послуги; спрямовує сторони на застосування певних процедур із вирішення спірних питань;
- експертне оцінювання. Радник за змістом: одна зі сторін робить запит — пораду експерта з певних питань. Радник надає інформацію, яка є об’єктивною, довела себе на практиці;
- радник із конфліктології. Радник з процесу: один із учасників запитує думку консультанта в галузі вирішення конфліктів чи посередництва для отримання допомоги при підготовці аргументів;
- самоспрямованість: сторони безпосередньо обмінюються обіцянками і зобов’язаннями для розв’язання спірних питань.
Часто соціальному працівнику доводиться самому пропонувати конфліктуючим сторонам свої послуги посередника, у названій ситуації він використовує такі формулювання: "Я знаю, що між вами конфлікт. Іноді буває легше обговорити такі питання, якщо є людина, яка допомагає вам прийти до такого рішення, яке може влаштовувати вас обох. Я міг би зустрітися разом з вами і допомогти в цій справі. Я буду допомагати вам обом і не буду ставати на будь-чию сторону. Я не буду пропонувати вам готових рішень чи оцінок і намагатимусь бути об’єктивним". У багатьох випадках тільки одна сторона активно шукає посередника: іншій стороні тільки треба погодитися на цей підхід. Досягнувши такої згоди, домовляються про умови проведення переговорів: час, місце. Метою соціального працівника є перетворити опонентів в партнерів із вирішення проблеми.
У зарубіжній практиці соціальної роботи соціальний працівник виконує ролі брокера соціальних послуг, керівника справами клієнта, захисника прав клієнта, маючи для цього певні повноваження в різних органах влади. У нашій країні посередницькі функції соціального працівника можуть бути відображені в його функціональних обов’язках. Встановлюючи і підтримуючи соціальні зв’язки і взаємостосунки, соціальний працівник створює соціально-педагогічні, соціально-психологічні, соціально-правові та управлінські умови щодо поліпшення становища особистості, нормалізації її життя.
Технологічні підходи посередницької діяльності:
1. Підхід "виграти / виграти" — створення обстановки для спільного розв’язання конфлікту.
2. Творчий підхід — виведення клієнта із важкого стану, допомога йому спрямувати енергію на пошук нових рішень, знаходження позитивних аспектів власного життя чи життєвої ситуації.
3. Емпатія — необхідність звернути увагу на відсутність емпатії в учасників, заохочення учасників до активного сприйняття.
4. Оптимальне самоствердження застосування висловлювань, заохочення оптимального самоствердження в інших.
5. Спрямування учасників у бік спільного застосування влади чи впливу — активний нейтралітет, який урівноважує вплив обох сторін, щоб у них були рівні можливості; особистий вплив, який вимагає зосередження своєї фізичної і розумової енергії.
6. Контроль над емоціями — створити можливість для клієнтів для того, щоб вони висловили власні емоції і водночас не звинувачували іншу сторону. Для соціального працівника е дуже важливим зберігати спокій і рівновагу.
7. Готовність до вирішення конфлікту — соціальний працівник усвідомлює власну готовність до розв’язання конфліктної ситуації і запевняє в цьому клієнта.
8. Спрямування учасників на виявлення їхніх потреб — соціальний працівник спрямовує процес, але не його зміст, веде записи.
9. Введення учасників у фазу вироблення альтернативних рішень — проведення "мозкового штурму" з метою накопичення альтернативних рішень, записи корисних відомостей під час роботи з клієнтом.
10. Володіння мистецтвом переговорів — власна позиція і спрямованість соціального працівника — "нападати на проблему", а не на клієнта; заміна "однак" на "і"; виключення заперечень із загальної картини, яка створюється соціальним працівником.