Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
lektsii_OP_Tenyushev.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
865.79 Кб
Скачать

Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца

По Г. Гельмгольцу, восприятие внешних объектов относится к представлениям, поэтому они сами могут быть лишь результатом психической деятельности. О наличии психической деятельности свидетельствует опыт восприятия в необычных условиях (надавливание на внешний угол глаза вызывает ощущение света со стороны переносицы). В этих случаях возникает представление об объектах – иллюзия органов чувств. Подобные иллюзии являются результатом интерпретации содержания ощущений.

Психическая деятельность, заканчивающаяся выводом, что перед нами в определенном месте находится определенный объект с определенными свойствами, является неосознанной. Такой вывод совпадает с умозаключением, так как по результатам действия на органы чувств мы создаем представление о его причине.

Поскольку эти умозаключения бессознательны, от них нельзя избавиться, даже если узнать механизм их возникновения. Связь между чувственными ощущениями и представлениями об объекте основана на опыте, то есть на психической деятельности. На роль опыта в восприятии, по Гельмгольцу, существует две точки зрения:

1) эмпирическая теория – отводит опыту максимальную роль в восприятии.

2) нативистская теория – предполагает существование системы врожденных, не основывающихся на опыте, образов. Это представления о пространстве (движение в пространстве).

В споре между этими двумя точками зрения он считает необходимым различать три вида образов:

1) образы в представлении – образы, отвлеченные от текущих чувственных впечатлений, образы воспринятых ранее объектов и сохраненных в памяти.

2) перцептивные образы – образы восприятия, сопровождающиеся чувственными впечатлениями. В них присутствует то, что сейчас актуально воспринимается и то, что воспринимается из памяти (пример с комнатой, когда наступает темнота).

3) первичный образ – совокупность впечатлений, формирующихся без влияния прошлого опыта человека и не содержащего ничего, что есть в чувственных впечатлениях.

Отсюда видно, что один и тот же образ может иметь различную чувственную основу. Ощущение и память постоянно дополняют друг друга. Между ощущениями и представлениями о предметах нет однозначной зависимости. По Гельмгольцу, наши представления о предметах являются символами, знаками, а свойства объекта – результат действия объекта на органы чувств.

Теория перцептивных гипотез Дж. Брунера

По Дж.Брунеру процесс познания протекает в форме возникновения гипотез, их проверки и принятия решения. Восприятие начинается с некоторого ожидания или гипотезы. Это позволяет человеку реагировать на актуальные события и предвосхищать будущие события. Познание не является простым копированием окружающего мира. Эта модель время от времени и частично сопоставляется с поступающей извне информацией.

Модель мира – целостная система ожиданий, из которых берутся конкретные перцептивные гипотезы. В гипотезах содержится предположение относительно категории, к которой может быть причислен объект. Модель мира – система взаимосвязанных категорий, обладающих различной степенью готовности.

Таким образом, перцептивный образ – результат соотнесения стимуляции и модели мира. Его результатом является отнесение источника стимуляции к определенному классу объектов.

Недостатки:

1) игнорирование индивидуального, неповторимого в воспринимаемом объекте, так как объекты воспринимаются как категории определенного класса, обладающие общими свойствами, характерными для этого класса.

2) модель приносится в процесс познания извне и не находится в причинной связи с объектом. С его помощью происходит не копирование, а кодирование окружающей среды.

3) отрицается предметность и пристрастность образа, так как категории, классы являются логическими понятиями, которые не могут быть пристрастными.

4) неадекватно принимается роль культуры в восприятии.

Исходные категории, по Брунеру, являются врожденными, а язык культура лишь усиливают возможности познания мира.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]