Питання до державного екзамену для студентів 4 курсу окр “Бакалавр” Методика викладання біології.
Методика викладання біології як галузь педагогічної науки: предмет, об’єкт, методи науково-педагогічних досліджень. Історія виникнення та розвитку методики викладання біології. Основні історичні етапи. Види навчання біології.
Концептуальні засади шкільної біологічної освіти. Мета та завдання сучасної шкільної біологічної освіти.
Державний стандарт середньої загальної біологічної освіти. Структура та зміст сучасного шкільного курсу біології.
Джерела конструювання змісту біологічної освіти школярів.
Закономірності й принципи навчання біології.
Структурні компоненти процесу навчання біології.
Аналіз діючої програми з біології для 7-11 класів загальноосвітніх шкіл.
Концепція сучасного шкільного підручника. Аналіз сучасних шкільних підручників з біології. Методика роботи з підручником на уроці.
Аналіз робочих зошитів з біології, види робочих зошитів, методики їх використання на уроці.
Засоби навчання біології. Визначення засобу навчання , класифікація засобів навчання біології. Методика використання живих рослин та тварин на уроках біології.
Натуральні препаровані засоби навчання біології. Методика використання на уроках опудал, колекцій та гербаріїв.
Методика використання на уроках біології в основній школі вологих препаратів, остеопрепратів та мікропрепаратів.
Друковані засоби навчання біології, їх класифікація та особливості використання на різних етапах уроку.
Методика використання відеофільмів та мультимедійних презентацій на уроках біології.
Методика використання моделей та муляжів на уроках біології.
Визначення ,структура та функції методу навчання. Класифікація методів навчання біології. Поняття про методичні прийоми та їх класифікація.
Визначення, класифікація та методика використання словесних методів навчання на уроках біології.
Загальна характеристика, , класифікація та методика використання наочних методів навчання, їх значення на уроках біології.
Спостереження як метод навчання біології, види спостережень, методика організації та проведення фенологічних спостережень.
Розв’язання задач та моделювання як практичні методи навчання, їх місце на уроці біології.
Загальна характеристика, класифікація та методика використання практичних методів навчання. Використання методів розпізнавання та визначення на уроках біології.
Шкільний біологічний експеримент як метод навчання . Його місце та значення у викладанні біології в школі.
Методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках біології.
Методика формування і розвитку біологічних понять.
Методика формування вмінь та навичок на уроках біології.
Форми організації навчально-виховного процесу при вивченні біології в школі : їх класифікація та визначення.
Типи та структура уроків біології. Характеристика основних етапів уроку.
Комбінований урок біології, його структура та характеристика етапів. Міжпредметні зв’язки на уроках біології.
Форми та методи контролю знань учнів на уроках біології. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
Матеріальна база викладання біології. Кабінет біології. Пришкільна навчально-дослідна ділянка. Куточок живої природи.