
- •С одержание
- •Часть I. Морфемика………………………………………………………7
- •§ 1. Теоретический минимум……………………………………………7
- •§4. Лабораторная работа………………………………………………..79
- •Рекомендуемая литература………………………………………..91 приложение. Словарь-минимум лингвистических терминов……………………………………………………………………..92 От автора-составителя
- •Часть I. Морфемика
- •§ 1. Теоретический минимум
- •1.1. Морфемика как раздел лингвистики. Предмет и объект морфемики. Связь морфемики с другими разделами лингвистики
- •1.2. Морфема как основная единица морфемики. Морфема и морф. Алломорфы и варианты морфемы. Классификации морфем. Морфемный состав и морфемная структура слова
- •1.4. Морфемная структура слова. Исторические изменения в морфемной структуре слова
- •1.5. Морфемные словари
- •I место
- •II место
- •1.6. Этимологические словари
- •§ 2. Морфемный анализ слова.
- •2.1. Задачи, содержание и принципы морфемного анализа слова.
- •2.3. Образцы морфемного анализа в вузе и школе
- •§ 3. Этимологический анализ слова
- •3.1. Принципы этимологического анализа
- •3.2. Схема этимологического анализа
- •3.3. Образцы этимологического анализа
- •§ 4. Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Морфема как главный объект морфемики
- •Тема 2. Морфемная структура слова
- •Литература
- •3. Шанский н.М. И др. Краткий этимологический словарь русского языка. – м., 1975.
- •Тема 3. Морфемный и этимологический анализ слова
- •Литература
- •3. Шанский н.М. И др. Краткий этимологический словарь русского языка. – м., 1975.
- •§5. Лабораторная работа
- •3. Шанский н.М. И др. Краткий этимологический словарь русского языка. – м., 1975.
- •§ 6. Задания для самостоятельной работы
- •6.1. Примерная тематика рефератов
- •6.2. Примерные задания к контрольной работе
- •6.3. Тренировочные тесты
- •Принципы классификации Типы морфем
- •Часть II. Морфонология
- •§ 1. Теоретический минимум
- •1.2. Основные единицы морфонологии.
- •1.3. Морфонологическое правило. Морфонологические и акцентные различия в словообразовании и словоизменении.
- •§2. Тематика практического (семинарского) занятия
- •Научно-терминологический аппарат
- •Литература
- •Часть III. Словообразование (дериватология)
- •§ 1. Теоретический минимум
- •1. 2. Основные понятия словообразования
- •Иерархия компонетов в смысловой структуре производного слова
- •1. 3. Способы словообразования
- •1.4. Словообразовательные словари
- •§ 2. Словообразовательный анализ слова.
- •2.1. Задачи, содержание и принципы словообразовательного анализа слова
- •2.2. Схемы словообразовательного анализа в вузе и школе
- •2.3. Образцы словообразовательного анализа в вузе и школе
- •§ 3. Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Словообразование (дериватология) как лингвистическая дисциплина
- •Научно-терминологический аппарат
- •Литература
- •Тема 2. Словообразовательная пара и понятие словообразовательной производности (мотивированности)
- •Научно-терминологический аппарат
- •Литература
- •Тема 3. Способы синхронного и диахронического словообразования
- •Научно-терминологический аппарат
- •Литература
- •Тема 4. Строение системы синхронного словообразования
- •Научно-терминологический аппарат
- •Литература
- •Тема 5. Словообразовательные словари русского языка
- •Словари
- •Тема 6. Словообразовательный анализ
- •Литература
- •Тема 7. Эмпирическая и системная продуктивность
- •Литература
- •§4. Лабораторная работа
- •§ 5. Задания для самостоятельной работы
- •5.1. Примерная тематика рефератов
- •5.2. Примерные задания к контрольной работе
- •5.3. Тренировочные тесты
- •А) ветер
- •Б) ветер
- •В) ветер
- •Рекомендуемая литература
- •Шанский н.М. И др. Краткий этимологический словарь русского языка. – м., 1975 (и последующие издания). Приложение словарь-минимум лингвистических терминов
- •С.Б. Аюпова современный русский язык. Словообразование
I место
√-УЛ(и),(я) – баб, каприз, коз, кос, крив, мам, пап, рог, ход
√-УЛ-еч-к(а) – сос
√-УЛ-ин(ø), (а) – баб, крив, рог
и т.д.
за-√-УЛ(я) – маз
об-√-УЛ-и(ть), (ть)ся – мищ
II место
√-н-УЛ(я) – гряз.
Указатель содержит слова, помещенные в словаре с отсылками на их корни.
В приложении даны некоторые дополнительные сведения о корнях, аффиксах и моделях слов.
Если необходимо найти в словаре какое-нибудь слово и определить его морфемный состав, то сначала следует обратиться к указателю словаря и определить по нему корень слова. После этого можно найти корень в корневой части словаря.
Если требуется ответить на вопросы о том, в каких словах встречается какая-либо аффиксальная морфема, с какими морфемами она сочетается, то ответы на них необходимо искать в префиксальной или суффиксальной частях по алфавиту заглавных единиц.
1.6. Этимологические словари
Этимологические словари информируют о происхождении слов. Существуют два вида таких словарей: краткий этимологический словарь с сокращенным словником и упрощенным научным аппаратом, а также научный этимологический словарь с максимально полным словником и исчерпывающей оценкой состояния вопроса.
В качестве примера словаря первого типа можно привести «Краткий этимологический словарь русского языка» Н.М. Шанского, Иванова В.В., Шанской Т. Это научно-популярное издание, предназначенное для учителя. Слова в словнике расположены в алфавитном порядке. Параллели из славянских и других языков появляются только в необходимых случаях. Отсутствуют системное изложение мнений различных ученых по поводу этимологии слов, библиографические указания.
Наиболее полным является «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера в четырех томах. Словарь был издан впервые в 1953 – 1958 гг. в Гейдельберге и рассчитан на немецкого читателя. Словарь был переведен на русский язык О.Н. Трубачевым и издан в Москве в 1964 – 1973 гг. Слова в словнике расположены в алфавитном порядке, снабжены толкованиями. В русском издании опущены определения значений слов литературного языка, но сохранены толкования редких, устаревших, областных слов. Таким образом, в словарь включены не только слова русского литературного языка, но и диалектная лексика, имена собственные (антропонимы, топонимы, гидронимы). При проведении этимологического анализа автор привлекал славянские, греческие, латинские, финно-угорские, тюркские, балтийские материалы, праславянские и индоевропейские реконструкции. В словарной статье даются ссылки на научные труды этимологов, содержится их оценка, библиографические указания.
§ 2. Морфемный анализ слова.
2.1. Задачи, содержание и принципы морфемного анализа слова.
Морфемный состав слова может быть описан в плане синхронии (от греч. sýnchronos ‘одновременный’) как система взаимосвязанных элементов в определенный момент развития языка, например, с точки зрения современного русского языка, и в плане диахронии (от греч. dia ‘через’ и hromos ‘время’), то есть с учетом исторического развития слова.
В первом случае для установления морфемного состава слова используется морфемный анализ, а во втором – этимологический анализ.
Морфемный анализ слова – выделение в слове всех живых с точки зрения современного русского языка морфем.
Цель морфемного анализа – выявление морфемного состава слова.
Основными принципами морфемного анализа являются:
1) принцип синхронии;
2) связь морфемного анализа с морфологическим, так как слово рассматривается в совокупности присущих ему грамматических форм, что проявляется в том, что слово начинают членить не с корня, сначала выделяется окончание, если слово изменяемое;
3) связь морфемного анализа со словообразовательным, так как определение морфемного состава слова учитывает отношения производной и производящей основ и представляет собой последовательное выделение непосредственно составляющих, заканчивающееся вычленением непроизводной основы, например, побледнеть – бледнеть, бледнеть – бледный;
4) связь морфемного анализа с лексическим и семантическим при определении корня;
5) членение слов на морфемы осуществляется методом сопоставления: слово рассматривается в системе родственных и одноструктурных ему в данный момент слов.
Морфемный анализ, проводимый в вузе, несколько отличается от школьного разбора слова по составу.
2.2. Схемы морфемного анализа в вузе и школе7
Схема морфемного анализа в вузе
Определить лексическое значение анализируемого слова по толковому словарю.
Перед началом морфемного анализа необходимо подготовить к нему слово. Имеется в виду обозначение звука [j] отдельным знаком j, если на письме в конце слова встретились йотированные буквы е, ё, ю, я, й. Необходимость такого действия связана с тем, что два звука (гласный и j), обозначенные одной буквой, могут относиться к разным морфемам.
Произвести морфемное членение слова с конца в следующем порядке:
1. Часть речи анализируемого слова – изменяемая (как изменяется) или неизменяемая.
2. Для получения основы слова отделить от него окончание (если оно есть) и формообразующий(ие) аффикс(ы).
Характеристика окончания (если оно есть):
1) по характеру формального выражения (материально выражено или нулевое);
2) по характеру отношения к варьированию (представлено одним вариантом или набором вариантов);
3) по функции (словоизменительное или синкретичное);
4) значения окончания;
5) по воспроизводимости (регулярное или нерегулярное).
Характеристика формообразующего аффикса (если он есть):
1) по характеру формального выражения (материально выражен или нулевой);
2) по характеру отношения к варьированию (представлен одним вариантом или набором вариантов);
3) по функции (словоизменительный или формообразующий);
4) значения аффикса;
5) по воспроизводимости (регулярное или нерегулярное).
3. Характеристика основы слова по структуре (производная или непроизводная, членимая или нечленимая, простая или сложная, прерывистая или непрерывная),
4. Характеристика корня (корней):
1) по связанности (свободный или связанный, для доказательства привести родственные слова);
2) по характеру значения (предметный, процессуальный, признаковый, количественный, указательный);
3) по характеру отношения к варьированию (представлено одним вариантом или набором вариантов);
4) по наличию/отсутствию чередований.
5. Характеристика суффиксов:
1) по характеру формального выражения (материально выраженные или нулевые);
2) по характеру отношения к варьированию (представлены одним вариантом или набором вариантов);
3) по функции (слово- и формообразующие, основооформляющие);
4) по значению8;
5) по воспроизводимости (регулярные или нерегулярные);
6) по стилистической окраске.
6. Характеристика приставок9:
1) по функции (словообразующие, формообразующие);
2) по характеру отношения к варьированию (представлены одним вариантом или набором вариантов);
3) по значению;
4) по воспроизводимости (регулярные или нерегулярные);
5) по стилистической окраске.
7. Характеристика постфиксов:
1) по функции словообразующие (возвратность, неопределенность), формообразующие (страдательность);
2) по значению.
8. Интерфиксы, их типы по функции (соединительные или незначимые прокладки, создающие условия для соединения морфем в слове).
9
.
Условные обозначения линейной
последовательности морфов: 1) окончание
– ( ), нулевое окончание (Ø);
2) основа слова ; 3) суффикс
– ; 4) корень слова – ; 5)
приставка – ¬ ; 6) постфикс – ⌐; 7)
интерфикс – | |;
8) нулевой суффикс – ø .
Нередко при проведении морфемного анализа у студентов возникают сложности с определением значения словообразовательных суффикса или приставки. Перечень значений словообразующих суффиксов приведен в следующей таблице.
Таблица 4. Перечень значений словообразующих суффиксов10
Значение суффикса |
Суффиксы, выражающие данное значение |
Примеры |
1. Носитель процес-суального признака |
-ад -ак/-як -аль -ант/-ент -арь -ат -атай -атор -ач -е|j| -ень -ер -ец -ённость/-нность/-тость -ив/-ев -имость/-емость -ин -ищ -к -л -лец -лк -ловк -ль -льн -льник -льщик -н -ник -ниц -ок -ор/-ёр/-ер -с -тель -тельниц -ул -ун -ух -х -ц -ш/-уш -щик/-чик -ыш -яг |
мрин-ад- вож-ак- стриг-аль- консульт-ант- пах-арь- дублик-ат- ход-атай- экзамен-атор- тк-ач- ворож-е|j|-а пролеж-ень- интервью-ер- чт-ец- договор-енность- чт-ив-о успева-емость- царап-ин-а токов-ищ-е выжим-к-и меня-л-а скита-лец- суши-лк-а забега-ловк-а бы-ль-ø грани-льн-я умыва-льник- рисова-льщик- свод-н-я заступ-ник- воз-ниц-а езд-ок- грав-ёр- плак-с-а испыта-тель- плева-тельниц-а воображ-ул-я пляс-ун- стряп-ух-а сва-х-а щип-ц-ы -ш/-уш лёт-чик- прием-ыш- брод-яг-а |
2. Отвлечен-ный процес- суальный признак |
-аж/-яж -ани|j| -аци|j|/-ици|j|/-енци|j|/-ци|j|/и|j| -б -ени|j| -ёж -ель/-ль -ин -иц/овиц -ищ/-лищ -к/-лк/-шк/-ушк -к/-овк/-ёжк/-ачк/-анк -н -ни|j| -ок -ость/-ность -от/-ет -ств/-еств/-тельств/-овств -ти|j| -ур -ух/-их -ч -ыш |
дубл-яж- оконч-ани|j|-э рубрик- аци|j|-а стрель-б-а хран-ени|j|-э галд-ёж- погиб-ель- крест-ин-ы разлад-иц-а игр-ищ-е догоня-лк-и синь-к-а рез-н-я проектирова-ни|j-э рыв-ок- жал-ость- тошн-от-а балов-ств-о разви-ти|j|-э дресс-ур-а шум-их-а отда-ч-а наигр-ыш |
3. Носитель признака |
-ак/-як/-чак -ан/-иян -арь -атин/ятин -енец -ец -изм -ик -ин/-овин -ист -иц -ищ -к -ок -ость -ств -ул -ун -ух -уш -щик-чик -щин -ыш -юг -юк -яг |
чуж-ак- велик-ан- дик-арь - кисл-ятин-а перв-енец - нагл-ец- арха-изм- озорн-ик- древес-ин-а фигур-ист- тепл-иц-а махов-ищ-е вишнев-к-а желт-ок - внешн-ость лаком-ств-о грязн-ул-я вещ-ун- стар-ух-а дорог-уш-а ядер-щик- Орлов-щин-а глуп-ыш - хитр-юг-а зл-юк-а бедн-яг-а |
4. Отвлечен-ный признак |
-изм -изн -и|j| -ин -инк -иц -ость -от -ств -ц -щин/-чин |
реал-изм- желт-изн-а радуш-и|j|-э тиш-ин-а горч-инк-а безвкус-иц-а смел-ость- красн-от-а богат-ств-о прохлад-ц-а уголов-щин-а |
5. Носитель предметного признака |
-аж -ак -ан -ант/-янт -ар/-яр -арий -ат -атор/-ятор/-тор/-итор -ач -ец/-инец -ик -ин -ист -ит -иц -ич -ищ -н -ник/-атник/-арник/-овник -ниц -оз -ор/-ёр/-ер -смен -ун -щик/-чик/-овщик |
сен-аж- рыб-ак- интриг-ан- диверс-ант- коммун-ар- роз-арий-- халиф-ат- импер-атор- труб-ач- поражен-ец- сатир-ик- пер-ин-а журнал-ист- фосфор-ит- ядр-иц-а москв-ич- дн-ищ-е псар-н-я десант-ник- коныет-ниц-а тромб-оз- литерат-ор- яхт-смен- горб-ун- табун-щик- |
6. Женскость |
-ин/-ын -их -иц -|j| -к/-овк/-анк-/-ичк/-ачк -н -ниц -ш |
монах-ин-я ткач-их-а пев-иц-а лгун-|j|-а сосед-к-а царев-н-а учитель-ниц-а генераль-ш-а |
7. Невзро-слость
|
-онок/-ёнок/-чёнок -оныщ/-ёныш |
турч-онок- уж-оныш- |
8. Подобие |
-ец -к -ок -оид -ур
|
зуб-ец- дым-к-а глаз-ок- (у растения) ромб-оид- кож-ур-а |
9. Собирательность |
-ад -в -|j| -няк -ур/-атур |
колонн-ад-а лист-в-а звер-|j|-о ив-няк- професс-ур-а |
10. Единичность |
-ин -инк -к |
горош-ин-а снеж-инк-а редис-к-а |
11. Субъект-ивно-оценочное |
-ан/-ян -аш/-яш -ец -ик -ин -ищ -к/очк -ок/-ик/-чик -онк/-ёнк -онок/-ёнок -оньк/-еньк -очк/-ечк -ул -ун/-юн -ус/-юс -ушк -ц -ышк/-ишк -юш |
пап-ан-я пап-аш-а мороз-ец- колес-ик-о холод-ин-а жар-ищ-а кроват-к-а утюж-ок- мужич-онк-а мальч-онок- берез-оньк-а мам-очк-а баб-ул-я дед-ун-я баб-ус-я сторон-ушк-а слов-ц-о солн-ышк-о Андр-юш-а |
12. Принадлежность |
-ачий/-ичий -и|j|/-|j| -ин/-ын -ов/-ев |
индюш-ачий- мужич-и|j|- тёт-ин- генерал-ов- |
13. Свой-ственный тому, что названо мотивированным словом |
-альн -арн -енн/-онн -ивн -ин -ительн -ичн -йн -н -онн -озн -орн -очн -тельн |
центр-альн-ый паразит-арн-ый лекарств-енн-ый спорт-ивн-ый комар-ин-ый вопрос-ительн-ый будн-ичн-ый желе-йн-ый лесн-ой пенсии-онн-ый вен-озн-ый рефлект-орн-ый карт-очн-ый образова-тельн-ый |
14. Содержа-щий то, что названо мотивирован-ным словом |
-н |
вкус-н-ый |
Таблица 5. Перечень значений приставок существительных и прилагательных11
Значение приставки |
Приставки, выражающие данное значение |
Примеры |
1. Отрицание. |
а- |
а-логичный |
2. Высшая степень качества. |
архи- |
архи-плут архи-сложный |
3. Противоположный. |
анти- |
анти-вирус анти-народный |
4. Отсутствие того или противоположность тому, что названо производящим словом. |
без- / бес- |
без-действие бес-порядок без-голосый |
5. Второй по чину, должности, званию, названному производящим словом. |
вице- |
вице-президент |
6. Действие противоположное, обратное тому, которое названо производящим словом. |
де- / дез- |
де-национализация дез-инфекция |
7. Отсутствие или противоположность тому, что названо производящим словом. |
дис- |
дис-гармония |
8. Временной отрезок, предшествующий тому, который назван производящим словом. |
до- |
до-врачебный |
9. Нечто, находящееся за пределами того, что названо производящим словом. |
за- |
за-такт |
10. Ответный, встречный, противонаправленный. |
контр- |
контр-мера |
11. Находящееся над чем-то, сверху. |
над- |
над-стройка |
12. Отсутствие или противоположность. |
не- |
не-друг |
13. Старший по чину, должности, званию. |
обер- |
обер-офицер |
14. Явление, подобное другому аналогичному явлению, происходящее за ним и ослабленное. |
от- |
от-звук |
15. Повторность. |
пере- |
пере-выборы |
16. Подчиненность, подразделение чего-то, нахождение внизу. |
под- |
под-поручик под-пол |
17. Отдаленные степени родства по восходящей и нисходящей линиям. |
пра- |
пра-внук |
18. Предшествование. |
пред- |
пред-ыстория |
19. 1) Добавочное, сопровождающее действие. 2) Территория, прилегающая к другой территории. |
при- |
при-звук При-балтика |
20. 1) Лицо, примыкающее к какому-нибудь направлению. 2) Некто или нечто, заменяющее кого-то или чего-то. |
про- |
про-фашист про-консул |
21. Нечто противостоящее, противодействующее чему-то |
противо- |
противо-вес |
22. 1) Первичное, начальное. 2) Лицо, старшее по чину, должности, званию. |
прото- |
прото-ренессанс прото-поп |
23. Высшая степень признака |
рас- |
рас-красавец |
24. 1) Повторность чего-либо. 2) Противоположность. |
ре- |
ре-вакцинация ре-экспорт |
25. Значительно превышающий что-либо. |
сверх- |
сверх-прибыль |
26. Совместность, взаимная связь. |
со- |
со-автор |
27. 1) Подчиненный или составляющий подразделение. 2) Находящийся ниже или в непосредственной близости. |
суб- |
суб-аренда суб-арктика |
28. Повышенного качества или усиленного действия, синонимичный приставке сверх- |
супер- |
супер-модель |
29. Повышенного качества или усиленного действия, синонимичный приставке сверх- |
ультра- |
ультра-мода ультра-модный |
30. Бывший прежде. |
экс- |
экс-президент |
Таблица 6. Перечень значений приставок глаголов12
Значение приставки |
Приставки, выражающие данное значение |
Примеры |
1. Вверх. 2. Снова. 3. Начать. 4. Результат действия. |
воз- / -возо |
1. возвести; 2. воссоздать; 3. возжелать; 4. воспрепятствовать |
|
вы- |
1. вывезти; 2. высветить; 3. вылизать; 4. выиграть; 5. выжить; 6. вылечить. |
Действие противоположное, обратное тому, которое названо производящим словом. |
Де- / дез- |
демобилизовать дезориентировать |
Действие противоположное, обратное тому, которое названо производящим словом. |
Дис- |
дисгармонировать |
|
до- |
1. добелить; 2. доплатить; 3. доездить. |
|
за- |
1. забросить; 2. зайти; 3. заколотить; 4. задергать; 5. завоевать; 6. запеть; 7. застолбить; 8. запить; 9. заминировать. |
|
из- |
1. изгнать; 2. изобидеть; 3. издырявить; 4. извязать; 5. изуродовать. |
|
на- |
1. налететь; 2. натаскать: 3. набезобразничать; 4. наиграть; 5. намочить. |
|
над- |
1. надстроить; 2. надгрызть. |
Неполнота действия. |
недо- |
недокормить |
Направить вниз. |
низ- / низо- |
низвести |
|
о- |
|
|
об- / обо- |
|
|
от- / ото- |
|
1. Направить из одного места в другое через предмет или пространство. 2. Снова. 3. Многократное или поочерёдное действие. 4. Нежелательный результат действия. 5. Превзойти другого. 6. Краткое, неинтенсивное действие (= немного). 7. Прекращение действия. |
пере- |
1. перенести
2. переделать 3. перепробовать 4. пережарить 5. переиграть 6. перекурить 7. перехотеть |
1. Многократное или поочерёдное действие. 2. Действие, совершённое в течение недолгого времени. 3. Начало действия. 4. Результат. |
по- |
1. попадать 2. побраконъерствовать 3. побежать 4. построить |
1. Направить вниз. 2. Направить снизу верх. 3. Приблизиться, присоединиться. 4. Незначительное по интенсивности действие (= слегка, немного).
|
под- |
1. подстелить 2. подкинуть 3. подойти 4. подбодрить (немного ободрить) 5. подгладить
6. подговорить 7. подсвистеть
8. подсчитать |
Интенсивно совершить действие (= очень, сильно). |
пре- |
преуменьшить |
Заранее. |
пред-/предо- |
предчувствовать |
1. Достигнуть какого-нибудь места, прибыть или доставить в какое-либо место, соединиться с чем-нибудь. 2. Неполнота действия (= слегка, чуть-чуть, немного). 3. Дополнительное действие (= дополнительно, еще немного). 4. Совершить действие во время другого действия или сразу после него. 5. Результат. |
при- |
1. прийти
2. приглушить
3. пририсовать
4. пристукнуть
5. пристыдить
|
1. Направить сквозь что-нибудь, через что-нибудь, вглубь. 2. Направить мимо чего-нибудь. 3. Переместиться, продвинуться вперед. 4. Тщательно совершить действие. 5. Упустить, пропустить что-нибудь. 6. Совершить действие в течение длительного времени. 7. Израсходовать, истратить. 8. Результат. |
про- |
1. пробурить
2. проплыть (мимо) 3. проползти 4. прогладить 5. прокараулить 6. проворочаться
7. пропить 8. проветрить |
1. Направить в разные стороны, разъединить. 2. Аннулировать действие. 3. Интенсивно совершить действие (= сильно). 4. Результат. |
раз- |
1. разорвать 2. разгримировать 3. разбранить 4. разбудить |
1. Доставить с разных мест в одно, соединить. 2. Уничтожить, повредить, израсходовать. 3. Однократное действие. 4. Результат. |
с- / со- |
1. сгрести 2. сгрызть 3. сжульничать 4. сделать |
1. Удалиться, покинуть. 2. Полностью покрыть. 3. Уменьшить(ся). 4. Удержаться. 5. Результат. |
у- |
1. улететь 2. уставить 3. усохнуть 4. утерпеть 5. убаюкать |
Схема морфемного анализа в школе
1. Часть речи.
2. Изменяемая (как изменяется) или неизменяемая.
3. Окончание (если есть), значение окончания. Основа слова.
4. Корень (корни). Примеры однокоренных слов.
5. Приставка (приставки), ее значение.
6. Суффикс (суффиксы), его значение.
7. Подчеркнуть в слове все выделенные части, пользуясь условными знаками.