5.2.4. Тесты для промежуточного контроля знаний.

1. Высокая степень работоспособности, умение спокойно находить выход в трудных ситуациях выявляют такие показатели нервной системы. как:

1. сила;

б) уравновешенность;

в) подвижность;

г) динамичность.

2. Из данных понятий постройте логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим (поставьте порядок цифр) :

1) деятельность; 2) трудовая операция; 3) трудовое действие; 4) труд;

5) мышечное сокращение; 6) нажатие педали тормоза.

3. Наиболее важную роль в центральной нервной системе играет:

а) продолговатый мозг;

б) спинной мозг;

в) большие полушария;

г) промежуточный мозг.

4. Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, называется:

а) привычкой;

б) операцией;

в) навыком;

г) умением;

д) все ответы верны;

е) все ответы неверны.

5. В теории деятельности А.Н. Леонтьева цель обладает следующими характеристиками:

а)направляет деятельность;

б) побуждает деятельность;

в) не всегда осознается;

г) направляет действие;

д) все ответы верны.

6. Реакция на наименьшую силу внешнего воздействия является показателем:

а) сензитивности;

б) реактивности;

в) активности;

г) пластичности и ригидности.

7. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения называется:

а) сенсибилизацией;

б) интенсивностью;

в) порогом ощущений;

г) синестезией.

8. Среди таких понятий, как активность, труд, трудовые действия, деятельность, логически наиболее широким понятием являются:

А) активность;

Б) труд;

В) трудовые действия;

Г) деятельность.

9. Процессы, связывающие восприятие и движение, называются:

А) сенсомоторными;

Б) идеомоторными;

В) эмоционально-моторными;

Г) аффективно-волевыми.

10. Преобразование действий при интериоризации включает:

А) синтез;

Б) подражание;

В) импринтинг;

Г) перенос.

11. Нейродинамическая модель результата предстоящего действия, представленная в ЦНС, - это:

А) эффектор;

Б) акцептор действия;

В) анализатор;

Г) обратная связь.

12.Восприятие принято называть:

А) осязанием;

Б) апперцепцией;

В) перцепцией;

Г) наблюдательностью.

13. Профессиограмма – это:

А) общая характеристика профессии;

Б) требования профессии к компетентности и нравственной культуре

Работника;

В) требования профессии к знаниям работника;

Г) требования профессии к умениям и навыкам работника.

14. По И. П. Павлову, сильный, уравновешенный и подвижный тип нервный системы характерен для:

А) сангвиников;

Б) флегматиков;

В) холериков;

Г) меланхоликов.

15.Человек, выбирающий профессию, это:

а) оптант;

б) адепт;

в) адептант;

г) интернал

16.Избирательное отношение индивида к миру профессий в целом и конкретно выбранной профессии называется …

17.Самоопределение побуждается разного рода событиями:

а) окончанием школы;

б) окончанием профессионального учебного заведения;

в) аттестацией;

г) сменой места работы;

д) повышением квалификации.

18.Кризис на стадии профессионального образования в 19 – 21 год обусловлен:

а) неудовлетворенной профессиональной подготовкой;

б) изменением социально-экономических условий жизни;

в) перестройкой ведущей деятельности;

г) направленностью профессионального образования.

19.Кризис в период профессиональной адаптации в основном связан:

а) с освоением новой профессиональной роли;

б) с несовпадением профессиональных ожиданий и реальной

возможностью;

в) с отдалением места жительства;

г) с трудностями в семье.

20.Кризис профессионального роста в 30 – 33 года в основном связан:

а) с невозможностью повышения квалификации;

б) с нежеланием учиться;

в) с потребностью профессионального самоутверждения и невозможностью осуществления;

г) с достаточно низким уровнем имеющегося образования.

21.Кризис профессиональной карьеры в возрасте 35 – 40 лет в основном связан:

а) с неудовлетворенностью своим социально-профессиональным статусом;

б) с занимаемой должностью;

в) с особенностями возрастного развития;

г) с имеющимися ценностями личности.

22.Кризис утраты профессиональной деятельности (55-60 лет) в основном связан:

а) с уходом на пенсию;

б) с уменьшением социально-профессиональных обязанностей;

в) с психофизиологическими изменениями организма;

г) с низким размером пенсии;

д) с необходимостью быть дома.

23.Вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и умений, приобретенных в результате специального образования – есть …

24.В отечественной психологии наибольшую известность получила психологическая классификация профессий, разработанная:

а) Е.А. Климовым;

б) В.В. Чебышевой;

в) В.Г. Лоос;

г) Дж. Холландом.

25.Установите соответствие типа профессии с конкретными их представителями:

Типы профессии Представители профессии

1. Человек – живая природа а) Декоратор

2. Человек – техника б) Программист

3. Человек – человек в) Парикмахер

4. Человек – знаковая система г) Электрослесарь

5. Человек – художественный образ д) Зоотехник

26. Система требований, предъявляемых той или иной профессией к человеку, отражается в …

27.Психограмма профессии является:

а) составной частью профессиограммы;

б) самостоятельным документом.

28.Профессиональной деформации личности больше подвержены люди, работающие в профессиях типа:

а) «Человек – техника»;

б) «Человек – человек»;

в) «Человек – знаковая система»;

г) «Человек – природа».

29.Самыми распространенными методами в психофизиологии являются:

а) метод наблюдения, эксперимента и опросные методы;

б) метод надежности, трудоемкости и метод наблюдения;

в) метод валидности и метод эксперимента.

30. Выберите правильное определение психофизиологии:

а) Психофизиология это отрасль науки, сложившиеся на стыке психологии, медицины физиологии, которая изучает мозговые механизмы психологических функций головного мозга;

б) Психофизиология это область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейропсихологии, изучает психику единства;

в) Психофизиология это наука о закономерностях и механизмов развития функционирования психики, как особи жизнедеятельности.

31. Профессионализм - это:

а) осознанное отношение к определенной профессиональной деятельности, стремление получить образование по избранной профессии;

б) изучение принципов организации и механизмов;

в) особенности мотивации личности, системы его устремления, ценностной ориентации, смысла труда для самого человека.

32.Адаптация - это:

а) приспособление работника к условиям труда, режимам и отдыха труда на рабочем месте;

б) программа приспособления, самосохранения и отношения к себе и другим;

в) выражение активного несогласия с ценностями фирмы.

33. Что входит в стадии адаптации:

а) ознакомление, приспособление, ассимиляция и идентификация;

б) настроение, тревожность и утомляемость;

в) утомление, активность и ознакомление.

34. Выберите правильное определение профессиональной пригодности:

а) проф. пригодность это содержание периодов работы и отдыха, высокая производительность труда, высокая работоспособность человека;

б)проф. пригодность – это совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной в профессии эффективности труда;

в)проф.пригодность – это состояние психологического климата в коллективе, а также трудового процесса работника

35.Выберите правильное определение профессионального отбора:

а) проф. отбор это умение преодолевать внутренние и внешние сложности в процессе труда;

б) проф. отбор это когда человек выбирает систему операций, которая приводит к поставленной цели;

в) проф. отбор это система специализированных процедур, изучения и оценки проф. пригодности человека к овладению определенным профессиям или групп профессий, достижению в них требуемого уровня мастерства, и успешного выполнения проф. обязанностей в типовых и нестандартных проф. ситуациях.

37.Степень утомляемости это:

а) временное снижение работоспособности под воздействием неблагоприятных условий труда;

б) повышение эффективности труда и достаточная устойчивость к стрессу;

в) настроение утомляемости, которое человек регулирует сам.

38.Выберите правильное определение физиологии:

а) физиология это наука, изучающая процессы активного отражения человека и животных объективной реальности;

б) физиология рассматривает законы функционирования организмом как целого в его единстве и взаимодействие с окружающей средой, в его непрерывном приспособление к меняющимся условиям среды;

в) физиология это функционирование памяти, эмоций и характера.

39. Профессиональные намерения – это…

а) особенности мотивации личности, система его устремления, ценностных ориентаций, смысл труда для самого человека

б) то для чего человек вкладывает свои профессиональные способности, осуществляет профессиональное мышление

в) осознанное отношение к определенной профессиональной деятельности, стремление получить образование по избранной профессии

40. Потребность в профессиональном труде – это…

а) внешнее побуждение, которые могут вызвать в зависимости от психологических особенностей человека различные мотивы, как внутреннее побуждение

б) это указание на причины своих профессиональных действий

в) готовность к активности человека, вызванная его нуждой в чем-либо, предпосылка к профессиональному труду

41. Какой метод в психофизиологии отражает адекватность действительности и характеризует точность:

а) валидность

б) надежность

в) трудоемкость

19. Сколько существует основных принципов мотивации работника?

а) 3

б) 5

в) 8