
- •Реферат
- •1.Поняття професії та її джерела
- •1.1 Підходи до визначення поняття «професія»
- •1.2 Розмежування понять «професія», «кваліфікація», «спеціальність»
- •2. Особливості старшого шкільного віку і ставлення підлітка до майбутньої професії
- •2.1 Фактори, які впливають на вибір професії старшокласниками
- •2.2 Ставлення підлітків до майбутньої професії
- •Література
- •1. Поняття професії та її джерела
- •1.1. Підходи до визначення поняття «професія»
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. Державний вищий навчальний заклад Донецький технікум промислової автоматики.
Реферат
На тему «Вибір професії»
Виконав
Студент групи 1ПЗ-11
Дейнеко Катерина
Перевірив викладач
Урубкова В.М.
2013
Вступ
Вибір професії — це велика відповідальність. Відповідальність перед батьками, перед суспільством, та найголовніше — перед собою. Відповідальність перед собою, мабуть, найважливіша, і полягає вона в тому, щоб обрати саме свій шлях і ним йти. Бо тільки сама людина може побачити, до чого в неї більший хист, до чого відчуває вона покликання. Кожен відчуває, що йому легше «дається» і, отже, чому зможе присвятити життя. І тут найважливіше — не схибити.
Вибір — це творчий процес прийняття рішення. Людина повинна повністю
усвідомити, між якими альтернативами вона обирає. Варіант вибору, коли
індивід обирає одну з кількох існуючих можливостей на основі
відповідності певному критерію, є класичним зразком простого вибору.
Пізнай себе: психологічний фундамент вибору Будь-яка професія вимагає так званих «професійно важливих якостей». Наприклад, для коректора важлива увага, для художника — образне мислення тощо. Кожна людина від народження за генетичним механізмом спадковості наділена хистом до тієї чи іншої діяльності. Хист поєднаний з інтересом до певної діяльності. Якщо в діяльності здібності будуть повною мірою реалізовані, є максимальні шанси досягнути найбільшого успіху. Об’єктивні передумови правильного вибору містяться в самій людині. Вони обумовлені її знаннями, навичками, бажаннями, широтою світогляду. Завдання полягає в правильному оцінюванні особистісного потенціалу на основі чітко сформулюваної мети своєї життєдіяльності.
1.Поняття професії та її джерела
1.1 Підходи до визначення поняття «професія»
Поняття "професія" має різні визначення і різні способи конкретизації. Це - "професіоналізм" і "здобутий фах", "обраний фах" і "залишений (втрачений) фах", "змінений фах" і "сучасний фах", ''зникаючий фах" і "виконуваний фах", а також "стародавній фах". У Польщі Т.Новацький запропонував виділити як окрему галузь знань науку про професію, зокрема, про її народження, розвиток і відмирання. Таку наукову галузь можна назвати професіознавством. Воно спирається на результати досліджень, здійснених представниками різних галузей науки, у тому числі педагогами праці, психологами праці, соціологами праці, фізіологами праці, ергономістами і економістами.
Звертаючись до словникового апарату, ми знаходимо такі тлумачення поняття "професія": рід трудової діяльності (занять) людини, що володіє комплексом спеціальних теоретичних знань і практичних навиків, придбаних в результаті спеціальної підготовки, досвіду роботи (лат. professio - офіційно вказане заняття, спеціальність, від profiteer - оголошую своєю справою) (автори "Великої радянської енциклопедії"); рід занять, трудової діяльності, що вимагає певних знань і навичок та є для кого-небудь джерелом існування (автори "Великого тлумачного словника сучасної української мови"); стійкий і відносно широкий спектр трудової діяльності, що є джерелом доходу, передбачає певну сукупність теоретичних знань, практичного досвіду і трудових навиків і визначається розподілом праці, а також його функціональним змістом. Детальніший опис елементів професії можна виразити таким чином: загальна освіта - спеціальна підготовка - кваліфікація - спеціальність (автори "Соціології. Енциклопедії"); рід трудової діяльності людини, предмет її постійних занять, а також свідоцтво наявності у неї знань і умінь, досвіду, що дозволяють кваліфіковано виконувати певний вид робіт (автори "Сучасного економічного словника").
М.С.Герцик, О.М.Вацеба тлумачать професію як "своєрідну сукупність умінь, навичок, видів діяльності, особистих захоплень та зацікавлень людини, що служить джерелом заробітку, сприяє виявленню творчих здібностей і реалізації власних та суспільних устремлінь". Вона визначає місце людини у соціальній структурі й є джерелом її духовного і матеріального благополуччя. Професія найчастіше пов'язана з освітою, колом інтересів, потребами, вона накладає відбиток на особу, її світогляд, поведінку тощо.
Нарешті, професією можна назвати необхідну для суспільства і обмежену (внаслідок поділу праці) область програми фізичних і духовних сил людини, що дає йому можливість існування і розвитку.
Аналіз поняття "професія" дозволяє сформулювати положення, які розкривають певні його сторони:
· професія людини є джерелом матеріальної підтримки її самої, родини, суспільства;
· професія людини є інструментом її чітких дій;
· оволодіння професією є суспільним і культурним обов'язком людини;
· професія становить особисту цінність індивіда;
· оволодіння професією є життєвою необхідністю індивіда;
· професія і праця для індивідів є сенсом життя і розвитку;
· професія дає шанс для самореалізації особистості людини;
· професія людини може виступати у формі вираження гордості і самоповаги;
· професія людини визначає її місце у поділі праці.