9 Оценивание

При оценивании исследовательской работы учитывается:

 Содержание работы (70 б.)

o Цель работы и построение работы ( логичность, целесообразность,

обозначение и достижение цели) (20 б.).

o Теоретическая часть работы ( терминология, соответствие времени )

(20 б.)

o Методы, анализ, выводы ( описание методов, трактовка, связь с целью)

(20 б.)

o Использование источников (связь с темой, современность) (10 б.)

 Оформление (10 б.)

 Защитительная речь (10 б.)

 Отношение к выполнению работы. (10б.)

ВСЕГО 100 б.

1. Оценка «5» («отлично») 90-100% - знания и умения ученика отличные. Отличное

содержание исследовательской работы как в теоретической, так и в практической

части. Проведена объемная самостоятельная работа, разностороннее знание

тематической литературы.

2. Оценка «4» («хорошо») 75-89% - хорошее владение как теоретической, так и

практической частями работы. Письменная часть, практическая деятельность и защитительная речь отвечают требованиям, но имеются незначительные недочеты,

которые не искажают главной мысли исследовательской работы.

3. Оценка «3» («удовлетворительно») 45-69% - ученик знает основные теоретические

и практические принципы исследовательской работы. Знает факты и методы и их

практическое применение. Письменная работа, теоретическая часть и

защитительная речь в основном соответствуют требованиям, но имеются

значительные недочеты и неуверенность.

4. Оценка «2» («неудовлетворительно») 44-20% - письменная работа, практическая

деятельность и защитительная речь показывают, что ученик усвоил минимум

знаний и в их представлении имеются значительные недочеты.

5. Оценка «1» («слабо») 0-19% - письменная часть работы, практическая деятельность

и защитительная речь в основном соответствуют требованиям, но отсутствует

минимальный уровень знаний.