6.Деловая карьера

Для того щоб планування кар' єрного зростання було дійовим, необхідно враховувати ряд факторів, які впливають на позицію працівни­ці на початку його кар'єрного зростання. Серед таких факторів мож­ні виділити неадекватне уявлення майбутньої роботи, що спричиняє «шок» від реальності. Це виникає внаслідок того, що роботодавець, підсилюючи привабливість роботи, невірно її описує, а майбутній працівник, прагнучи одержати роботу, завищує власну самооцінку. Н результаті — розчарування в реальній роботі, що не тільки знижує н І Індуктивність праці, але й змінює сприйняття працівником будь-яке )ї трудової діяльності.

Для того щоб уникнути «шоку» реальності, рекомендується забезпечити працівника цікавим першим робочим завданням, що підви­щить рівень його значущості, а також стане поштовхом до підвищен­ий зацікавленості в роботі.

Ділова кар'єра — це поступовий рух людини у певній сфері діяль­ні кті, змінення навичок, здібностей, кваліфікаційних можливостей 1.1 розмірів винагороди, що пов'язано з діяльністю; просування впе-I м 'д по обраному шляху діяльності, досягнення відомості, успіху в су-І ІІІльстві [26].

Виділяють декілька видів кар'єри [26]:

Іінутрішньоорганізаційна кар'єра означає, що робітник під час ' І иосї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку: навчання, н ІГІ мання на роботу, професіональне зростання, розвиток індивіду -іі І І ,них здібностей, вихід на пенсію. При цьому розглядається просу-и.Іиня робітника у межах однієї організації. Така кар'єра може бути І пі'ціалізованоюганеспеціалізованою.

Міжорганізаційна кар'єра означає, що конкретний робітник в про-ні-її своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку по-І мдрвно, в межах посад у різних організаціях. Така кар'єра може бути І її 'І цалізованою та неспеціалізованою.

(^пеціалізована кар'єра характеризує одну професію та сферу ччльності робітника, а неспєціалізована передбачає обіймання ро-' 111 Іиком різних посад у межах різних видів діяльності.на всіх рівнях); 3) емоційна компетентність (здатність знаходити мул в емоційних і міжособистісних кризах, здатність нести висом відповідальність без того, щоб бути нею паралізованим).

3, Творчість та ініціативність як «кар'єрний якір». Деякі з диплв мованих фахівців досягають успіху у підприємництві. Як зазнане Е. Шейн, ці люди відчувають потребу будувати чи створювати ІІШ небудь.

4, Автономія і незалежність як «кар'єрний якір». Головна потр^Я деяких людей ^- бути незалежними, вільними від усіх зв'язків, щч виникають при роботі у великих організаціях, де підвищення, перЛ ведення і заробітна плата роблять їх залежними від інших. Багато хів з них також має сильну технічну (функціональну) орієнтацію. Заміси того щоб дотримуватися цієї орієнтації в організації, вони прийми ють рішення стати консультантами, які працюють поодинці чи у під» носно маленькій фірмі. Інші стають професорами бізнесу, позаштаД ними журналістами, письменниками і т. ін.

5, Безпека як «кар'єрнийякір». Деякі з випускників університет сгуш бовані довгостроковою надійністю і стабільністю роботи. Вони готои робити те, що потрібно, щоб зберегти зайнятість, достойний дохід стійке майбутнє у вигляді гарних пенсійних програм і пільг.

Для зацікавлених у географічній безпеці підтримка стійкої кар'єре в знайомому середовищі була взагалі більш важлива, ніж чудова пе|И елективна кар' гра, яка означала б виникнення нестабільності в їх житш внаслідок відриву від своїх коренів і переїзду до іншого міста.

Для інших безпека означала організаційну безпеку. Люди хотіли ш сьогодні претендувати на робочі місця в держсекторі, де термін слузиі би до звільнення усе ще має тенденцію збігатися з терміном до пенсЯ Вони готові дозволити своїм керівникам вирішувати, яка повинна бути їх кар'єра.