
- •1. Основні цілі та види діяльності практичного психолога. Взаємозв'язок видів та напрямів діяльності практичного психолога
- •Основними видами діяльності практичного психолога є:
- •Основні функції психологічної служби
- •Основні завдання психологічної служби:
- •3.5. Практичний психолог є головною ланкою психологічної служби.
- •3.6. У своїй професійній діяльності працівник психологічної служби повинен:
- •Завданнями шпс є:
- •Особливості організації шпс:
- •Основні завдання психологічної служби системи освіти України полягають у:
- •2.2. Основними видами діяльності психологічної служби є:
- •Основними функціями цієї галузі практичної психології є:
- •Завдання та функції психологічної служби підприємства обумовлюють її роботу в двох основних напрямках:
- •Психологічна служба промислового підприємства повинна функціонувати на трьох рівнях:
- •Основні напрями роботи практичного психолога у сфері бізнесу:
- •Моделі психологічного консультування
Основні функції психологічної служби
1. Діагностична - полягає в постановці психологічного діагнозу та написанні психологічного портрета на підставі поглибленого, об'єктивного і всебічного вивчення особистості з метою виявлення та опису її індивідуальних психологічних особливостей, умов формування; виявлення осіб, які належать до "групи підвищеної уваги" і вимагають постановки на профілактичний облік психолога ; вивчення соціальних спільнот (груп засуджених, колективів співробітників і т.п.), динаміки соціально-психологічних явищ і станів.
Реалізується за допомогою застосування спеціальних психодіагностичних методів (тестування, вивчення документів, бесіда, спостереження тощо) вивчення особистості та / або групи і психологічних алгоритмів обробки та інтерпретації отриманої інформації.
Діагностичні заходи проводяться відповідно до вказаним переліком психологічних методик, рекомендованих для використання в діяльності психологів (додаток № 1).
2. Консультативна - спрямована на надання психологічної допомоги індивіду у вирішенні особистих психологічних проблем, актуалізацію внутрішніх резервів особистості для подолання кризових і проблемних ситуацій, допомога в профорієнтації, саморозвитку, а також на рішення службових завдань з урахуванням психологічних факторів.
3. Психокорекційна - полягає в цілеспрямованому зміні соціально-психологічних установок і ціннісних орієнтацій індивіда, навчанні його прийомам і способам саморегуляції і самоконтролю, формуванні необхідних навичок і умінь у сфері спілкування, корекції та розвитку системи відносин особистості, підвищення стійкості до несприятливих психологічних дій і факторам (стресам , критичним і конфліктних ситуацій).
У рамках даної функції психолог проводить психокорекційні заходи з використанням індивідуальних та групових форм роботи (аутотренінг, соціально-психологічні тренінги та ін)
4. Прогностична і психопрофілактична - полягає в прогнозуванні індивідуальної та групової поведінки, оцінці перспектив розвитку особистості та соціальної ситуації, своєчасному попередженні міжособистісних конфліктів, емоційного вигорання, суїцидів, інших негативних проявів, обумовлених ізоляцією засуджених, підозрюваних і звинувачених від суспільства, а також у співробітників установи, викликаних специфікою та умовами службової діяльності, побутовими і сімейними проблемами.
5. Просвітницька - полягає в підвищенні рівня психологічної культури та компетентності персоналу, формуванні у співробітників установи установки на конструктивну співпрацю з психологічною службою, навчанні їх професійно значущим психологічним навичкам і методам роботи, вмінню грамотно використовувати інформацію і рекомендації, отримані від психолога, а також у поширенні необхідних психологічних знань серед засуджених, підозрюваних і обвинувачених і формуванні у них довіри до психолога і позитивного ставлення до його діяльності.
Для забезпечення реалізації даної функції співробітники психологічної служби проводять лекції, бесіди, заняття в системі службової підготовки, використовують інші форми пропаганди психологічних знань.
6. Дослідницька - спрямована на самостійне (або спільне з освітніми та науково-дослідними установами) проведення досліджень і експериментів у галузі пенітенціарної психології, вивчення різних соціально-психологічних явищ і процесів у місцях позбавлення волі, розробку та апробацію науково-обгрунтованих методик вивчення особистості і соціальних спільнот , корекцію індивідуальної та групової поведінки, вироблення методичних рекомендацій з різних напрямків діяльності психологічної служби.