4. Операции мышления

Мышление представляет собой внутреннюю психическую деятельность, которая складывается из отдельных действий и операций. К операциям мышления относятся:

1. Сравнение – операция мышления, которая состоит в становлении сходства и различий между объектами. При этом сравнение необходимом производить по существенному признаку. При сравнении важно установление как сходства, так и различий. В противном случае операция до конца не освоена.

2. Обобщение – объединение в одну группу сходных в некотором существенном отношении объектов. Объединение по случайному несущественному признаку называется генерализацией.

3. Анализ – расчленение целого объекта на отдельные части.

4. Синтез – соединение отдельных частей, элементов в одно целое. Рубинштейн считает, что основным звеном мышления является анализ через синтез. Он полагает, что анализ осуществляется для того, чтобы показать какую – либо вычлененную сторону объекта, а это возможно только в результате приведения изучаемой стороны объекта во взаимодействие с другим объектом. Привести во взаимодействие означает произвести синтез. Таким образом, получается, что анализ происходит через синтез.

5. Классификация – разбиение некоторой совокупности объектов на группы, внутри которых объединяются сходные между собой объекты. Классификация всегда производится на основе некоторого классификационного признака. Ученики могут классифицироваться по успеваемости.

6. Абстрагирование – вычленение в объекте какого––то определенного свойства и отчленение от других его свойств.

7. Конкретизация – подведение данного конкретного случая под общее правило.

Мыслительные операции взаимосвязаны друг с другом и вместе реализуют процесс мышления. Эти операции всегда выполняются над каким–то материалом (психологическим, медицинским и другим). Если человек не владеет этим материалом, то и сами операции становятся невозможными. Очень важно, чтобы формирование мыслительных операций сопровождалось усвоением необходимых предметных знаний.

9. Регуляция мышления Понятие об операциональном смысле

В опытах О.К. Тихомирова по решению шахматных задач было установлено, что испытуемые переобследуют одни и те же элементы ситуации многократно. При этом каждый раз выявляются разные характеристики этого элемента. Результатом такого обследования является специфическая форма отражения - невербализованный операциональный смысл. Этот смысл представляет собой значение данного элемента в текущий период подготовки практического действия. Смысл развивается путем включения одного и того же элемента в разные системы взаимодействия. В ходе исследования ситуации создаются определенные устойчивые системы взаимодействующих элементов. Эти системы так же меняются путем изменения состава элементов и их значений. В результате возникает углубляющееся и меняющееся понимание ситуации, ее невербализованный операциональный смысл. Т.о. различаются невербализованные операциональные смыслы элементов ситуации и самой ситуации (Тихомиров).

Анализ поисковой деятельности показал, что решение задачи происходит в 3 фазы:

1) Формирование поисковой потребности.

2) Нахождение действия, которое может удовлетворить данную потребность.

3) Окончательное решение.

На первой фазе испытуемый оперирует такими свойствами элементов, которыми они могли бы обладать лишь после определенных изменений ситуации. Субъекта интересует функциональное взаимодействие, которое возможно в будущем в результате преобразования ситуации. Это функциональное взаимодействие актуализирует потребность в объектах с определенными свойствами. Это и есть поисковая потребность, которая направляет ход дальнейших поисков во второй фазе решения задачи. На второй фазе ищутся элементы, обладающие требуемыми свойствами – свойствами соответствующими сформировавшимся у субъекта обобщенным эталонам свойств, нужных для данной ситуации.

Дальнейшие исследования показали, что на основе поисковой деятельности формируются невербальные смыслы условий задачи, ее отдельных элементов, ситуаций и целых групп ситуаций. Это обеспечивает перенос результатов поиска из одной ситуации в другую. В решении задачи имеет место предвосхищение, которое характеризуется объемом, субъективной вероятностью и последовательностью.