- •Раздел 1 познавательная деятельность тема 1. Ощущения Понятие об ощущениях
- •Свойства ощущений.
- •Виды ощущений.
- •Закономерности ощущений Абсолютные пороги чувствительности
- •Разностный порог чувствительности.
- •Адаптация.
- •Сенсибилизация.
- •Синестезия.
- •Тема 2. Психофизические законы. Измерение ощущений и порогов. Методы определения порогов.
- •Психофизика Фехнера.
- •Закон с.С. Стивенса
- •Теория обнаружения сигналов
- •Тема. 2. Восприятие Тема 1. Понятие о восприятии
- •Тема 5. Теории восприятия Два подхода к изучению восприятия
- •Структуралистская теория э. Титченера
- •Гештальт-теория восприятия
- •Экологическая теория восприятия Дж. Гибсона
- •Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца
- •Теория перцептивных гипотез Дж. Брунера
- •Теория перцептивного цикла у. Найссера
- •3. Теория перцептивных действий
- •Тема 6. Свойства восприятия
- •1. Предметность восприятия
- •2. Целостность восприятия
- •3. Константность восприятия
- •4. Осмысленность восприятия
- •5. Апперцепция
- •Тема 7. Восприятие пространства и движения
- •1. Восприятие формы
- •2. Восприятие глубины
- •3. Восприятие движения
- •4. Восприятие времени
- •Тема 8. Развитие восприятия.
- •Мышление Тема 9. Понятие о мышлении
- •2. Виды мышления
- •3. Логические формы мышления
- •8. Методы изучения понятийной сферы человека
- •4. Операции мышления
- •9. Регуляция мышления Понятие об операциональном смысле
- •Эмоциональная регуляция мышления.
- •10. Управление мыслительной деятельностью
- •7. Формирование понятий
- •Воображение.
- •1.Понятие о воображении.
- •2.Виды воображения.
- •3.Приемы создания новых образов.
- •1.Понятие речевой деятельности и речевого действия.
- •2.Виды речи.
- •3. Функции речи.
- •4.Формирование речевого высказывания.
- •5.Восприятие (понимание) речи.
- •1.Внимание как психическое явление.
- •2.Рассеянность.
- •3.Виды внимания.
- •4.Свойства внимания и их измерение.
- •1.Понятие о памяти.
- •2. Виды памяти
- •3.Процессы памяти.
- •4.Закономерности и феномены памяти.
- •5.Структура памяти человека.
- •Раздел 1 индивидуально-психологичекие особенности тема 1. Темперамент.
- •1.Понятие о темпераменте.
- •2.Свойства нервной системы и типы темперамента.
- •3.Свойства темперамента.
- •4.Темперамент и деятельность.
- •5.Темперамент и личность.
- •Тема 2. Характер.
- •1. Понятие о характере
- •2. Структура характера
- •3. Строение тела и характер
- •4. Акцентуации характера
- •Тема 3. Способности
- •1. Понятие о способностях
- •2. Виды способностей
- •3.Общие способности.
- •4. Специальные способности
- •4.Задатки и способности.
Раздел 1 познавательная деятельность тема 1. Ощущения Понятие об ощущениях
Ощущение – это простейший познавательный процесс, который состоит в отражении отдельных свойств предметов и явлений окружающей действительности, а также внутреннего состояния организма при воздействии раздражителей на рецепторы. С помощью ощущений человек отражает такие свойства предметов, как: вкусовые, звуковые характеристики (высота звука и т.д.), температуру и т.д. Ощущения, отражающие внутренние состояния организма, включают в себя чувство голода, сытости, давления и др.
Основу ощущений составляет работа анализаторов. Анализаторы расчленяют предметы и явления на отдельные свойства и отражают их (анализ – это расчленение целого на части). Каждый анализатор состоит из трех звеньев.
1. Рецептор – преобразует энергию раздражителя в энергию нервного импульса. При этом частота нервного импульса пропорциональна логарифму интенсивности раздражителя. Различают три вида рецепторов в зависимости от места их расположения:
- интерорецепторы – размещены во внутренних органах и сосудах и воспринимают раздражители из внутренней среды организма.
- проприорецепторы – размещены в мышцах, связках и в вестибулярном аппарате. Они несут информацию о движении и положении нашего тела.
- экстерорецепторы – размещены на поверхности тела. Они воспринимают раздражители из внешней среды (глаза, уши, язык, нос, кожа).
2). Проводящие нервные пути. Их два вида:
- афферентные – проводят нервные импульсы от рецепторов в ЦНС.
- эфферентные – проводят нервные импульсы от ЦНС к эффекторам, то есть рабочим органам (поперечно-полосатым мышцам, сосудам, железам внутренней секреции).
3. Мозговой центр анализатора, состоящий из подкорковых и корковых отделов, где происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов. Его высший отдел корковый. В этом центре происходит переработка нервных импульсов, поступающих от рецепторов. Переработанные импульсы направляются к эффекторам.
В корковом отделе каждого анализатора находится ядро, т.е. центральная часть, где сконцентрирована основная масса рецепторных клеток, и периферия, состоящая из рассеянных клеточных элементов, которые в том или ином количестве расположены в различных областях коры. Рецепторные клетки ядерной части анализатора находятся в той области коры головного мозга, куда входят центростремительные нервы от рецептора. Рассеянные (периферические) элементы данного анализатора входят в области, смежные с ядрами других анализаторов. Тем самым обеспечивается участие в отдельном акте ощущения значительной доли коры головного мозга. Ядро анализатора выполняет функцию тонкого анализа и синтеза, например, дифференцирует звуки по высоте. Рассеянные элементы связаны с функцией грубого анализа, например, различение музыкальных звуков и шумов.
Ощущение является для человека единственным источником информации об окружающем мире. Иначе, как через ощущения человек не может познавать окружающий мир. Ощущение является условием нормальной психической деятельности человека. Для нормальной психической деятельности необходим определенный уровень возбуждения ЦНС. Этот уровень обеспечивается благодаря ощущениям, которые имеют в своей основе поток нервных импульсов, идущих от рецепторов к ЦНС. Чем сложнее задача, которую решает человек, тем выше требуемый уровень возбуждения нервной системы, то есть его тонус. Ощущение составляет предмет потребности человека. Человек нуждается в получении новых впечатлений.