- •Раздел 1 познавательная деятельность тема 1. Ощущения Понятие об ощущениях
- •Свойства ощущений.
- •Виды ощущений.
- •Закономерности ощущений Абсолютные пороги чувствительности
- •Разностный порог чувствительности.
- •Адаптация.
- •Сенсибилизация.
- •Синестезия.
- •Тема 2. Психофизические законы. Измерение ощущений и порогов. Методы определения порогов.
- •Психофизика Фехнера.
- •Закон с.С. Стивенса
- •Теория обнаружения сигналов
- •Тема. 2. Восприятие Тема 1. Понятие о восприятии
- •Тема 5. Теории восприятия Два подхода к изучению восприятия
- •Структуралистская теория э. Титченера
- •Гештальт-теория восприятия
- •Экологическая теория восприятия Дж. Гибсона
- •Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца
- •Теория перцептивных гипотез Дж. Брунера
- •Теория перцептивного цикла у. Найссера
- •3. Теория перцептивных действий
- •Тема 6. Свойства восприятия
- •1. Предметность восприятия
- •2. Целостность восприятия
- •3. Константность восприятия
- •4. Осмысленность восприятия
- •5. Апперцепция
- •Тема 7. Восприятие пространства и движения
- •1. Восприятие формы
- •2. Восприятие глубины
- •3. Восприятие движения
- •4. Восприятие времени
- •Тема 8. Развитие восприятия.
- •Мышление Тема 9. Понятие о мышлении
- •2. Виды мышления
- •3. Логические формы мышления
- •8. Методы изучения понятийной сферы человека
- •4. Операции мышления
- •9. Регуляция мышления Понятие об операциональном смысле
- •Эмоциональная регуляция мышления.
- •10. Управление мыслительной деятельностью
- •7. Формирование понятий
- •Воображение.
- •1.Понятие о воображении.
- •2.Виды воображения.
- •3.Приемы создания новых образов.
- •1.Понятие речевой деятельности и речевого действия.
- •2.Виды речи.
- •3. Функции речи.
- •4.Формирование речевого высказывания.
- •5.Восприятие (понимание) речи.
- •1.Внимание как психическое явление.
- •2.Рассеянность.
- •3.Виды внимания.
- •4.Свойства внимания и их измерение.
- •1.Понятие о памяти.
- •2. Виды памяти
- •3.Процессы памяти.
- •4.Закономерности и феномены памяти.
- •5.Структура памяти человека.
- •Раздел 1 индивидуально-психологичекие особенности тема 1. Темперамент.
- •1.Понятие о темпераменте.
- •2.Свойства нервной системы и типы темперамента.
- •3.Свойства темперамента.
- •4.Темперамент и деятельность.
- •5.Темперамент и личность.
- •Тема 2. Характер.
- •1. Понятие о характере
- •2. Структура характера
- •3. Строение тела и характер
- •4. Акцентуации характера
- •Тема 3. Способности
- •1. Понятие о способностях
- •2. Виды способностей
- •3.Общие способности.
- •4. Специальные способности
- •4.Задатки и способности.
3. Восприятие движения
Воспринимаемое движение является отражением изменения положения объекта в пространстве. Для животного движущийся объект означает либо опасность, либо пищу. Поэтому считается, что развитие зрительного восприятия в филогенезе началось с отражения движения.
Перемещение объектов в зрительном поле является одним из наиболее сильных раздражителей нейронов на различных уровнях зрительной системы. Американские физиологи Д.Х. Хьюбелл и Т.Н. Визел (1962) показали, что в затылочных долях коры головного мозга млекопитающих существуют детекторы направления (специализированные нейроны), отвечающие только на определенно направленные движения объекта в зрительном поле.
Сетчатка глаза человека устроена так, что ее периферия чувствительна, главным образом, к движению. Здесь нижний абсолютный порог скорости движения равен нескольким градусам в секунду, а в центре – двум угловым минутам в секунду. При восприятии движения в безориентирном пространстве величина порогов возрастает не менее, чем в 10 раз. При обнаружении на периферии движущейся цели, глаза совершают на нее саккадический скачок и, затем, фиксируя объект с помощью следящих движений, воспроизводят скорость и траекторию движения объекта.
Восприятие движения объекта возможно также при фиксации какой–либо детали неподвижного фона. Исследования показали, что в данном случае скорость объекта переоценивается в 1,5 – 2 раза. Этот феномен открыт во второй половине 19 века немецкими учеными Х. Аубертом и Э. Фляйшлем и получил название феномена Ауберта-Фляйшля.
В условиях слежения за движущимся объектом, его скорость оценивается по отношению к определенному неподвижному фону. Однако бывают случаи, когда большинство объектов начинает двигаться в одном направлении. Это вызывает ошибку в оценке скорости и движения. Эта ошибка выражается в иллюзии индуцированного движения, которое состоит в восприятии кажущегося движения неподвижных объектов на фоне движения окружающего объектного поля (например, «полет» луны относительно «неподвижных» облаков). Во всех этих случаях направление иллюзорного движения противоположно направлению движения окружающих объектов.
Присутствие неподвижных объектов в зрительном поле, позволяет правильно оценить скорость движущихся объектов, а их устранение приводит к затруднениям оценки параметров движения. Испытуемым в полной темноте или в безориентированном поле предъявлялись неподвижные объекты. Здесь они воспринимали хаотическое движение объектов. Эта иллюзия называется автокинетической иллюзией).
Движение может восприниматься и в отсутствие движения объекта на сетчатке или фоне. Пример – стробоскопическое движение. Оно наблюдается при попеременном зажигании двух неподвижных источников света. Если интервал между вспышками менее 30 миллисекунд, то наблюдатель видит одновременные вспышки в двух разных точках зрительного поля. Если интервал более 200 миллисекунд, то воспринимаются раздельные вспышки сначала в одном, а потом в другом месте. При интервалах промежуточной длительности возникает иллюзия – наблюдатель видит объект, движущийся от места первой вспышки к месту второй. Первое описание этого феномена принадлежит американскому физику Р.В. Вуду (1905). Подробно изучил это явление один из основоположников гештальтпсихологии М. Вертгеймер (1912), который дал ему название «фи -движение».