- •Методическая разработка
- •Вестибулярного аппарата”.
- •2. Цели занятия:
- •2.3. Конкретные цели:
- •3. Материалы доаудиторной, самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция)
- •4. Содержание занятия.
- •5. Материалы для методического обеспечения занятия:
- •5.2. Информацию, необходимую для формирования знаний – умений можно найти в учебниках:
- •5.3. Ориентировочная карта самостоятельной работы с учебной литературой
- •6.Материалы для самоконтроля качества подготовки:
- •7.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.
- •8. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками.
- •9. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками:
- •9.1. Тесты разных уровней:
- •9.2. Задание с удрс и ндрс по данной теме:
- •11. Задание удрс и ндрс по теме следующего занятия:
- •Граф логической структуры темы
- •Вестибулярный анализатор
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ
Методическая разработка
практического занятия для студентов
”Клиническая анатомия, физиология и методы исследования
Вестибулярного аппарата”.
УТВЕРЖДЕНО
на методическом совещании кафедры
протокол №_____ от _________2011г.
Зав.кафедрой
профессор ____________ Пухлик С.М.
ПЕРЕУТВЕРЖДЕНО
на методическом совещании кафедры
протокол №_____ от _________20 г.
Зав.кафедрой
профессор ____________ Пухлик С.М.
ПЕРЕУТВЕРЖДЕНО
на методическом совещании кафедры
протокол №_____ от _________20 г.
Зав.кафедрой
профессор ____________ Пухлик С.М.
ОДЕССА - 2011
1. Актуальность темы: Изучение строения вестибулярного анализатора, исследование его функций имеет большое значение, т.к. вестибулярный анализатор контролирует положение тела в пространстве, обеспечивает равновесие тела в покое и в движении.
Обследование вестибулярного анализатора проводится в клинике для определения характера заболевания, используется для экспертизы при выборе кандидатов на работы, связанные с повышением вестибулярной нагрузки (лётчики, моряки, космонавты, монтажники-высотники). Вестибулометрия необходима для углублённого изучения механизмов развития повреждений внутреннего уха при инфекционных заболеваниях, применении ототтоксических антибиотиков, влиянии производственного шума и вибрации, разных химических агентов. Симптомы раздражения или подавления вестибулярного анализатора дают ценную информацию для выявления разных внутричерепных осложнений. Таким образом, вестибулярная дисфункция – один из распространённых в клинической практике вид патологии, с которой приходится встречаться оториноларингологам, невропатологам, терапевтам.
2. Цели занятия:
2.1. Общие цели: Ознакомиться со значением органа равновесия в жизни человека, получить представление об архитектонике вестибулярного аппарата, в частности, преддверия, полукружных каналов, взаимоотношении названых органов с окружающими анатомическими образованиями.
2.2. Воспитательные цели: Формирование образа высокопрофессионального врача, который разбирается в вопросах заболеваний вестибулярного анализатора с позиции глубоких знаний клинико-анатомических, физиологических моментов патологии; воспитание профессиональной ответственности врача, умение верной оценки объективных методов обследования органа равновесия, значимость этих обследований для правовой, психологической и профессиональной реабилитации пациента.