- •Раздел 1 познавательная деятельность тема 1. Ощущения Понятие об ощущениях
- •Свойства ощущений.
- •Виды ощущений.
- •Закономерности ощущений Абсолютные пороги чувствительности
- •Разностный порог чувствительности.
- •Адаптация.
- •Сенсибилизация.
- •Синестезия.
- •Тема 2. Психофизические законы. Измерение ощущений и порогов. Методы определения порогов.
- •Психофизика Фехнера.
- •Закон с.С. Стивенса
- •Теория обнаружения сигналов
- •Тема. 2. Восприятие Тема 1. Понятие о восприятии
- •Тема 5. Теории восприятия Два подхода к изучению восприятия
- •Структуралистская теория э. Титченера
- •Гештальт-теория восприятия
- •Экологическая теория восприятия Дж. Гибсона
- •Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца
- •Теория перцептивных гипотез Дж. Брунера
- •Теория перцептивного цикла у. Найссера
- •3. Теория перцептивных действий
- •Тема 6. Свойства восприятия
- •1. Предметность восприятия
- •2. Целостность восприятия
- •3. Константность восприятия
- •4. Осмысленность восприятия
- •5. Апперцепция
- •Тема 7. Восприятие пространства и движения
- •1. Восприятие формы
- •2. Восприятие глубины
- •3. Восприятие движения
- •4. Восприятие времени
- •Тема 8. Развитие восприятия.
- •Мышление Тема 9. Понятие о мышлении
- •2. Виды мышления
- •3. Логические формы мышления
- •8. Методы изучения понятийной сферы человека
- •4. Операции мышления
- •9. Регуляция мышления Понятие об операциональном смысле
- •Эмоциональная регуляция мышления.
- •10. Управление мыслительной деятельностью
- •7. Формирование понятий
- •Воображение.
- •1.Понятие о воображении.
- •2.Виды воображения.
- •3.Приемы создания новых образов.
- •1.Понятие речевой деятельности и речевого действия.
- •2.Виды речи.
- •3. Функции речи.
- •4.Формирование речевого высказывания.
- •5.Восприятие (понимание) речи.
- •1.Внимание как психическое явление.
- •2.Рассеянность.
- •3.Виды внимания.
- •4.Свойства внимания и их измерение.
- •1.Понятие о памяти.
- •2. Виды памяти
- •3.Процессы памяти.
- •4.Закономерности и феномены памяти.
- •5.Структура памяти человека.
- •Раздел 1 индивидуально-психологичекие особенности тема 1. Темперамент.
- •1.Понятие о темпераменте.
- •2.Свойства нервной системы и типы темперамента.
- •3.Свойства темперамента.
- •4.Темперамент и деятельность.
- •5.Темперамент и личность.
- •Тема 2. Характер.
- •1. Понятие о характере
- •2. Структура характера
- •3. Строение тела и характер
- •4. Акцентуации характера
- •Тема 3. Способности
- •1. Понятие о способностях
- •2. Виды способностей
- •3.Общие способности.
- •4. Специальные способности
- •4.Задатки и способности.
1.Внимание как психическое явление.
Внимание является сложной психологической проблемой. При изучении этой проблемы ученые проявляют большое разнообразие в понимании сущности внимания, но они сходятся в описании внимания как психического явления.
Основными проявлениями внимания являются следующие:
1-субъективно внимание проявляется в разделении текущего опыта на две части:
- ясно, отчетливо осознанное содержание, находящееся в фокусе внимания (речь преподавателя)
- слабо осознаваемое нечеткое содержание, находящееся на периферии внимания.
Подобная структура наблюдается и при восприятии объекта. Благодаря вниманию поле восприятия распадается на фигуру и фон. При размышлении внимание делает более отчетливой какую – либо идею, выделяя ее среди сходных мыслей.
2-содержание фокуса внимания отличается остротой и действенностью. Мысли и образы, вошедшие в центр сознания, как правило, хорошо запоминаются. Действенность объекта внимания проявляется и в мышлении. В мышлении этот объект вызывает ряд ассоциаций, определяя направление и содержание мышления. Примером действенности внимания является непроизвольное повторение болельщиком движения игрока, за которым он внимательно следит. Книга, попавшая в центр внимания, побуждает ее открыть. Пыль на одежде – встряхнуть ее.
3-внимание является одним из условий ясного, отчетливого восприятия объекта. Известно, что отчетливость восприятия зависит от объективных и субъективных факторов. При зрительном восприятии к объективным относятся физические характеристики объекта и оптические характеристики среды. К субъективным – относятся строение сетчатки, движение глаз, состояние аппарата аккомодации (дальнозоркость, близорукость). Однако ясность и отчетливость зависит и от внимания. Об этом говорят факты непрямого видения, когда человек более отчетливо осознает объекты, расположенные на периферии поля восприятия, чем объекты, находящиеся в центре этого поля. Именно таким образом учителя следят за учениками в классе, за которыми как будто не смотрят.
4-возникновение теплой эмоциональной окраски восприятия объекта. При длительном добровольном и охотном внимании объектом. Это происходит благодаря идентификации человека с этим объектом. В 1989 году Ч. Тарт провел эксперимент. Во время обеда он поставил на стол пустую сумку и попросил сотрудников сосредоточить внимание на этой сумке и отождествить себя с ней, думая о ней как о своей любимой сумке, о которой надо заботиться как о себе самом. Через несколько минут он неожиданно сбил ногой сумку. Это вызвало у всех аффект, гнев. Х. Артего – И.Гассет полагают, что фиксация внимания на одном объекте является причиной влюбленности, гипноза, одержимости, мистического экстаза.
5-состояние внимания сопровождается переживанием усилия напряженности, удивления, активности и поглощенности деятельности. Однонаправленность, большая степень внимания выражается в концентрации внимания. Концентрация требуют усилий со стороны человека, но есть еще одно состояние максимального внимания, которое не требует подобного усилия – «опыт потока». В этом состоянии субъект активен. Он ясно и четко осознает цели и результаты действий. Он испытывает наслаждение от процесса действия. Он счастлив, так как успешно действует на пределе своих возможностей (спуск по горным рекам, играющий на компьютере).
6-внимание выступает в качестве некоторого ограниченного капитала, в котором человек может распорядиться по своему усмотрению. Внимание увеличивает продуктивность и качество деятельности. Оно необходимо в критических ситуациях. При приобретении знаний, умений, навыков и так далее.
7-внимание может играть в деятельности человека отрицательную роль:
- оно может привести к разрушению сложной автоматизированной деятельности.
- феномен смыслового пресыщения. Многократное произнесение, письменное или мысленное воспроизведение текста приводит к утере смысла.
- произвольное внимание, требующее усилий, приводит к утомлению.
- концентрация внимания на определенных недугах может вызвать их проявление, но концентрация также может помочь выздоровлению.
- пассивность внимания позволяет рекламе и деятелям шоубизнеса манипулировать поведением людей.
- непроизвольное внимание может стать помехой общению.
