Заліковий лист результатів асистентської практики

Магістранта (-ки) V курсу географічного факультету

_________________________________________________________(прізвище, ім’я, по-батькові)

Місце проходження практики

1. ЗАЛІКОВІ ЗАНЯТТЯ							ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ
№ з/п	Дата проведення	Група	Тема заняття	Шкала 0-20 б	Хто оцінював	Підпис
1.
2.
2. ІНДИВІДУАЛЬНЕ ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАВДАННЯ 2. ІНДИВІДУАЛЬНЕ ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАВДАННЯ
№ з/п	Тема пошукового завдання			Шкала 0-10 б	Хто оцінював	Підпис
1.

3. КОНСПЕКТИ ЗАЛІКОВИХ ЗАНЯТЬ							ЗАХИСТ ПРАКТИКИ
№ з/п	Дата проведення	Група	Тема заняття	Шкала 0-10 б	Хто оцінював	Підпис
1.
2.
4. РОЗРОБКА ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ ЛЕКЦІЇ 4. РОЗРОБКА ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ ЛЕКЦІЇ
№ з/п	Тема заняття			Шкала 0-10	Хто оцінював	Підпис
1.
5. РЕЦЕНЗІЯ ВІДВІДАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ 5. РЕЦЕНЗІЯ ВІДВІДАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ
№ з/п	Дата проведення	Група	Тема заняття	Шкала 0-10	Хто оцінював	Підпис
1.
6. ОЦІНКА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ 6. ОЦІНКА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
№ з/п	Оцінка професійної компетентності			Шкала 0-10 6	Хто оцінював	Підпис
1.

Загальна сума балів

Практика оцінена керівником від базової кафедри

на: « » (оцінка; підпис, посада, прізвище та ініціали)

Додаток 2

Зразок оформлення титульної сторінки звітних документів

Міністерство освіти і науки України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Географічний факультет

Кафедра (факультету)……………………….

Кафедра загальної та соціальної педагогіки

ПЛАН – КОНСПЕКТ

Семінарського (лекційного) заняття на тему:

……………………………………..

Проведеного в групі …

(дата, місяць, рік)

Склав (склала)

студент (студентка) групи

Прізвище, ініціали

Перевірили:

(вказати керівників

від кафедри факультету та

кафедри педагогіки)

АНАЛІЗ

навчального заняття на тему…………… (вказати тему):

проведеного у……. (вказати групу, курс, факультет)

Виконано

Студентом

(прізвище, ініціали

…..курсу

…….факультету

Перевірив:

(вказати керівника

від кафедри педагогіки)

1 Примітка: при комбінованій формі проведення семінарського заняття виконання практичних завдань, що передбачають закріплення теоретичних питань, можна винести в окремий етап заняття. У такому випадку необхідно провести інструктаж щодо їх виконання.

2 Розроблено кафедрою психології ЛНУ імені Івана Франка

34