- •Профиль
- •Район проведения
- •Комплектование лагеря
- •Кадровое обеспечение
- •Программа лагеря
- •Расписание мероприятий
- •Сценарий праздников
- •Сценарий театрализованной программы «Открытие лагерной смены»
- •Про то, как Вовка живую воду искал. Роли:
- •Ход сказочного представления.
- •Финальная песня
- •Описание мероприятий.
- •Форма анкеты на входе.
- •«Назови себя, назови меня»
- •«Покрывало»
- •«Прошепчи имя»
- •«Ветер дует в сторону…»
- •«Интервью»
- •«Туалетная бумага»
- •«Построение»
- •«Дорога вопросов»
- •«Меня зовут, я люблю себя за...»
- •«Клубок»
- •«Записки»
- •«Уличное знакомство»
- •«Рассказать о себе в трех словах»
- •«Три факта»
- •«Танец имен»
- •«Печатная машинка»
- •«Импульс»
- •«Останься незамеченным»
- •«Север, юг, запад, восток»
- •«Опоздал — шаг назад»
- •«Кто быстрее доставит пакет»
- •«Зеленая ракета»
- •«Художники»
- •«Бег с тремя мячами»
- •«Эстафета с обручами»
- •«Встречная эстафета с обручем и скакалкой»
- •«Носильщики»
- •«Гонка мячей под ногами»
- •«Три прыжка»
- •«Запрещенное движение»
- •«Гонка мячей»
- •«Передал - садись!»
- •«Снайперы»
- •«Игольное ушко»
- •Викторина «Охрана природы»
- •Игра «Паутина жизни»
- •Игра «Пирамида жизни»
- •«Пирамида»
- •Игровой прием «Яблоко»
- •Масштабированный опыт «Сколько воды на Земле?»
- •Игра «Вода-почва»
- •Игра «Неприродная тропа»
- •Сценарий квн приветствие
- •Сценарий команды квн: о погоде
- •6.Воланы
- •7. Награждение
- •Игра «Аврал»
- •Конкурс капитанов «Торпеда».
- •Игра «Морские витязи»
- •Эстафета «Тандем»
- •Эстафета «Кресло Нептуна»
- •Игра «Окуналки»
- •Первый тур
- •Второй тур
- •1 Вопрос іі тура (500 баллов)
- •2 Вопрос іі тура
- •3 Вопрос. Іі тура (500 баллов)
- •4 Вопрос іі тура (500 баллов)
- •Третий тур
- •Четвёртый тур
- •«Черный и золотой стул»
- •«Ассоциации»
- •«Круг пожеланий»
- •«За эту смену...»
- •«Волшебная корзинка»
- •«Коридор»
- •Анкета на выходе
- •Подведение итогов
Анкета на выходе
«Чем запомнилась тебе лагерная смена»
№ |
Вопрос |
Да |
Нет |
1. |
Есть ли у тебя друзья в отряде? |
|
|
2. |
Удовлетворен ли ты общением с ними? |
|
|
3. |
Хорошо ли ты ориентируешься по территории лагеря? |
|
|
4. |
Комфортно ли ты себя чувствуешь в лагере? |
|
|
5. |
Узнал ли ты для себя что-то новое за время пребывания в лагере? |
|
|
6. |
Есть ли в лагере человек, к которому ты можешь обратиться за помощью в любой момент? |
|
|
7 |
Что было самым важным для тебя за время пребывания в лагере?
|
|
|
8 |
Какие события были самыми запоминающимися? |
|
|
|
Что бы ты хотел пожелать 2 смене лагеря?
|
|
|
Подведение итогов
Важное место в сфере свободного времени детей в туристском лагере занимает спортивно-оздоровительная деятельность. Она позволяет реализовать потребность ребёнка в активном действии, направлена на снятие накопленной за учебный год усталости, способствует восстановлению интеллектуальных и физических сил, привитие интереса к спорту, физическому развитию, обучение навыкам, необходимым в жизни (плавание, умение ориентироваться на местности, оказание первой медицинской помощи и т.д.).
В структуре деятельности детских туристских лагерей важным компонентом является игровая деятельность, которая позволяет ребёнку самоутвердиться, примерить на себе различные социальные роли, сформировать нравственные оценки, выступает важнейшим фактором объединения детей и взрослых.
Всё выше изложенное позволяет сделать вывод о том, что лагерь спортивного туризма позволяет успешно развиваться в коллективе каждому участнику, воспитывает творческую, самостоятельную, активную, ответственную личность.