24

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра оториноларингологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для студентов на тему

“Клиническая анатомия, физиология и методы исследования

носа и околоносовых пазух”.

Утверждено

на методическом совещании кафедры

“____”_____________2011 г.

Протокол №_______

Заведующий кафедрой

профессор С.М.Пухлик

Одесса – 2011

Тема практического занятия: “Клиническая анатомия, физиология и методы исследования носа и околоносовых пазух”.

1. Актуальность темы:

В практической работе врача разных специальностей (оториноларингологии, терапевты, педиатры, невропатологи, нейрохирурги, офтальмологи, стоматологи) часто встречаются с заболеваниями носа, околоносовых пазух – ринитами, носовыми кровотечениями, синуитами, риногенными орбитальными и внутричерепными осложнениями. Чтобы понимать механизм развития этих заболеваний, их клинику, уметь диагностировать, врач должен иметь фундаментальные знания по анатомии, физиологии, методам традиционного обследования носа и околоносовых пазух и таких как компьютерная рентгеновская томография, магнитно-резонансная томография и много других. Так важно знать, что задняя стенка лобной пазухи, верхняя стенка полости носа и решетчатого лабиринта отделяют пазухи от содержимого передней черепной ямки. Верхнечелюстная пазуха, лобная и клетки решетчатого лабиринта образуют нижнюю, верхнюю и медиальную стенки орбиты – вследствие этого возможны контактные пути распространения инфекции в полость черепа и глазницу.

Не менее важно знать особенности кровоснабжения носа (носовые кровотечения, распространение воспалительного процесса носа и околоносовых пазух по венозной системе).

2.Цели занятия:

1. Учебные цели:

• ознакомить студентов со значением носа и околоносовых пазух в жизнедеятельности человека, анатомией всех отделов их, взаимоотношениями их с окружающими анатомическими структурами;

• студент должен знать анатомо-топографические особенности строения лицевого скелета;

• предоставить студентам возможность овладеть методами обследования всех отделов носа и околоносовых пазух;

• передать студентам умение современных методов исследования носа и околоносовых пазух.

2.2 Воспитательные цели: формирование образа высокопрофессионального врача, который хорошо ориентируется в вопросах анатомии, физиологии и патологии верхних дыхательных путей, воспитание профессиональной ответственности врача, умения уверенно оценить результаты методов исследования всех отделов носа и околоносовых пазух, значение этих результатов для правовой, психологической и профессиональной реабилитации больного.

3. Конкретные цели:

- знать:

1. топографию и анатомию носа и околоносовых пазух, их физиологию;

2. микроструктуру слизистой оболочки дыхательной и обонятельной областей полости носа;

3. основные методы рентгенологической диагностики заболеваний околоносовых пазух;

4. возрастные анатомо-физиологические особенности зубочелюстной системы;

3. На основе теоретических знаний по теме:

• овладеть методами исследования носа и околоносовых пазух:

1. передняя риноскопия;

2. задняя риноскопия;

3. оценка дыхательной, обонятельной функции полости носа;

• выполнить типичные манипуляции:

• аппликационная анестезия и др.