3.2. Методичні вказівки до самостійної роботи

Тема 1. Предмет естетики.

Завдання 1.Онтологічна, гносеологічна, соціально-практична та художня сфери естетичного знання.

Завдання 2. Закономірність виникнення мистецтва.

Завдання 3. Суспільно перетворююча та компенсаторна функція мистецтва.

В результаті самостійної роботи студент повинен знати:

• зміст поняття естетичної онтології та естетичної гносеології;

• що включає в себе соціально-практична та художня сфери естетичного знання.

• історичну динаміку предмету естетика.

• основні функції естетики: естетичного світосприйняття, виховну, тезаурусну, творчу, критичну, евристичну та методологічну;

• основні соціальні принципи мистецтва: народність та історизм;

• зміст суспільно-перетворюючої та компенсаторної функцій мистецтва.

Література: [4], [7], [9], [11],[13], [16], [20], [38].

Тема 2. Естетична діяльність та естетична свідомість.

Завдання 1. Промисловий дизайн.

Завдання 2. Спорт як сфера естетичної діяльності..

В результаті самостійної роботи студент повинен знати:

• закономірності виділення естетичної діяльності зі сфери практики;

• основні форми естетичної діяльності;

• виникнення дизайну;

• особливості та роль промислового дизайну;

• основн чинники виділення мистецтва з практичної діяльності людини;

• основні елементи естетичної свідомості;

• особливості естетичного почуття і смаку;

• зміст та функції естетичного ідеалу;

• основні фази розвитку естетичної теорії;

• прояви естетичного у спорті.

Література: [4], [7], [8], [15],[16], [20],[22], [28],[29],[30].

Тема 3. Основні категорії та поняття естетики.

Завдання 1. Суперечність трагічного і комічного.

Завдання 2. Прекрасне і національна культура.

В результаті самостійної роботи студент повинен знати:

• категорія трагічного як відображення екзистенційних суперечностей людського буття ;

• діалектику трагічного та її відображення у аристотелівському вченні про катарсис. комічне як категорія і основа комічних ефектів, комічне та смішне;

• проблему трагічного в естетиці екзистенціалізму: Ж.-П.Сартр, А.Камю;

• трагічне в сучасному мистецтві;

• історичну еволюцію розуміння комічного "Поетика" Аристотеля, проблему комічного в середньовічній філософії; ренесансна теорія комічного; теорія "романтичної іронії";

• категорію комічного у філософії А.Бергсона. комічне в теорії З.Фрейда. філософію сміху М.Бахтіна.

• естетичні модифікації комічного: гумор, іронія, гротеск, сарказм тощо, їх природа;

• іронія і постмодерністське мистецтво;

• комічне як засіб гармонізації буття;

• комічне як вияв свободи і творчого потенціалу людини;

• комічне в культурі постмодерної доби;

• суть проблеми катарсису, місце трагічного в сучасному житті людини;

• діалектику прекрасного і потворного;

• зв'язок естетичних категорій прекрасного і потворного з етичними категоріями добра і зла;

• категорії прекрасне і величне;

• величне як джерело піднесеного;

• історичну динаміку уявлень про піднесене;

• пафосність і монументальність як вияв піднесеного в мистецтві.

Література: [3], [4], [8], [13],[16], [20],[23], [28].