Тема. 2. Восприятие Тема 1. Понятие о восприятии

Восприятие – познавательный психический процесс, который состоит в целостном отражении предметов и явлений окружающей действительности при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Значение восприятия в структуре познавательных процессов определяется тем, что:

1) восприятие служит основой организации практической деятельности, так как благодаря восприятию создается образ окружающей действительности, с которой имеет дело человек в своей практической деятельности.

2) восприятие служит основой для мышления, так как оно дает необходимый для мышления материал, который подвергается переработке с помощью мышления.

Восприятие представляет собой чувственную ступень познания действительности – наглядно чувственная форма отражения действительности. В результате восприятия возникает образ, который имеет двойственную природу:

1) в нем синтезируются чувственные данные, получаемые с помощью различных анализаторов. Это означает, что восприятие является результатом синтеза отдельных ощущений;

2) в восприятии большую роль играет активность самого субъекта.

А.Н. Леонтьев в образе восприятия выделяет две составляющие:

- чувственную ткань образа, которая является результатом работы анализаторов,

- предметное значение образа. Предметное значение представляет собой выработанные в ходе общественно–исторического развития человека способы использования предметов и явлений действительности, которые выражаются в их функциональных свойствах.

Таким образом, в восприятии отражаются не только физические свойства предмета, но и назначение этих предметов. Например, ручка имеет такие физические свойства, как вес, форма, температура и др., а ее функция – орудие письма. Эту функцию не возможно определить из физических свойств. Она отражается благодаря закрепленному в памяти знанию о назначении ручки как инструмента письма.

В восприятии, таким образом, пассивные процессы, происходящие в органах чувств, дополняются активными процессами, благодаря которым образ принимает конкретное предметное значение. Благодаря этому человек живет не просто в мире звуков, запахов, цветовых пятен и т.п., а в мире предметов.

Двойственность восприятия также выражается в том, что в построении образа восприятия участвуют не только актуальные чувственные впечатления, но также представления, извлекаемые из памяти (образы ранее воспринятых предметов).

Таким образом, восприятие представляет собой активный познавательный психический процесс, состоящий в построении субъектом целостного образа объекта.

Тема 5. Теории восприятия Два подхода к изучению восприятия

В изучении восприятия сложились два основных подхода, которые проистекают из двойственной природы восприятия.

1. Объектно-ориентированный подход, который решающее значение в возникновении образа восприятия придает объективным характеристикам объекта.

2.Субъектно-ориентированный подход, который решающим в построении образа восприятия считает активность самого субъекта.

К теориям, созданным в рамках первого подхода, относятся структуралистская теория Титченера, гештальт-теория и экологическая теория Гибсона.

Ко второй группе теорий относятся теория бессознательных умозаключений Гельмгольца, теория перцептивных гипотез Брунера и теория перцептивного цикла Найссера.